精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
20.如图为某二倍体高等动物(基因型MmNn)的一个正在分裂的细胞模式图.请分析回答下列问题:
(1)该图所示细胞的名称为初级精母细胞,其中含有4条染色体,8条染色单体.
(2)该细胞分裂过程中,M与M的分离发生在减II后期,N与n的分离发生在减I后期,M(m)与N(n)的自由组合发生在减I后期.
(3)若该细胞产生了一个mN生殖细胞,请写出与之同时生成的其它三个生殖细胞的基因型mN、Mn、Mn.

分析 分析题图:图示为某二倍体高等动物(基因型MmNn)的一个正在分裂的细胞模式图,该细胞含有同源染色体,且同源染色体正在分离,应处于减数第一次分裂后期.据此答题.

解答 解:(1)图示细胞处于减数第一次分裂后期,且细胞质均等分裂,因此其名称为初级精母细胞;该细胞含有4条染色体,8条染色单体.
(2)该细胞分裂过程中,M与M位于姐妹染色单体上,它们的分离发生在减数第二次分裂后期;N与n位于同源染色体上,它们的分离发生在减数第一次分裂后期;位于非同源染色体上的非等位基因的自由组合发生在减数第一次分裂后期.
(3)减数第一次分裂时,因为同源染色体分离,非同源染色体自由组合,所以一个初级精母细胞能产生2种基因型不同的次级精母细胞;减数第二次分裂类似于有丝分裂,因此每个次级精母细胞产生2个基因型相同的精细胞.由此可见,一个精原细胞减数分裂形成4个精子,但只有2种基因型.若该细胞产生了一个mN生殖细胞,则与之同时生成的其它三个生殖细胞的基因型mN、Mn、Mn.
故答案为:
(1)初级精母细胞  4  8  
(2)减II后期减I后期减I后期
(3)mN  Mn  Mn

点评 本题结合细胞分裂图,考查细胞的减数分裂,要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点,能准确判断图中细胞的分裂方式及所处的时期;同时能准确判断图示细胞中染色体、染色单体和DNA分子数目,再结合所学的知识答题.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.下列各项实验中,选择的实验材料错误的是(  )
A.检测生物组织中的还原糖一梨
B.检测组织中的蛋白质--紫色洋葱鱗片叶
C.检测生物组织中的脂肪--花生子叶
D.检测生物组织中的淀粉--马铃薯块茎

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.如图表示的是某类酶作用的模型.说法正确的是(  )
A.物质A代表反应物
B.物质B只能是有机物
C.图示反应不可能发生在动物的消化道中
D.该模型可以解释酶的专一性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.下列四组生物中,都属于真核生物的一组是(  )
A.SARS病毒和蘑菇B.大肠杆菌和草履虫
C.蓝藻和酵母菌D.衣藻和变形虫

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.某转运RNA的反密码子为CAU,它所转运的氨基酸是(  )
A.组氨酸(CAU)B.缬氨酸(GUA)C.酪氨酸(UAC)D.甲硫氨酸(AUG)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.回答下列有关现代生物科技的问题:
(1)科研小组通过转基因技术培育抗旱水稻品种,该技术的核心步骤是基因表达载体的构建;从分子水平上检测抗旱基因是否在水稻细胞中成功表达,可以采用的方法是抗原-抗体杂交.
(2)为获取更多的卵(母)细胞,要对供体母羊注射促性腺激素,使其超数排卵.获得的卵母细胞需要发育到减数第二次分裂中期才能受精.
(3)若要获得遗传物质完全相同的两个新个体,可对发育桑椹胚或囊胚到阶段的胚胎进行分割.同时,可以通过取样进行分子水平的早期胚胎性别鉴定;也可以在细胞水平上通过对性染色体的分析进行性别鉴定.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2016届福建省高三上学期练习(八)生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列分析中合理的是 ( )

A. 甲组所取细胞的细胞质中无RNA分布

B. 乙组实验中未用盐酸处理鳞片叶内表皮

C. 丙组实验中研磨不够充分是主要原因

D. 丁组实验中可能未观察到分生区部位

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.如图是细胞中糖类合成与分解过程示意图.下列叙述正确的是(  )
(CH2O)+O2$?_{②}^{①}$CO2+H2O+能量.
A.过程①和②只能分别发生在线粒体和叶绿体中
B.过程①产生的能量全部储存在ATP中
C.过程①和②均能产生[H]但二者还原的物质不同
D.过程②产生的(CH2O)中的氧全部来自H2O

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.某人工鱼塘的主要食物链由浮游植物→A鱼→B鱼构成.生态学家对此食物链的能量流动进行了研究,结果如表能量单位:百万J/(hm2•a).请回答下列有关问题:
浮游植物A鱼B鱼
固定太阳能的总量摄入量同化量呼吸量摄入量同化量呼吸量
325015001250900500400300
(1)表格中的数据显示,按20%的能量传递效率来算,要维持A鱼的正常生长,还需添加3000百万J/(hm2•a);若不添加B鱼的饲料,鱼塘中的B鱼将会至少减少到现有量的62.5%.
(2)鱼的摄入量均大于其同化能量,原因是摄入的食物中的一部分未被同化,以粪的形式排出.
(3)承包人一次性将鱼全部捕捞后不再管理鱼塘,任由杂草杂鱼生长,导致弃包塘里的水草种类和数量都增多,若干年后,原来的鱼塘完全成为一个自然湿地.可以预见的是:变为自然湿地的过程中,鱼的总量将比人工鱼塘时有所减少,植物的优势种群是(填“是”或“否”)发生改变,该演替过程可作为“共同进化”的证据.

查看答案和解析>>

同步练习册答案