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    下列关于叶绿体和线粒体的叙述，正确的是

    A．线粒体和叶绿体均含有少量的DNA

    B．叶绿体在光下和黑暗中均能合成ATP

    C．细胞生命活动所需的ATP均来自线粒体

    D．线粒体基质和叶绿体基质所含酶的种类相同

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列有关性染色体和伴性遗传的说法，错误的是（　　）
    A．X与Y染色体同源区段上的基因控制的性状一定与性别无关
    B．正常情况下，含两条Y染色体的细胞不可能是初级精母细胞
    C．性染色体上的基因并不都是控制性别的
    D．雌性个体的2条性染色体不一定是同型的

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．根据“检测生物组织中糖类、蛋白质和脂肪的实验”回答下列问题：
    （1）还原糖与斐林试剂发生作用，可以生成砖红色沉淀．
    （2）检测花生种子子叶中存在脂肪，所用试剂是苏丹Ⅲ或苏丹Ⅳ染液．若利用简便的物理方法检验脂肪的存在，你如何操作？将花生种子子叶切下一小部分放在白纸上用手指甲挤压，白纸上如出现透明的油迹，说明花生子叶中含有脂肪．
    （3）蛋白质与双缩脲试剂发生作用，可产生紫色反应．

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年浙江省高三年级第一次模拟考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    不同处理对某植物性别分化的影响如表所示，下列叙述正确的是

    A．根产生的赤霉素能促进雌株形成

    B．叶产生了促进雌株形成的细胞分裂素

    C．若对完整植株使用赤霉素合成抑制剂，则雌株数量增多

    D．赤霉素和细胞分裂素对性别分化的作用是不相互对抗的

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年浙江省高三年级第一次模拟考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    当呼吸底物不是糖时，有氧呼吸消耗的O2和产生的CO2的体积并不相等。利用如图所示装置两套，设为甲、乙，测定单位质量小麦种子呼吸时CO2释放量与O2消耗量的比值，下列构思可以达到实验目的的是

    A．甲装置烧杯中盛放清水，在光照下测定O2释放量，乙装置在黑暗下测定CO2释放量

    B．甲装置烧杯中盛放清水，测定CO2释放量，乙装置换成CO2吸收剂测定O2消耗量

    C．甲装置烧杯中盛放清水，测定气体体积变化量，乙装置换成CO2吸收剂，测定O2消耗量

    D．甲装置烧杯中盛放CO2缓冲剂（可吸收和放出CO2），测定氧气消耗量，乙装置放死亡种子作对照

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年浙江省高三年级第一次模拟考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关遗传信息传递的说法不正确的是

    A．DNA复制、转录及翻译过程都遵循碱基互补配对原则

    B．核基因转录形成的mRNA穿过核孔进入细胞质中进行翻译过程

    C．DNA复制、转录和翻译的原料依次是脱氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸

    D．DNA复制、转录都是以DNA一条链为模板，翻译则是以mRNA为模板

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年浙江省高三年级第一次模拟考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    对下列相关数学模型的叙述正确的是

    A．图1中b、d段用x射线照射可诱发基因突变，a、c段用秋水仙素能抑制纺锤体的形成

    B．图2中的温度在b时酶分子结构没有改变、活性较低

    C．图3中bc段和de段的变化都会引起三碳酸含量下降

    D．图4中造成cd段下降的原因在有丝分裂和减数分裂中是相同的．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．生态工作者对我国北方某草原进行调查．表是不同调查面积的物种数量统计结果：
    样方面积物种数量样方面积物种数量
    10×103110×11013
    20×205120×12013
    40×406130×13013
    80×809140×140…
    100×10013
    调查该草原某种双子叶草本植物种群密度时，设计如下调查步骤：
    ①选取40cm×40cm为最佳样方面积．
    ②在该物种分布较密集的地方取5个样方．
    ③计数每个样方内该植物的个体数．若计数结果由多到少依次为N1、N2、N3、N4、N5，则将N3作为种群密度的估计值．
    请指出以上设计步骤中的错误并加以改正．
    ①选取的样方面积不对，应取物种数量达到稳定的最小面积100cm×100cm
    ②取样方不对，应在草原中随机取样
    ③对种群密度值的估计方法不对，应以调查样方的单位面积中种群个体数量的平均数作为种群密度的估计值．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．图甲是采用黑白瓶法测定某池塘夏季各深度水藻24h内的平均氧浓度变化曲线，纵轴表示水池深度（假定不同深度的水温都相同），横轴表示瓶中O2的变化量（g/m2•h-1）；图乙是某同学“探究影响植物光合速率的因素”的实验装置图．请回答下列问题：

    （1）据图甲中的数据得知，水藻的呼吸速率为1.5 g/m2•h-1
    （2）若将植物从2m处移到3m处时，C3的含量将增加．
    （3）白瓶测得的氧气变化量为净光合作用量，则水深2m处每平方米的水藻1小时制造的氧气的总量是3g
    （4）图乙装置中，若实验中每隔5min改变一次试管与灯泡之间的距离，随着距离的增加，气泡产生速率下降，产生这一结果的原因：①光照强度减弱；②CO2含量减少．
    （5）图乙中若将水用18O标记，一段时间后，周围气体中含有18O的分子是H2OO2CO2．

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