科目:高中生物 来源: 题型:
A、该遗传病基因的遗传遵循孟德尔的基因分离定律 | ||
B、该遗传病的致病基因位于X染色体特有的区段上 | ||
C、1号个体是致病基因携带者 | ||
D、3号和4号再生一个男孩是正常的几率为
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲是感受器细胞,乙是肌细胞,X使乙发生膜电位的变化 |
B、甲是下丘脑细胞,乙是垂体细胞,X促进乙分泌促激素释放激素 |
C、甲是胰岛A细胞,乙是肌细胞,X促进乙中储能物质水解 |
D、甲是甲状腺细胞,乙是肝脏细胞,X加快乙的新陈代谢 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞癌变的分子基础是细胞内的基因发生了改变,从而使它成为具有连续分裂特性的细胞 |
B、癌细胞的P53基因发生了基因突变,细胞的DNA受损时,可能会激活P53基因 |
C、正常的P53基因相对于异常基因是显性基因 |
D、癌变后的细胞分裂快速,但不具有细胞周期,且属于未分化的细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、组成二者的元素都是大量元素 |
B、组成二者的元素都是基本元素 |
C、二者都可以用斐林试剂进行鉴定 |
D、二者都是构成细胞的有机化合物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、病毒在基因工程中可作运载体,在预防免疫中可直接将其制成疫苗 |
B、病毒的遗传物质是DNA或RNA,细菌的遗传物质只有DNA |
C、病毒需要营寄生生活,主要引起机体的细胞免疫 |
D、用放射性元素标志病毒的方法是将其接种在含有放射性元素的普通培养基上培养 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、家蚕种群的数量主要受寄生等内源性因素影响而呈周期性波动 |
B、可采用标志重捕法调查家蚕种群的数量 |
C、随着家蚕种群密度的增长,病毒数量减少 |
D、据图解分析,在家蚕养殖上应注意合理控制种群的养殖密度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该弃耕地以腐食食物链为主 |
B、弃耕后该群落可发生次生演替 |
C、鼠种群的生物量为3.5×107J/hm2 |
D、鼬的同化量只有少部分用于生长和繁殖. |
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