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【题目】如图为某小组用不同浓度的萘乙酸(NAA)处理迎春花枝条的实验结果,实验中因疏忽忘记了X1和X2的浓度大小关系。下列叙述中正确的是

A. 实验结果表明不同浓度NAA对迎春花枝条生根效果具有两重性

B. 该实验可确定X2是促进迎春花枝条生恨的最适浓度

C. 不同浓度的NAA处理迎存花枝条的时间应该不同

D. 可分别用X1和X3浓度的NAA加入少量水进行稀释,再分别处理迎春花枝条,生根效果增强的是低浓度的NAA

【答案】A

【解析】据图分析,与清水组相比,实验组中有三组表现为促进作用、一组表现为抑制作用,因此该实验,结果表明不同浓度NAA对迎春花枝条生根效果具有两重性,A正确;该实验可确定促进迎春花枝条生恨的最适浓度在X1到X3之间,但是不一定是X2,B错误;不同浓度的NAA处理迎存花枝条的时间属于无关变量,应该相同,C错误;可分别对X1和X3浓度的NAA加入少最水进行稀释,再分别处理现迎舂花枝条,生根效果增强的应该是高浓度的NAA,D错误。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】随着生命科学技术的不断发展,物种形成、生物多样性发展机制的理论探索也在不断的发展与完善。下图是科学家利用果蝇所做的进化实验,两组实验仅喂养食物不同,其他环境条件一致。

(1)第一期时,甲箱和乙箱中的全部果蝇属于两个__________

(2)经过八代更长时间之后,甲箱果蝇体色变浅,乙箱果蝇体色变深。再混养时,果蝇的交配择偶出现具有严重的同体色选择偏好,以此推断,甲、乙品系果蝇之间的差异可能体现的是_______多样性,判断的理由是____________________________________________________________

(3)经过八代或更长的时间后,两箱中的果蝇体色发生了很大的变化,请用现代综合进化理论解释这一现象出现的原因:两箱分养造成__________________,当两箱中果蝇发生变异后,由于_____________________不同,导致________向不同方向积累变化,形成两个群体体色的很大差异。

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【题目】基因型为YyRr的黄色圆粒豌豆自交,产生数量较多的后代,正常情况下,后代的基因型共有(

A. 2B. 4C. 6D. 9

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【题目】具有两对相对性状的纯合子杂交,得到的F1自交,在F2中能稳定遗传的个体数占总数的

A. 1/16 B. 1/8 C. 1/2 D. 1/4

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示某神经元一个动作电位传导示意图,据图分析正确的是

A. 动作电位传导是局部电流触发邻近质膜依次产生新的负电波的过程

B. 图中a→b→c的过程就是动作电位快速形成和恢复的过程

C. 产生a段是由于K+经载体蛋白易化扩散外流造成的,不消耗ATP

D. 若将该神经纤维置于更高浓度的Na+溶液中进行实验,d点将下移

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图是按顺时针方向表示的4种植物细胞的细胞周期,其中说法正确的是( )

A. 图中的b→a→b表示细胞增殖过程的一个细胞周期

B. 甲图的b→a与丙图的b→a所用的时间可能一样长

C. 从a→b,由于DNA的复制使染色体数目增加一倍

D. 从b→a中由于染色体加倍而同时DNA也加倍

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】DNA片段一条链上的碱基序列为…A.-T-G-C.…,其互补链上对应的碱基序列为

A. …A-T-G-C…B. …T-A- C -G…

C. .…A-U-C-G…D. …A-U-G-C…

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图显示了染色体及其部分基因,对①—④过程最恰当的表述分别是

A. 缺失、交叉互换、倒位、重复

B. 易位、倒位、交叉互换、重复

C. 缺失、倒位、基因突变、易位

D. 倒位、易位、基因突变、重复

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某些微生物能表达黄曲霉毒素B1(AFB1)解毒酶.将该酶添加在饲料中可以降解AFB1,清除其毒性。下图为采用基因工程技术生产AFB1解毒酶的流程图。

据图回答问题:

(1)过程I需要选择含解毒酶的菌液中的细胞提取总RNA,理由是____________

(2)过程Ⅱ中,需要用引物的原因是____________________________

(3)构建酵母工程菌最常用的运载工具是____________,操作程序中关键环节是________,检测酵母工程菌中AFB1解毒酶基因是否转录,应采用____________方法。

(4)采用蛋白质工程进一步改造该酶的基本途径是:从提高酶的活性出发,设计预期的____________,推测应有的氨基酸序列,找到相对应的________________

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