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18.如图是甲型H1N1流感病毒模式图和侵入人体后发生免疫反应的图解,图中A、B为有关的物质.请据图回答:

(1)据研究表明,甲型H1N1流感病毒(如图一)是一种单链RNA病毒,其基因组RNA自身即可发挥翻译模板的作用.其翻译合成蛋白质的场所是(寄主细胞的)核糖体.
(2)根据图二分析,当入侵病毒的蛋白质与图中寄主细胞表面的MHC结合,寄主细胞才能成为效应T细胞识别出的靶细胞.效应T细胞与靶细胞密切接触依赖细胞膜上的B物质,B物质的化学本质是糖蛋白.物质A由T细胞分泌,又能诱导生成更多T细胞,则这是一个(正)反馈调节过程,物质A为淋巴因子.
(3)防控甲型流感的最有效措施是为易感人群接种疫苗.初次接种甲型流感疫苗后的人体内,下列哪种细胞最先增殖分化C
A.骨髓造血干细胞  B.记忆细胞    C.B淋巴细胞  D.浆细胞.

分析 分析题图:图示为甲型H1N1流感病毒侵入人体后发生免疫反应的图解.被病毒侵染的细胞称为靶细胞;A为效应T细胞分泌的淋巴因子;B为细胞表面的受体.

解答 解:(1)甲型H1N1流感病毒没有细胞结构,其翻译合成蛋白质的场所是寄主细胞的核糖体.
(2)根据图二分析,当入侵病毒的蛋白质与图中寄主细胞表面的MHC结合,寄主细胞才能成为效应T细胞识别出的靶细胞.B物质为细胞表面的受体,其化学本质是糖蛋白.物质A是效应T细胞分泌的淋巴因子,该物质又能诱导生成更多T细胞,则这是一个(正)反馈调节过程.
(3)初次接种甲型流感疫苗后的人体内,机体受刺激后,B淋巴细胞能增殖分化形成浆细胞和记忆细胞.
故答案为:
(1)(寄主细胞的)核糖体
(2)MHC 糖蛋白 (正)反馈 淋巴因子
(3)C

点评 本题结合甲型H1N1流感病毒侵入人体后发生免疫反应的图解,考查人体免疫系统在维持稳态中的作用,要求考生识记人体免疫系统的组成,掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程,能准确判断图中各物质的名称,再结合所学的知识准确分析.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南三门峡市高二上学期入学考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图是一正常人接种疫苗后体内抗体产生的反应记录。下列有关疫苗接种的叙述,正确的是( )

A.接种不同的疫苗都能使抗体甲产生量增加,使免疫反应加强

B.疫苗接种追加第二剂后,相应抗体产生的速度快、数量多

C.疫苗接种追加第二剂后,非特异性免疫发挥功能,使体内产生大量抗体

D.疫苗接种追加第二剂后,第一剂残留的具有专一性的抗体大量增生

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.美国科学家恩格尔曼做了如下实验:将水绵放在暗处,一束白光通过棱镜再投射到水绵的叶绿体上,发现这时好氧性细菌明显聚集在(  )
A.红光的投射区域内B.红光和蓝紫光的投射区域内
C.红光和绿光的投射区域内D.黄光和橙光的投射区域内

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.如表为某微生物培养基的配方,请回答:
成分含量成分含量
NaNO33gFeSO40.01g
K2HPO41g(CH2O)30g
琼脂15gH2O1 000mL
MgSO4•7H2O0.5g
(1)依物理性质划分,该培养基属于固体培养基;依化学成分划分,该培养基属于合成培养基;该培养基中的碳源是(CH2O).不论是配制何种培养基,在灭菌前要进行的是调整pH.
(2)若用该培养基培养尿素分解菌,应除去的物质NaNO3,加入的物质是尿素.
(3)为检测尿素分解菌的存在与否,还应加入酚红指示剂,将呈红色反应.
(4)细菌种群进化过程中,产生的变异的主要来源是基因突变.

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

13.如图为体液免疫示意图,下列有关叙述正确的是(  )
A.①②过程都需要细胞膜上糖蛋白的参与
B.骨髓造血干细胞可以分化成B细胞,不能分化成T细胞
C.一个浆细胞(效应B细胞)可以产生多种相应的抗体
D.机体再次受到同种抗原刺激时可在短时间内发生⑤反应,因为④过程可迅速完成

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.A种植物的细胞和 B种植物细胞的结构如图所示(仅 显示细胞核),将A、B两种植物细胞去掉细胞壁后,诱导二者的原生质体融合,形成单核的杂种细胞,若经过组织培养后得到了杂种植株,则该杂种植株是(  )
A.二倍体;基因型是 DdYyRrB.三倍体;基因型是 DdYyRr
C.四倍体;基因型是 DdYyRrD.四倍体;基因型是 DDddYYyyRRrr

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.下列有关核移植的叙述中,错误的是(  )
A.卵母细胞最好选择减数第一次分裂中期的卵母细胞
B.胚胎核移植难度明显低于体细胞核移植
C.供体细胞应选择传代10代以内的细胞
D.用核移植得到的动物称为克隆动物

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列有关细胞器的叙述中,正确的是(  )
A.有高尔基体的细胞一定不是原核细胞
B.所有细胞器都含有蛋白质和磷脂
C.豌豆根尖细胞有丝分裂与中心体有关
D.植物的所有细胞都含有叶绿体

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.图1为三种质粒和一个含目的基因的片段的示意图.图中Ap为氨苄青霉素抗性基因,Tc为四环素抗性基因,lacZ为蓝色显色基因,EcoRⅠ(0.7Kb)、PvuⅠ(0.8Kb)等为限制酶及其切割的位点与复制原点的距离,1Kb=1000个碱基对长度.请据图回答:

(1)质粒A、C不能作为目的基因运载体的理由分别是缺少标记基因、复制原点被限制酶切割.
(2)如果是两两重组,可能有3种长度的重组结果.
(3)基因工程中检测筛选含有目的基因的重组质粒是一个重要的步骤.现运用EcoRⅠ酶切质粒,完全酶切后进行电泳观察,若出现长度为1.1kb和5.6kb,或者3.1kb
和3.6kb的片段,则可以判断该质粒已与目的基因重组成功(重组质粒上目的基因的插入位点与EcoRⅠ的识别位点之间的碱基对忽略不计).
(4)将筛选含有目的基因的重组质粒导入大肠杆菌的载体可以是AC(多选).
A.质粒         B.动物病毒        C.噬菌体       D.植物病毒
(5)为了筛选出成功导入重组质粒的大肠杆菌,首先将大肠杆菌在培养基上培养,得到如图示2的菌落.再将灭菌绒布按到培养基上,使绒布面沾上菌落,然后将绒布按到含氨苄青霉素的培养基上培养,得到如图3的结果(空圈表示与图2对照无菌落的位置),挑选目的菌的位置为图1培养基中对应图2中消失的菌落.

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同步练习册答案