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【题目】某同学利用性状分离比的模拟实验装置,进行如下实验,从甲、乙两个容器中各随机抽出一个小球,记录组合情况,重复多次实验后,结果发现AB,Ab,aB,ab的比值接近1:1:1:1.以下关于该实验的说法正确的是(

A.甲、乙两个容器分别代表某动物的雌、雄生殖器官
B.小球的颜色和字母表示雌、雄配子的种类
C.该实验模拟的是减数分裂过程中非同源染色体上基因的自由组合
D.每个容器中两种的小球数量需相等,但甲乙两个容器中小球的总数可以不同

【答案】C
【解析】解:A、甲、乙两个容器分别代表某动物减数分裂过程中的两对同源染色体,A错误;
B、小球的颜色和字母表示等位基因的种类,B错误;
C、该实验模拟的是减数分裂过程中非同源染色体上非等位基因的自由组合,C正确;
D、每个容器中两种的小球数量需相等,且甲乙两个容器中小球的总数也要相等,D错误.
故选:C.

练习册系列答案
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【题目】某DNA分子中A+T占整个DNA分子碱基总数的44%,其中一条链(a)上的G占该链碱基总数的21%,那么,对应的另一条互补链(b)上的G占该链碱基总数的比例是

A. 35% B. 29% C. 28% D. 21%

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【题目】在光照明亮的实验室里,用白色洋葱表皮细胞(透明度较大)作为观察材料,为了尽可能清晰,此时应

A. 改用凹面反光镜、增大光圈 B. 改用凹面反光镜、缩小光圈

C. 改用平面反光镜、增大光圈 D. 改用平面反光镜、缩小光圈

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【题目】图1是某种植物的CO2同化方式,吸收的CO2生成苹果酸储存在液泡中,液泡中的苹果酸经脱羧作用释放CO2用于光合作用;图2表示不同地区A、B、C三类植物在晴朗夏季的光合作用日变化曲线,请据图分析并回答:
(1)图1代表的植物对应图2中的类植物(填字母),图1所示细胞在夜间能产生ATP的场所是 . 图1中苹果酸脱羧后产生的可供线粒体呼吸的物质a是 . 该植物夜间能吸收CO2 , 却不能合成糖类等有机物的原因是
(2)有人判断图1所代表的植物可能是仙人掌科植物,其判断的理由是
(3)在上午10:00时,突然降低环境中CO2浓度后的一小段时间内,植物A和植物B细胞中C3含量变化的差异是
(4)图2中m点为曲线B与X轴交点,影响m点向左移动的因素有 . (多选)
A.植物缺镁
B.调整温度使之更适宜
C.天气转阴
D.CO2浓度适当下降
E.CO2浓度适当提高
(5)实验室探究光照强度对植物C生理代谢的影响时,测得相关代谢数据如表:

黑暗条件下CO2释放量

光照强度为7.5klx时O2释放量

1.2 μmol/m2s

7.2 μmol/m2s

当光照强度为7.5klx时,植物C光合作用固定的CO2量是

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【题目】菜豆是一年生自花传粉的植物,其有色花对白色花为显性.一株有色花菜豆(Cc)生活在某海岛上,该海岛上没有其他菜豆植株存在,三年之后开有色花菜豆植株和开白色花菜豆植株的比例是(
A.3:1
B.15:7
C.9:7
D.15:9

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【题目】首先分离出的植物生长素的化学成分是

A2,4D B吲哚乙酸 C吲哚丁酸 D苯乙酸

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【题目】为了检测某种酶X在37℃时对3种二糖(糖A,糖B,糖C)的作用,设计了如图所示的实验.5min后检测每只试管中的单糖和二糖,结果如下表.

试管1

试管2

试管3

单糖

二糖


(1)该实验的自变量是 , 需要控制的无关变量有(写出一项).
(2)从本实验中,可得出的结论是:
(3)为进一步检测该酶与pH的关系,请用下面所给的材料和实验室中的基本设备,设计一个实验,探究pH对酶活性的影响.
实验材料:酶X,糖A溶液、糖B溶液、糖C溶液(自选一种),斐林试剂,不同pH的物质(酸、水、碱).
实验步骤:
①取三支洁净试管,向三只试管中均加入溶液,编号为A,B,C.
②向A,B,C三只试管分别加入1mL酸、1mL水、1mL碱,摇匀.
③将(糖A、糖B、糖C)溶液各2mL注入到A、B、C三只试管中,置于37℃水浴中保温5min.
④在各支试管中分别加入 , 然后水浴加热5min,观察颜色变化.

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【题目】如图为人体某早期胚胎细胞所经历的生长发育阶段示意图,图中甲、乙、丙、丁、戊为各个时期的细胞,a、b表示细胞所进行的生理过程。下列叙述正确的是(  )

①a过程是有丝分裂,b过程是细胞分化 

②乙和丙的染色体组成不同 

③丁与戊因遗传物质不同而发生分化  

④甲、丁、戊中的蛋白质不完全相同

A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③④

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【题目】油菜植物体内的中间代谢产物磷酸烯醇式丙酮酸(PEP)运向种子后有两条转变途径,如图甲所示,浙江农科院陈锦清教授根据这一机制培育出高产油的油菜,产油率由原来的35%提到58%。其中酶a和酶b分别是由基因A和基因B控制合成的蛋白质,图乙是基因A或B表达的部分过程。请回答下列问题。

(1)酶a与酶b结构不同,原因是________________________

(2)图乙所示遗传信息的传递过程称为____________;图中结构⑤的名称是__________;左数第2个氨基酸的密码子是________;图中④形成后到达此场所是否穿过磷脂分子?________。(填是或者否)

(3)在基因B中,α链是转录链,陈教授及助手诱导β链也能转录,从而形成双链mRNA,提高了油脂产量,其原因是__________________________________________

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