分析 分析题图:图示是血糖调控模式图,其中①表示血糖浓度低时,胰腺中的胰岛A细胞分泌胰高血糖素增多;②表示胰高血糖素促进肝脏中的肝糖原分解,补充血糖;③血糖浓度升高,到达正常血糖状态.
解答 解:(1)当机体处于低血糖状态时,如果机体通过途径①→②→③使血糖水平恢复正常,其主要机理是胰岛A细胞分泌的胰高血糖素增多,促进了肝糖元分解成葡萄糖,使血糖水平升高.
(2)胰腺中调控血糖水平的主要激素的化学本质是蛋白质或多肽,它们的合成和加工过程需要核糖体、内质网、高尔基体等细胞器直接参与.激素合成时所需的能量,主要由细胞呼吸产生的ATP直接提供.
(3)人体血糖平衡调节中枢在下丘脑,人体维持血糖相对平衡的调节方式既有血糖调节,又有体液调节,故为神经调节和激素(体液)调节.
(4)胰岛素是唯一能降低血糖浓度的激素,糖尿病病人就是由于胰岛B细胞受损,导致体内胰岛素分泌过少引起的,故可通过注射胰岛素来治疗.
(5)激素过去主要是从动物的胰脏中提取,现大多采用基因工程技术生产.
故答案为:(1)胰高血糖素 肝糖原
(2)核糖体、内质网、高尔基体
(3)下丘脑 神经-体液调节
(4)胰岛素 胰岛B
(5)胰脏
点评 本题结合血糖调控模式图,考查人体血糖调节的相关知识,要求考生识记人体血糖调节的具体过程,掌握胰岛素和胰高血糖素的分泌细胞、具体作用及相互关系;识记分泌蛋白的合成与分泌过程,能结合图中信息答题.
科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | H2O在光下分解,产物没有都参加暗反应 | |
B. | 叶绿体是光合作用的完整单位,它能将光能转变为化学能贮存在植物细胞内 | |
C. | 光合作用的光反应实在图中①上进行的,而暗反应是图中②进行的 | |
D. | 图中叶绿体产生的氧气扩散到相邻细胞中去,并参与有氧呼吸要穿过8层生物膜 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 都主要分布在细胞核 | B. | 构成的五碳糖相同 | ||
C. | 组成元素相同 | D. | 构成的碱基相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中①是感受器,⑤是效应器 | B. | 刺激②处,兴奋时膜电位为外正内负 | ||
C. | 兴奋在③处的传递是单向的 | D. | 剪断②后刺激④处,不能发生反射 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西高安中学高一下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
取紫色洋葱外表皮,分为两份,假定两份外表皮细胞的大小、数目和生理状态一致,一份在完全营养液中浸泡一段时间,浸泡后的外表皮称为甲组;另一份在蒸馏水中浸泡相同的时间,浸泡后的外表皮称为乙组。然后,两组外表皮都用含量为0.3 g/mL的蔗糖溶液处理,一段时间后外表皮细胞中的水分不再减少。此时甲、乙两组细胞水分渗出量的大小,以及水分运出细胞的方式是( )
A. 甲组细胞的水分渗出量与乙组细胞的相等,主动运输
B. 甲组细胞的水分渗出量比乙组细胞的高,主动运输
C. 甲组细胞的水分渗出量比乙组细胞的低,被动运输
D. 甲组细胞的水分渗出量与乙组细胞的相等,被动运输
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西高安中学高一下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
①水分子通过植物细胞的细胞壁 ②水分子或其他溶剂分子通过细胞膜 ③蔗糖分子通过细胞壁 ④水分子或其他溶剂分子通过液泡膜 ⑤水分子或其他溶剂分子通过原生质层 ⑥干大豆种子泡在清水中逐渐胀大 ⑦暑天新鲜蔬菜在空气中萎蔫
A. ①②③ B. ③④⑤ C. ②④⑤ D. ②④⑤⑦
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西高安中学高一下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关细胞结构和功能的叙述,正确的是( )
A.中心体是动物细胞特有的结构
B.核膜上的核孔可以让蛋白质和RNA自由进出
C.高尔基体可以对蛋白质进行合成、加工和转运
D.细胞主动运输过程的实现离不开核糖体
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年重庆第十一中学高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图表示叶面积指数与光合产物实际量、呼吸量等的关系(叶面积指数是指植物单位面积中叶面积的数量,此数量越大,表示叶片交叉程度越大)。请据图回答问题:图中曲线1、2、3及D点的生物学意义依次表示( )
A.光合作用实际量、呼吸作用量、干物质量;植物的净光合作用等于零
B.光合作用实际量、干物质量、呼吸作用量;植物的净光合作用等于零
C.干物质量、光合作用实际量、呼吸作用量;植物的净光合作用大于零
D.呼吸作用量、光合作用实际量、干物质量;植物的净光合作用小于零
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