分析 分析曲线图:如图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响,不同器官对生长素的敏感程度不同,根最敏感、芽其次、最后是茎.生长素促进根、芽、茎生长的最适宜浓度分别是10-10mol/L、10-8mol/L、10-4mol/L.
解答 解(1)F浓度对芽的生长的效应是抑制.C-H之间的生长素的浓度,抑制根的生长,促进芽的生长,利于培养无根豆芽.
(2)由图可知Ⅰ点对应的生长素浓度对茎生长的效应是既不促进、也不抑制生长.
(3)从图中分析,根、芽、茎对生长素浓度的敏感性有差异,三者敏感程度依次增强是茎、芽、根.
(4)对于同一器官来说,生长素的作用与浓度的关系一般情况下是低浓度促进,高浓度抑制,这体现了生长素作用的两重性.
故答案为:
(1)抑制 C-H
(2)不促进、也不抑制生长
(3)茎、芽、根
(4)低浓度促进,高浓度抑制 两重性
点评 本题结合曲线图,考查生长素作用及作用的两重性,重点考查考生分析曲线图,提取信息,并结合所学的有关生长素的知识答题,同时能根据曲线图理解生长素作用的两重性,特别是曲线下降阶段,千万不要误认为曲线下降就代表抑制作用
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 能提供给绿色植物各种生命活动所需能量最多的过程是5 | |
B. | 2过程完成了从活跃化学能到稳定化学能的转变过程 | |
C. | 1、3和4过程产生的[H]都能与氧结合产生水 | |
D. | 有氧呼吸过程的第一阶段与无氧呼吸第一阶段相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 除病毒等少数种类外,所有的生物体都是由细胞构成的 | |
B. | 从细胞内分离出的结构不能在细胞外长时间培养和生存 | |
C. | 构成不同生物细胞的化学元素的种类和含量相同 | |
D. | 新陈代谢主要在细胞中进行 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 同样的生长素浓度对不同器官作用效果不同 | |
B. | 茎对生长素最敏感,根对生长素最迟钝 | |
C. | 不同的生长素浓度对根可能有同样促进效果 | |
D. | 不同器官生长素的最适浓度不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 环境阻力对种群增长的影响出现在d点之后 | |
B. | 若此图表示蝗虫种群增长曲线,防治害虫应在c点开始 | |
C. | 若此图表示草履虫增长曲线,当种群数量达到e点后,增长率为0 | |
D. | 一个物种引入新的地区后,开始一定呈“J”型增长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北武汉华中师大一附高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
赫尔希等通过T2噬菌体侵染细菌的实验证明DNA是遗传物质,实验包括4个步骤;①培养噬菌体,②35s和32P标记噬菌体,③放射性检测,④离心分离。实验的先后顺序为
A.①②④③ B.④②①③ C.②①④③ D.②①③④
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