练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    14．如图表示用放射性元素标记某种氨基酸，追踪不同时间放射性颗粒在细胞中的分布情况，则在此过程中不可能合成的物质是（　　）
    A．唾液淀粉酶B．与呼吸作用有关的酶
    C．胰岛素D．血浆蛋白

    分析 分泌蛋白合成与分泌过程：核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量．

    解答 解：A、唾液淀粉酶是消化酶，属于分泌蛋白，合成依次经过：核糖体的内质网、高尔基体，将蛋白质分泌到细胞外，A正确；
    B、与细胞呼吸有关的酶，在核糖体上合成，经内质网加工，在细胞内起作用，不需要高尔基体加工，B错误；
    C、胰岛素是蛋白质激素，属于分泌蛋白，合成依次经过：核糖体的内质网、高尔基体，将蛋白质分泌到细胞外，C正确；
    D、血浆蛋白属于分泌蛋白，合成依次经过：核糖体的内质网、高尔基体，将蛋白质分泌到细胞外，D正确；
    故选：B．

    点评 本题结合分泌蛋白合成与分泌过程的曲线图，考查细胞器之间的协调配合，要求考生识记细胞中各种细胞器的结构和功能，掌握分泌蛋白的合成与分泌过程，运用所学知识综合分析问题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．柱花草是我国南方地区重要的豆科牧草，对低温胁迫较为敏感，易发生冷害．如表为科研人员在不同温度下测得的柱花草叶片光合速率等相关指标．为提高牧草产量，科研人员还开展了“电场强度对做花草材料是否具有倍增效应”的系列探究实验．请回答下列问题：
    处理氧气释放速率（mmolO2/GFW•h）细胞内ATP含量（mmol/DW）
    对照（20℃）16.28286.38
    低温处理（6℃）3.09127.67
    高温处理（36℃）14.51237.74
    （1）叶绿体中RuBPcase酶的作用是催化CO2固定，因而其发挥作用的场所是叶绿体基质．与对照组相比，高温处理相同的时间，柱花草光合作用制造的有机物量无法确定（填“较多”“较少”“相等”或“无法确定”）．
    （2）据表分析，低温处理能抑制光合作用的原因主要包括两方面：一方面是低温导致类囊体薄膜结构受到破坏，使光反应阶段生成的ATP、[H]均减少；另一方面，低温使与暗反应有关的酶活性降低，从而导致暗反应速率降低．
    （3）电场会对植物的生长发育产生一种“无形”的影响．研究表明：在温室中同时适当地增补电场和增施
    CO2，蔬菜产量可提高70%左右．故科研人员对栽种在大棚内的柱花草，同时增加电场强度和提高CO2浓度，以探究其对牧草干重的影响．该小组共进行了4组大棚试验，其中3组处理分别为大气电场强度和高浓度CO2、强电场和大气CO2浓度，那么另外一组的处理是大气电场强度（或自然状态下的电场强度）和大气C02浓度（或C02浓度）．若干天后，分别多次测定并计算各组柱花草的干重，并求平均值可以得出相应结论．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．每年1月的最后一个星期日是“世界防治麻风病日”．麻风病是由麻风杆菌引起的一种慢性接触性传染病．主要侵染皮肤、黏膜和周围神经，也可侵犯人体深部组织和器官．下列有关麻风杆菌的叙述中，正确的是（　　）
    ①没有核膜   
    ②形成ATP的场所只有细胞质基质    
    ③遗传物质主要是DNA
    ④细胞内的DNA都分布在拟核中   
    ⑤可遗传变异只来源基因突变．
    A．①③④B．①②⑤C．①②④D．①③⑤

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．如图甲是某植物体细胞染色体数为2N的根尖分生区细胞有丝分裂的显微照片，图丙是细胞分裂过程中每条染色体上DNA数目的变化曲线．请据图回答：

    （1）图乙是某同学为显示出图甲中A细胞的染色体形态和数目等特点而绘制的示意图，此图是否正确，请加以说明：不正确，乙图为动物细胞有丝分裂中期图
    （2）图甲中A、B两个细胞分别对应于图丙的时期c、d．
    （3）图甲中B细胞若进入图丙的e期，此时，细胞内活动加强的细胞器主要是高尔基体，功能是在赤道板的位置形成细胞版并最终扩展．
    （4）图丙的各时期的细胞中，a时期的细胞染色体数为2N，d时期的细胞DNA数为4N，染色单体数为0．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．如图是某生物的细胞亚显微结构示意图，试据图回答：
    （序号和名称全对才给分）
    （1）如图为植物细胞的主要依据是图中有有细胞壁（它能支持和保护细胞）等结构，其主要成分是纤维素和果胶．
    （2）②是细胞系统边界，其功能的执行者是蛋白质，要获取纯净的②应选用细胞是哺乳动物成熟红细胞，原因是没有细胞核和众多的细胞器
    （3）太阳能通过图中结构[7]叶绿体中进行的光合作用后，才能进入生物界．
    （4）若该细胞是西瓜的红色果肉细胞，则色素主要存在于[11]液泡．
    （5）如果该细胞是低等植物细胞，则图中可能还应该有的细胞器是中心体，如果该细胞是高等动物细胞则不应该有图中细胞壁 大液泡 叶绿体（填名称）
    （6）假设此细胞可以合成分泌蛋白，则从分泌蛋白的合成至分泌到细胞外经过细胞器或细胞结构的途径为核糖体→内质网→高尔基体→细胞膜（填图中序号），此过程主要由线粒体供给能量．
    （7）被称为“蛋白质合成和加工车间”和“生产蛋白质的机器”的细胞器分别是内质网、核糖体．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．图甲是物质A通过细胞膜的示意图，请回答下列问题

    （1）物质A跨膜运输的方式是主动运输，判断理由是物质运输逆浓度梯度进行．其运输方式也可用图乙中的曲线②表示．如果物质A释放到细胞外，则转运方向是Ⅱ→Ⅰ （填“Ⅰ→Ⅱ”或“Ⅱ→Ⅰ”）．
    （2）图甲中细胞膜的模型被称为流动镶嵌模型，科学家用该模型很好地解释了生物膜的结构及特点．
    （3）图乙中曲线②Q点之前影响物质运输速率的因素可能有载体数量和能量．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广西南宁市高一下学期期中段考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    甲、乙为两种不同的病毒，经病毒重建形成“杂交病毒”丙，用病毒丙侵染植物细胞，在植物细胞内产生的新一代病毒可表示为

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．可能构成一个生物群落的实例是（　　）
    A．树洞中久积的雨水中的生物B．健康人的一滴鲜血
    C．一罐鲜酵母菌培养液D．一瓶密封的蒸馏水

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．现有无标签的四种溶液：葡萄糖、稀蛋清、淀粉和淀粉酶溶液各一瓶．请你尝试通过使用双缩脲试剂、斐林试剂和淀粉溶液来鉴定，将它们区分出来．请回答下列问题：（注：淀粉酶只能催化淀粉分解，而对葡萄糖、稀蛋清不起作用）
    （1）用一种试剂将上述四种溶液区分为两组，这种试剂是双缩脲试剂，其中发生显色反应的一组是稀蛋清和淀粉酶溶液，不发生显色反应的一组则是葡萄糖和淀粉．
    （2）区分发生显色反应一组溶液的方法是：将淀粉溶液分别与发生显色反应的两种溶液混合，一段时间后，再用碘液分别鉴定两种混合溶液．
    （3）对不发生显色反应的一组溶液，可使用斐林试剂区分开来．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案