精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
(1)泡菜腌制过程中要注意控制
 
、温度和食盐的用量.测定亚硝酸盐含量时氢氧化铝乳液的作用是
 

(2)下列是有关微生物的培养与应用的问题,请分析回答.
图中是利用
 
法进行微生物接种,把聚集的菌种逐步稀释分散到培养基的表面.为达到这一目的,操作上应注意
 
(一点即可).在此前制备培养基的操作步骤是
 

(3)进行分离分解纤维素的微生物的实验中,应用刚果红染料,可以通过是否产生
 
来筛选纤维素分解菌.
(4)一般进行土壤中分解尿素的细菌的分离与计数时需要制备选择培养基,也就是在以尿素为唯一氮源的培养基中加入
 

(5)应用稀释涂布平板法统计的菌落数往往比活菌的实际数目低,这是因为
 
考点:制作泡莱,微生物的分离和培养,培养基对微生物的选择作用
专题:
分析:泡菜制作所使用的微生物是乳酸菌,可以用比色法测定泡菜液中的亚硝酸盐含量.微生物培养中常用的接种方法是稀释涂布平板法和平板划线法.纤维素分解菌常用刚果红染液鉴别,尿素分解菌常用酚红指示剂鉴别.
解答: 解:(1)泡菜制作所使用的微生物是乳酸菌,腌制过程中要注意控制腌制时间、温度和食盐的用量.测定亚硝酸盐含量时氢氧化铝乳液的作用是吸附泡菜汁中的杂质,使泡菜汁透明澄清.
(2)据图分析:图示平板明显存在划线区域,所以接种方法是平板划线法,接种时应注意接种环的灭菌(在酒精灯火焰附近等),培养基的制作的操作步是:计算、称量、溶化、灭菌.
(3)纤维素分解菌常用刚果红染液鉴别,刚果红染液可以与纤维素结合形成红色复合物,纤维素分解菌可以产生纤维素酶分解纤维素,所以在其菌落周围会出现没有红色的透明圈.
(4)尿素分解菌常用酚红指示剂鉴别,尿素分解菌产生的脲酶可以将培养基中的尿素分解为氨,使pH升高与酚红指示剂发生反应后呈红色,从而可以鉴别尿素分解菌.
(5)用稀释涂布平板法统计的菌落数往往比活菌的实际数目低的原因是培养基上的菌落可能是由两个或多个细胞形成的.
故答案为:
(1)腌制时间    吸附泡菜汁中的杂质,使泡菜汁透明澄清
(2)平板划线法   接种环的灭菌(在酒精灯火焰附近等)   计算、称量、溶化、灭菌
(3)透明圈
(4)酚红指示剂
(5)培养基上的菌落可能是由两个或多个细胞形成的
点评:本题主要考查微生物的培养与鉴别的相关知识,意在强化学生所学知识点的识记与理解.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生命系统结构层次的叙述不正确的是(  )
A、一只草履虫和一只乌龟二者生命系统的结构层次是相同的
B、覆盖全身的皮肤,属于器官层次的描述
C、大肠杆菌的菌落,属于种群层次的描述
D、最基本的生命系统是细胞,最大的生命系统是生物圈

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

泡菜是人们生活中比较喜欢食用的一种食品,但是泡菜中却含有亚硝酸盐.为了探究泡菜在发酵过程中不同食盐浓度和发酵时间对亚硝酸盐含量变化的影响,设计了相关实验进行研究.请回答:
(1)制作泡菜的原理是
 

(2)测定亚硝酸盐含量的实验原理是:在
 
条件下,亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生
 
反应后,与N-1-萘基乙二胺盐酸盐结合形成
 
色染料.将显色反应后的样品与已知浓度的标准液进行比较,可以估测出泡菜中亚硝酸盐的含量.
(3)现有红萝卜和白萝卜,你认为更适合用做实验材料的是
 
;原因是
 

(4)如图是该活动小组记录的三种食盐浓度的泡菜中的亚硝酸盐含量与发酵天数的关系图.根据此实验结果,你认为比较适合制作泡菜的食盐浓度为
 
;原因是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

果蝇是遗传学研究的常用材料.
(1)摩尔根在实验室的大量野生型红眼果蝇中偶尔发现了一只白眼雄果蝇,他想知道白眼性状是如何遗传的,便做了如图所示的杂交实验:
①根据F2中果蝇性别表现,摩尔根提出的假设是
 
.试用遗传图解的方式表达摩尔根的上述假设(红眼基因为B、白眼基因为b).
②为验证此假说是否正确,摩尔根选用
 
类型果蝇交配,若此杂交后代果蝇的表现型及其比例为
 
时,则假说是正确的.
(2)现有一种“翻翅平衡致死系”果蝇,其个体的体细胞中一条2号染色体上有一显性基因A(翻翅),这是个纯合致死基因;另一条2号染色体上也有一个显性基因B(星眼状),也是纯合致死基因,即:“翻翅平衡致死系”,基因型为AAbb和aaBB均为致死,只有AaBb的杂合子存活,表现为翻翅星状眼,两对等位基因位置见图1和图2,AaBb的个体能产生两种类型的配子Ab和aB(不考虑交叉互换).请分析回答
①正常情况下,雄果蝇在减数分裂过程中含有2个Y染色体的细胞名称是
 

雌果蝇在有丝分裂后期含有
 
条X染色体.
②果蝇红眼(W)对白眼(w)为显性,这对等位基因位于X染色体上,现将图1中翻翅星状眼红眼雄果蝇与图2中翻翅星状眼白眼雌果蝇交配,子代雌果蝇表现为
 
性状,雄果蝇表现为
 
性状.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于出生率的叙述,正确的是(  )
A、若某动物的婚配制为一雌一雄,生殖期个体的雌雄比越接近1:1,则出生率越高
B、若某种群年初时的个体数为100,年末时为110,其中新生个体数为20,死亡个体数为10,则该种群的年出生率为10%
C、若通过调控环境条件,使某动物的性成熟推迟,则出生率会更高
D、若比较三种年龄结构类型的种群,则稳定型的出生率最高

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列叙述正确的是(  )
A、低温环境会影响物质的主动运输速率,但不影响被动运输
B、酶分子在高温环境中失活的主要原因是肽键断裂
C、DNA是细胞的主要遗传物质
D、与无机催化剂相比,一种酶能催化的反应类型一般更少

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

果蝇有刚毛与截毛之分,如图所示为刚毛雄果蝇体细胞染色体组成.下列说法正确的是(  )
A、染色体2、4、6、7可以组成一个染色体组,其中包括的全部基因组成果蝇的单倍体基因组
B、若初级精母细胞中染色体3、4之间发生部分相应片段交换,属于染色体变异,其相应片段上的等位基因分离发生在减数分裂第二次分裂时期
C、将全部染色体用蛋白酶和DNA酶水解,得到的最终产物是氨基酸、磷酸、脱氧核糖和四种碱基
D、若要探究控制此性状的基因只存在于染色体1上,可用截毛与刚毛果蝇进行正交和反交

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某免疫细胞清除体内被抗原入侵的靶细胞的过程其中X细胞是指(  )
A、吞噬细胞B、T细胞
C、效应T细胞D、效应B细胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列各组激素中,在核糖体上合成的一组是(  )
A、甲状腺激素和性激素
B、肾上腺皮质激素和促状腺激素
C、胰岛素和生长激素
D、性激素和保幼激素

查看答案和解析>>

同步练习册答案