人体内环境的维持,依赖于各个器官、系统的协调活动,而信息分子是它们之间的“语言”。请结合下图回答问题:
(1)图中①表示________系统;“甲”表示增殖分化,产生浆细胞(及抗体)和________。体内蛋白质合成不足可能会导致抗体数量减少和血浆渗透压________,从而使机体出现免疫力下降、组织水肿。
(2)当人紧张时,体内肾上腺素分泌增加,直接作用于肾上腺细胞的信息分子“丙”是来自神经元分泌的________,完成该反射的结构基础是________。
(3)由上图可知,________________调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。
科目:高中生物 来源: 题型:
人体内环境的维持,依赖于各个器官、系统的协调活动,而信息分子是它们之间的“语言”。请结合右图回答(1)至(3)题。
(1)图中①表示 系统;“甲”表示增殖分化,产生浆细胞(及抗体)和
细胞。体内蛋白质合成不足可能会导致抗体数量减少和血浆渗透压 ,从而使机体出现免疫力下降、组织水肿。
(2)当人紧张时,体内肾上腺素分泌增加,直接作用于肾上腺细胞的信息分子“丙”是来自神经元分泌的 ,完成该反射的结构基础是 。
(3)由上图可知, 调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。
(4)右图是甲状腺激素分泌调控模式图,主要包括①至⑤五个过程,其中TRH及TSH分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素。请回答下列问题:
(ⅰ)人体长期缺碘将会导致甲状腺增生(俗称大脖子病),这是图中 过程减弱, 过程增强的结果(填编号)。
(ⅱ)有一种疾病是体内产生了大量TSH受体的抗体,该抗体可以结合TSH受体而充当TSH的作用,从而引起甲状腺功能 。
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科目:高中生物 来源:2011――2012学年吉林油田高中第一学期高二期末考试生物试卷 题型:综合题
人体内环境稳态的维持,依赖于神经—体液—免疫调节机制,信息分子是它们之间发生联系的“语言”。下图是人体内某些信息传递机制的模式图,字母A—E表示信息分子,数字表示相关生理变化。请据图回答:
(1)请写出相关信息分子的名称:C 、D 、 E 。
(3)人体内信息分子B的分泌量受到 和 两种信息分子的调
节,这是一种 调节机制。
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科目:高中生物 来源:2011-2012学年吉林省吉林市普通中学高二上学期期末考试生物试卷 题型:综合题
人体内环境稳态的维持,依赖于各个器官、系统的协调活动,而
信息分子是它们之间的“语言”。分析右图回答问题:
(1)写出有关序号或字母所代表的含义或生理过程:① 调节
C 。
(2)神经递质可以通过 (结构)在两个细胞之间传递信息,其间信息传递的变化规律是: 信号— 信号—电信号。接收兴奋性递质刺激的神经细胞,其膜外电位的变化是_______________________ 。
(3)图中A的分泌量的多少受到______________ 、__________ 两种激素的调节。
(4)体内蛋白质合成不足可能会导致 降低和___________减少,从而使机体组织水肿、免疫力下降。
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科目:高中生物 来源:2015届四川成都七中实验学校高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题
人体内环境的维持,依赖于各个器官、系统的协调活动,而信息分子是它们之间的“语言”。请结合下图回答(1)至(3)题。
(1)图中①表示 系统;“甲”表示增殖分化,产生浆细胞(及抗体)和 细胞。体内蛋白质合成不足可能会导致抗体数量减少和血浆渗透压 ,从而使机体出现免疫力下降、组织水肿。
(2)当人紧张时,体内肾上腺素分泌增加,直接作用于肾上腺细胞的信息分子“丙”是来自神经元分泌的 ,完成该反射的结构基础是 。
(3)由上图可知, 调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。
(4)右图是甲状腺激素分泌调控模式图,主要包括①至⑤五个过程,其中TRH及TSH分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素。请回答下列问题:
(i)人体长期缺碘将会导致甲状腺增生(俗称大脖子病),这是图中 过程减弱,过程增强的结果(填编号)。
(ii)有一种疾病是体内产生了大量TSH受体的抗体,该抗体可以结合TSH受体而充当TSH的作用,从而引起甲状腺功能 。
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