练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    下图为某生态系统能量流动的部分示意图，其中数字为能量值，单位是kJ/（m2?a）能量在第二营养级和第三营养级间的传递效率为

    A．16% B．15% C．12% D．10%

    B

    解析试题分析：第二营养级和第三营养级间的传递效率为次级消费者/初级消费者=[20.4/130]×100%=15%，B正确。
    考点：本题考查生物与环境的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    在生态系统中传递着多种多样的信息。下列属于化学信息的是

    A．丹顶鹤雌雄求偶时双双起舞B．蜜蜂释放外源警告激素
    C．蜘蛛网的振动频率D．萤火虫发出的光

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性，这三类物质都是(　　)

    A．在细胞内发挥作用
    B．由活细胞产生的蛋白质
    C．与特定分子结合后起作用
    D．在发挥作用后还能保持活性

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列关于生物多样性价值的实例中，属于间接价值的是

    A．大自然中许多生物多姿多彩，具有观赏价值
    B．森林具有调节气候、涵养水源、保持水土的功能
    C．有些生物的特殊功能对科学研究具有启发作用
    D．对人体有害的病原体存在尚不清楚的价值

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下图是某种动物迁入一个适宜环境后的增长曲线图，下列说法错误的是

    A．图中的种群增长曲线为S型增长曲线
    B．图中d点表示环境的最大容纳量
    C．图中表示种群增长速度最快的是a点
    D．第8年后，种群数量趋于稳定主要是因为食物减少，天敌增加

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    某山区实施退耕还林之后，群落经过数十年的演替发展为树林。下图甲、乙、丙分别表示群落演替的三个连续阶段中，优势植物种群数量变化情况。下列说法中错误的是 (  )

    A．实施退耕还林等措施之后，可增大部分野生动植物种群的环境容纳量
    B．甲、乙、丙之间为竞争关系，第3阶段群落具有明显的垂直分层现象
    C．演替中后一阶段优势物种的兴起，一般会造成前一阶段优势物种的消亡
    D．该过程中，群落的物种丰富度和生态系统的抵抗力稳定性会逐渐提高

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    在生态系统中传递着多种多样的信息，下列属于化学信息的是

    A．丹顶鹤雌雄求偶时双双起舞B．蜜蜂释放告警外激素
    C．蜘蛛网的振动频率D．萤火虫发出的光

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下图为某生态系统的能量流动简图，下列叙述错误的是

    A．甲是生产者，乙是消费者
    B．该生态系统是一个开放的系统
    C．能量通过光合作用固定并进入系统，可以热能形式输出
    D．甲、乙和分解者所贮存的能量之和是输入该生态系统的总能量

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    等量的酵母菌培养在甲乙两组浓度相同的葡萄糖溶液中，甲组进行有氧呼吸，乙组进行
    发酵。若两组消耗了等量的葡萄糖，则(　　)

    A．甲组释放的 CO2与乙组释放的 CO2的比例为 4 ：1
    B．两组释放的能量相等
    C．若甲组消耗 lmol 葡萄糖可生成 6mol H2O
    D．两者共释放的 CO2与消耗的O2的物质的量之比为 4 ：3

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案