A、线粒体和高尔基体 |
B、叶绿体 |
C、核糖体和液泡 |
D、液泡和叶绿体 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、洋葱表皮细胞较大,可配合调节细准焦螺旋直接用高倍物镜观察 |
B、由低倍镜换高倍镜观察时,需先升高镜筒再换上高倍镜,以免损坏镜头 |
C、将右上方的物像移向视野中央时,应将装片向左下方移动 |
D、高倍镜比低倍镜观察到的视野暗,需调反光镜和光圈来调节视野亮度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、植物激素具有两重性,低浓度促生产,高浓度抑制生成 |
B、植物激素在植物体内含量较低,但有高效的生物催化作用 |
C、根尖分生区细胞数目的增多主要是由赤霉素调节的 |
D、细胞分裂素在果实生长中起促进作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、探究生长素类似物促进植物插条生根的最适浓度时,通常需要进行预实验 |
B、用样方法调查蒲公英的种群密度时,在分布较密的地区取样 |
C、在全市人群中随机抽样调查白化病,可得出该病的遗传方式 |
D、对培养液里的酵母菌计数时,可使用血球计数板进行显微镜计数 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、基因位于染色体上,染色体是基因的载体 |
B、形成配子时,细胞中成对的基因分开,同源染色体也分开,分别进入不同配子 |
C、形成配子时,细胞中非等位基因自由组合,非同源染色体也是自由组合 |
D、体细胞中成对的基因一个来自父方,一个来自母方,同源染色体也是如此 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
1 |
10 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
氧浓度(%) | a | b | c | d |
产生CO2的量(mol) | 0.9 | 1.4 | 1.5 | 3.0 |
产生C2H5OH的量(mol) | 0.9 | 0.8 | 0.6 | 0 |
A、氧浓度为a时,只进行无氧呼吸 | ||
B、氧浓度为b时,经无氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸消耗葡萄糖的3倍 | ||
C、氧浓度为c时,消耗的葡萄糖中有
| ||
D、氧浓度为d时,只进行有氧呼吸 |
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