A、生物圈内所有的生物、所有的基因及各种各样的生态系统共同构成了生物多样性 |
B、蛋白质分子的结构多样性决定了其功能的多样性 |
C、构成DNA的碱基排列顺序列极其多样化决定其遗传信息的多样性 |
D、在体液免疫反应中,抗体的多样性决定了抗原的多样性 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、核糖体中水的生成过程能使ADP含量减少 |
B、酶的种类具有物种差异性,而ATP却无物种差异性 |
C、双链DNA解旋中需要DNA解旋酶,且需要消耗ATP |
D、探究果胶酶的最适温度和最适pH实验中应严格控制酶作用时间 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
KHCO3 |
H2CO3 |
K2HPO4 |
KH2PO4 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、将控制合成破坏运动神经元的毒蛋白基因替换 |
B、植入神经干细胞,使受损的运动功能得到恢复 |
C、大量注射药物,刺激运动神经元向肌肉传递信号 |
D、寻找能够与毒蛋白基因转录产物结合的药物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、植物生长调节剂具有容易合成、原料广泛、效果稳定等优点 |
B、用乙烯利催熟香蕉不会明显影响香蕉品质 |
C、可以延长马铃薯、大蒜、洋葱贮藏期的青鲜素(抑制发芽)可能有致癌作用 |
D、用高浓度的2,4-D在适当的时期处理幼桃可提高产量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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