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    20．请完成DNA的组成与结构概念图．
    ①脱氧核苷酸②双螺旋
    ③脱氧核糖④胸腺嘧啶．

    分析 核酸的基本单位为核苷酸，核苷酸是由一分子磷酸、一分子五碳糖（DNA为脱氧核糖、RNA为核糖）和一分子含氮碱基组成；组成DNA的核苷酸叫做脱氧核苷酸，组成RNA的核苷酸叫做核糖核苷酸．

    解答 解：分析图解，图中DNA分子的基本单位为脱氧核苷酸，一分子的脱氧核苷酸是由一分子的磷酸、一分子脱氧核糖、一分子含氮碱基，其中含氮碱基的种类包括腺嘌呤、鸟嘌呤、胞嘧啶和胸腺嘧啶；DNA分子的空间结构为双螺旋结构．
    故答案为：
    ①脱氧核苷酸②双螺旋③脱氧核糖④胸腺嘧啶

    点评 本题以概念图为载体，考查了核酸的结构，要求考生能够识记DNA分子的组成以及空间结构，属于考纲中识记层次的考查．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列关于真核细胞与原核细胞的叙述，不正确的是（　　）
    A．原核细胞的拟核区之外没有遗传物质，真核细胞的细胞核外还有遗传物质存在
    B．真核细胞具有多种具膜的细胞器，而原核细胞没有任何具膜细胞器
    C．通常真核细胞具有更小的表面积与体积比
    D．二者均具有结构相似的细胞膜

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    11．如图为豌豆的一对相对性状遗传实验过程图解，请仔细读图后回答下列问题：
    （1）该实验的亲本中，父本是矮茎，母本是高茎．
    （2）操作①叫去雄，为了确保杂交实验成功，①的操作应注意，时间上花开之前；操作②叫人工授粉，处理后必需用纸袋对母本进行套袋．
    （3）高茎（D）对矮茎（d）为显性，若P皆为纯合体，让F1进行自交，F2性状中高茎与矮茎之比为3：1，F2的基因类型有DD、Dd、dd，且比值为1：2：1．这种现象称作性状分离．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．如图所示为下丘脑--腺垂体--肾上腺皮质与单核巨噬细胞环路，其中CRH为促肾上腺皮质激素释放激素，ACTH为促肾上腺皮质激素，GC是糖皮质激素，IL-1为白细胞介素-1（本质为蛋白质），“+”表示促进，“-”表示抑制．请回答下列问题：

    （1）单核巨噬细胞受到刺激并分泌IL-1的过程中，细胞内高尔基体（细胞器）的膜面积先增加后减少，最终膜面积基本不变．IL-1除了图示功能外，还具有和T细胞分泌的淋巴因子一样促进B细胞增殖并分化为浆细胞和记忆细胞的功能．
    （2）GC具有升高血糖的作用，该激素与胰岛素（激素）在调节血糖平衡方面具有拮抗作用．分析图示信息，含有ACTH受体的细胞有肾上腺皮质细胞和单核巨噬细胞．图中存在的（负）反馈调节机制使机体内的GC含量不至于过高．
    （3）从图中信息可知，不同激素作用方式的共同特点是通过体液运输，作用于靶器官和靶细胞．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列不属于细胞凋亡的是（　　）
    A．被病毒侵入的细胞的清除B．衰老细胞的清除
    C．外力下细胞的破裂、死亡D．蝌蚪尾的消失

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．将玉米幼苗置于一密闭的透明玻璃容器内，在适宜条件下先后经黑暗和光照处理，测量该容器内氧气量的变化如图所示．回答下列问题：

    （1）黑暗处理的过程中，玉米叶肉细胞可以吸收容器内的氧气，在线粒体内膜上生成水．
    （2）若用单位时间内氧气消耗量表示呼吸速率，由图可知玉米幼苗在黑暗条件下的呼吸速率0.2
    ×10-2mol/min．
    （3）在5〜15min期间，单位时间内小麦叶肉细胞内C5的消耗量不断减少（填“增加”、“减少”或“不变”），原因是容器CO2浓度逐渐减少（CO2的固定减弱，C5消耗减少）．
    （4）15min后容器内的氧气总量不再发生变化的原因是氧气量不变，表明此时光合作用等于呼吸作用．

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    11．对酵母菌进行诱变、筛选，得到分别由于基因1、基因2突变所形成的突变体1、2．突变体1的分泌蛋白沉积在内质网无法到达高尔基体；突变体2的分泌蛋白沉积在高尔基体，无法分泌到细胞外．下列叙述正确的是（　　）
    A．基因1位于内质网中，基因2位于高尔基体中
    B．可在培养基中加人14C标记的葡萄糖，以研究分泌蛋白的合成和分泌过程
    C．正常细胞中能进行生物膜成分的更新，这两种突变体细胞中不能进行膜成分更新
    D．正常细胞中分泌蛋白从合成到分泌经过了核糖体、内质网、高尔基体、细胞膜

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