分析 根据题意和图示分析可知:
图甲中,A细胞染色体散乱的分布在纺锤体的中央,处于有丝分裂前期;B细胞中着丝点分裂,染色体平均的拉向细胞的两极,属于有丝分裂后期.
分析乙图可知,该同学画的是有丝分裂中期的细胞图,但是图中只有3条染色体,该植物染色体数为2n=4;而丙图细胞中具有中心体,并且细胞为圆形,画的不是植物细胞.
丁图中,图示表示有丝分裂过程中每条染色体上的DNA含量变化,a是间期,bcde分别表示前、中、后期.
解答 解:(1)不正确,分裂方式不对(因为甲图细胞表示的是有丝分裂,而乙图表示的是减数分裂);细胞形态不对(甲图是植物细胞,而丙图表示的是动物细胞);染色体数目不对.
(2)甲图中A、B两个细胞分别处于中期和后期,对应于丁图的时期分别是c、d.
(3)图丁中AB段表示S期,此时DNA复制(或染色体复制);图丁中CD段着丝点分裂.
(4)观察到的生长点细胞中,由于 间期的时间最长,所以大多数细胞处于间期,.
故答案为:
(1)不正确分裂方式不对(因为甲图细胞表示的是有丝分裂,而乙图表示的是减数分裂);细胞形态不对(甲图是植物细胞,而丙图表示的是动物细胞);染色体数目不对
(2)c、d
(3)DNA复制(或染色体复制) 着丝点分裂
(4)间 间期的时间最长
点评 本题结合细胞分裂图,考查细胞有丝分裂不同时期的特点,要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点,能准确判断图中各细胞所处的时期,再结合所学的知识准确答题,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中①和②分别表示辣椒组织培养中细胞的脱分化(或去分化)和再分化过程 | |
B. | 用酶解法将愈伤组织分离成单细胞时,常用的酶是纤维素酶和果胶酶 | |
C. | ②过程中,培养基中的生长素和细胞分裂素用量的比值低时,有利于芽的分化 | |
D. | 图中获得愈伤组织、脱毒苗和高产细胞系的培养基中都有凝固剂--琼脂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因在杂交过程中保持完整性和独立性 | |
B. | 体细胞中成对的基因一个来自父方,一个来自母方 | |
C. | 染色体是基因的主要载体 | |
D. | 以上叙述均对 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | EV71侵入机体后经T细胞摄取处理,暴露出EV71所特有的抗原 | |
B. | 效应T细胞能通过释放淋巴因子攻击被EV71入侵的细胞 | |
C. | 患儿痊愈后若再次感染该病毒,相应的记忆细胞会迅速产生抗体消灭病毒 | |
D. | 患儿感染EV71后,需体液免疫和细胞免疫共同作用才能彻底消除EV71 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
选项 | 甲 | 乙 |
A | 生物的基因型相同 | 表现型一定相同 |
B | 两对相对性状的遗传 | 一定遵循基因的自由组合定律 |
C | 红绿色盲男性患者的致病基因 | 一定是从母亲那里遗传来的 |
D | 位于性染色体上的基因 | 不遵循孟德尔遗传规律 |
A. | 生物的基因型相同表现型一定相同 | |
B. | 两对相对性状的遗传一定遵循基因的自由组合定律 | |
C. | 红绿色盲男性患者的致病基因一定是从母亲那里遗传来的 | |
D. | 位于性染色体上的基因不遵循孟德尔遗传规律 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 神经细胞轴突末梢可分支形成多个突触小体 | |
B. | 兴奋通过神经递质在突触处进行双向传递 | |
C. | 神经细胞外Na+内流是产生静息电位的基础 | |
D. | 动作电位恢复为静息电位不需要消耗能量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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