练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    2．综合大熊猫化石及现存种类生活习性和生活环境等多方面的研究，传统的观点认为大熊猫的濒危是进化历程的必然．最新群体遗传学的研究表明，现存大熊猫并未走到进化历史的尽头，仍然具有进化潜力．请依据现代生物进化理论的主要观点和内容，以及上述资料回答问题：
    （1）一个大熊猫种群的全部个体所含的全部基因，是这个种群的基因库．如果大熊猫种群仍然保持较高的遗传多样性，实际上反映了种群中基因的多样性．
    （2）现代生物进化理论认为，种群是生物进化的基本单位．
    （3）突变和基因重组、自然选择和隔离是物种形成和生物进化的机制．
    （4）如果大熊猫种群无限大，群体内的个体随机交配，没有突变发生，没有任何形式的选择压力，那么群体中的各种基因型的比例每代保持不变．对某地一个种群随机抽样调查，测知该种群中有基因型AA、Aa、aa的个体若干只，由此可以计算出A和a的基因频率，而根据A和a的基因频率，可以推测出这个种群中Aa的频率（N）大约是B
    A．0≤N≤100%  B．0＜N≤50%    C．0≤N＜50%  D．N＞50%
    （5）如图中曲线a表示使用诱变剂前青霉菌菌株数和产量之间的关系，曲线b、c、d表示使用诱变剂后青霉菌菌株数和产量之间的关系．据图分析：
    ①由a变为b、c、d体现了变异的不定向性．
    ②最符合人们生产要求的变异类型是曲线d．

    分析 现代进化理论的基本内容是：①进化是以种群为基本单位，进化的实质是种群的基因频率的改变．②突变和基因重组产生进化的原材料．③自然选择决定生物进化的方向．④隔离导致物种形成．

    解答 解：（1）一个种群中的全部个体的所有基因叫这个种群的种群基因库．如果大熊猫种群仍然保持较高的遗传多样性，实际上反映了种群中基因的多样性．
    （2）现代生物进化理论认为，种群是生物进化的基本单位．
    （3）物种形成和生物进化的三个环节是可遗传的变异（突变和基因重组）、自然选择和隔离．
    （4）由题意知，该种群无限大，群体内的个体随机交配，没有突变发生，没有任何形式的选择压力，因此遵循遗传平衡定律，根据A和a的基因频率计算Aa基因型频率的公式是：Aa=2×p×q=2p（1-p）=-2（p-$\frac{1}{2}$）2+$\frac{1}{2}$，因此Aa的基因型频率大于0，且小于或等于$\frac{1}{2}$，即0＜N≤50%．
    （5）图中由a变为b、c、d体现了变异的不定向性，其中d产量最高，是最符合人们生产要求的变异类型．
    故答案为：
    （1）基因库     　多样性 
    （2）生物进化  
    （3）自然选择　   隔离             
    （4）B             
    （5）变异的不定向性　d

    点评 本题考查了现代生物进化理论的相关知识，对现代生物进化理论内容的理解和把握知识点间的内在联系是解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年黑龙江双鸭山第一中学高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    人类遗传病中的唇裂、苯丙酮尿症、先天愚型、抗维生素D佝偻病分别属于①染色体异常遗传病②多基因遗传病③常染色体上的单基因遗传病④性染色体上的单基因遗传病

    A．①②③④

    B．③④①②

    C．②④①③

    D．②③①④

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．如图表示有丝分裂过程中染色体的运动，其中纵坐标表示距离（μm），横坐标表示时间（分）．图A中曲线a表示染色体着丝点与纺锤丝相应极之间的平均距离；图B表示有丝分裂核染色体数目变化曲线，分析回答：

    （1）进行分裂的该细胞的长度是40 μm，图A中曲线b 表示染色单体分开，分别移向两极的染色体着丝点之间的距离．图A曲线a距离减少的原因是纺锤丝收缩，使着丝点到细胞相应极的距离缩小．
    （2）从10 分钟起，细胞分裂刚进入后期，相当于B图标号为④的点，此时的典型特点是着丝点分裂，染色单体分开形成染色体，导致细胞内染色体数目加倍．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．玉米为一年生植物．某农场种植的H品种玉米自交后代中，发现了叶片颜色为黄绿色的变异植株．此变异植株因光合作用不足，在开花前死亡．让H品种玉米进行单株自交，其中某株玉米所结种子再种植，子一代中叶片黄绿色有125株，叶片绿色有335株．有研究者对上述变异提出两种假设：
    假设1：与叶绿素合成相关的酶的基因（M基因）发生了基因突变；
    假设2：叶片黄绿色是由于“含M基因”的染色体片段丢失所致．
    请分析回答：
    （1）上述性状分离结果可用假设1和2解释．假设2所述的变异属于染色体结构变异．
    （2）若假设1成立，则叶片黄绿色变异为隐性（显性，隐性）突变．检测该变异是否由单基因突变引起不能（能，不能）用测交实验，理由是黄绿色植株开花前死亡．
    （3）提取黄绿色植株的DNA，利用PCR技术进行特异性扩增，若能扩增出M基因片段，则证明假设2不成立．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．基因a、B为玉米的优良基因，分别控制矮秆和抗叶斑病．现有基因型为AABB、aabb（两对基因分别位于两对同源染色体上）的两个品种，下图表示不同的培育方法，下列说法正确的是（　　）
    A．①过程的育种原理是基因突变，定向产生新基因a
    B．⑤和⑦过程可用秋水仙素处理萌发的种子
    C．表现型为矮秆、抗叶斑病的植株经④过程后，子代中基因型为aaBB的植株所占比例是$\frac{5}{6}$
    D．②过程是将优良基因集中于同一生物体

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．根据如图光合作用图解，请回答：
    （1）图中编号所代表的物质分别是：
    ①[H]；②ATP；
    ③CO2； ④（CH2O）或糖类．
    （2）绿色植物进行光合作用的细胞器是叶绿体，
    参与光合作用的色素分布在该细胞器的类囊体薄膜 上．
    （3）暗反应中需要光反应提供的物质是[H]和ATP．
    （4）图中5是光反应 阶段，反应场所是类囊体薄膜上，图中6是暗反应阶段，反应场所是叶绿体的叶绿体基质中
    （5）写出光合作用的反应式：CO2+H2O$→_{叶绿体}^{光能}$（CH2O）+O2．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．图为人体体液免疫过程的示意图．当机体再次接触相同抗原时，a～d四种免疫细胞中，能迅速增殖分化的是（　　）
    A．aB．bC．cD．d

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列关于生态系统的信息传递的叙述中，正确的是（　　）
    A．生态系统中物理信息的来源只能来自无机环境
    B．动物的特殊行为只能对同种生物传递信息
    C．动物通过嗅觉发现天敌属于化学信息
    D．利用昆虫信息素诱捕有害动物属于化学防治

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．在果酒制作实验结束时我们要检测试验是否成功，通常用重铬酸钾来检测酒精的有无，原理是在酸性条件下，重铬酸钾与酒精反应是（　　）
    A．蓝色B．砖红色C．灰绿色D．玫瑰红色

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案