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    下表是有关4种生物的能源、碳源、氮源和代谢类型的概述．其中正确的是（　　）
    生物硝化细菌根瘤菌酵母菌谷氨酸棒状杆菌
    能  源氧化NH3N2的固定分解糖类等有机物光  能
    碳  源C02糖类糖类糖类
    氮  源NH3N2NH4+、NO3-尿  素
    代谢类型自养需氧型异养需氧型异养兼性厌氧型自养需氧型
    A、根瘤菌、谷氨酸棒状杆菌
    B、硝化细菌、酵母菌
    C、酵母菌、谷氨酸棒状杆菌
    D、硝化细菌、根瘤菌
    考点：微生物的分离和培养
    专题：
    分析：微生物的营养物质主要包括氮源、碳源、水和无机盐等．硝化细菌利用的能量是无机物氧化释放的能量，异养微生物利用的能量主要是糖类．微生物的代谢类型主要有自养需氧型、异养需氧型、异养厌氧型和兼性厌氧型．
    解答： 解：A、根瘤菌和谷氨酸棒状杆菌的能源是分解糖类等有机物，谷氨酸棒状杆菌的代谢类型是异养需氧型，A错误；
    B、硝化细菌的代谢类型是自养需氧型，能源是氨氧化释放的能量，氮源为氨，酵母菌的代谢类型为异养兼性厌氧型，碳源为糖类，氮源为氨或硝酸根离子，B正确；
    C、谷氨酸棒状杆菌的能源是分解糖类等有机物，谷氨酸棒状杆菌的代谢类型是异养需氧型，C错误；
    D、根瘤菌的能源是分解糖类等有机物，D错误．
    故选：B．
    点评：本题主要考查相关微生物的营养物质与代谢类型，意在强化学生对相关知识的识记、理解与运用．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞周期的叙述，正确的是（　　）
    A、抑制DNA的复制，细胞将停留在分裂期
    B、机体内所有的能进行有丝分裂的细胞都是同步分裂的
    C、成熟的生殖细胞产生后立即进入下一个细胞周期
    D、细胞分裂间期为细胞分裂期提供物质基础

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    溶酶体是细胞的“消化车间”，内部含有多种水解酶．下列叙述错误的是（　　）
    A、衰老或损伤的细胞器可被溶酶体消化分解
    B、侵入细胞的病毒或病菌可被溶酶体吞噬
    C、用差速离心法不能从细菌中分离出溶酶体
    D、溶酶体不参与细胞的生物膜系统的构成

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列糖类物质中属于二糖的是（　　）
    A、葡萄糖B、果糖C、乳糖D、淀粉

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    回答下列有关生长素的问题：
    （1）某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响．胚芽鞘去顶静置一段时间后，将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧，一段时间后测量并记录弯曲角度（α）．图1为实验示意图．
    ①α的范围为
     
    （180°≥α＞0°、180°≥α≥90°、90°≥α＞0°）．
    ②在两组实验中若α相同，则琼脂块中含有生长素的浓度
     
    （一定、不一定）相同．
    （2）图2是根、茎对生长素作用的反应曲线，图示字母中表示根近地侧的是
     
    、茎的远地侧的是
     
    ．
    （3）为了探究光照和重力对横放状态下植物生长的影响，某同学对刚萌发的盆栽燕麦分别进行了如图3的处理，弯曲生长情况用柱状图（图4）表示．

    ①如果实验结果为图2所示的情况，则说明
     
    是引起弯曲生长的主要因素．植物生长素促进生长的机理可以用图5简单表示：
    ②图3中物质B是
     
    ．物质A转变为物质B发生在
     
    （细胞结构）．
    ③由图3可以看出，植物生长素对植物的生命活动的影响体现在
     
    （多选）．
    A．调节生化反应        B．调节遗传信息的表达
    C．参与物质转变过程    D．参与细胞内能量转换．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是某人饭后4小时（一直没有进食）血糖含量变化曲线，请回答：
    （1）饭后半小时血糖含量达到a点，原因是机体对摄入的
     
    进行消化吸收，此时分泌较多的激素是
     
    ．
    （2）在c点时，该人的感觉是饥饿，产生这一感觉的原因是
     
    ，机体供能不足，此时肝糖元的状况是分解成
     
    释放到血浆中．
    （3）曲线d段形成的原因可能是：一方面促进胰岛A细胞分泌
     
    ，另一方面促进肾上腺分泌
     
    ，促进血糖的提高．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    科学家在两种二氧化碳浓度和两个温度条件下，研究了不同光照强度对黄瓜光合速率的影响，实验结果如图所示，以下相关叙述中不正确的是（　　）
    A、从图中曲线可以看出，在温度较高或二氧化碳浓度较高的情况下，光照强度对光合速率的影响比较显著
    B、从图中曲线可以看出，环境因素中的温度、二氧化碳浓度或光照强度的降低都能减弱光合作用
    C、从图中曲线可以看出，温度从20℃升高到30℃比二氧化碳从低浓度到高浓度对光合速率的促进作用更显著
    D、从图中曲线变化情况看，无法确定黄瓜光合速率的最适温度

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列说法中正确的是（　　）
    A、巨噬细胞只在非特异性免疫中起作用
    B、淋巴细胞不需要抗原的刺激，就能形成效应细胞
    C、只要接触到一次某抗原，记忆细胞就能永远记住该抗原的特征
    D、抗体是由效应B细胞（浆细胞）合成并分泌的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    以下有关生物学概念或原理的说法中有几项是错误的？
    ①我国东海曾多次发生赤潮，给海水养殖业带来重大损失，产生赤潮的原因主要是工业和生活废水大量排入海洋
    ②自养需氧型生物的细胞结构中可能没有叶绿体，但一定有线粒体
    ③跳水运动员在很短时间内要完成复杂的动作，仅仅是通过神经系统的调节作用来完成的
    ④在减数分裂过程中，染色体数目的减半在减数第一次分裂中就已经完成
    ⑤发生“生物入侵”时，外来种的种群在初期可能呈“J”形增长
    ⑥使用某种农药来防治某种害虫，开始效果很显著，但长期使用以后，效果就越来越差．原因是农药诱发害虫产生了抗药性变异（　　）
    A、两项B、三项C、四项D、五项

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