A. | 促胰液素经导管传送至胰腺,并促使其分泌胰液 | |
B. | 图中的神经中枢应该位于脊髓,且该反射弧的效应器为胰腺细胞 | |
C. | 由图可知,该反射活动需要盐酸的刺激才能产生,因此该反射属于条件反射 | |
D. | 由图可知,胰液分泌的过程受神经调节或体液调节 |
分析 (1)促胰液素是人们发现的第一种激素.
(2)激素调节的三个特点:
①微量和高效:激素在血液中含量很低,但能产生显著的生理效应,这是由于激素的作用被逐级放大的结果.
②通过体液运输内:分泌腺产生的激素扩散到体液中,由血液来运输,临床上常通过抽取血样来检测内分泌系统的疾病.
③作用于靶器官、靶细胞:
a、靶器官、靶细胞含义:能被特定激素作用的器官、细胞就是该激素的靶器官、靶细胞.
b、作用机理:靶器官、靶细胞上含有能和相应激素特异性结合的受体,当激素与受体结合后,引起细胞代谢速率的改变,从而起到调节作用.激素产生后随血液运往全身,但只作用于靶器官和靶细胞.
c、不同的激素都有自己特定的靶器官、靶细胞,但范围有大有小,如甲状腺激素几乎对所有的细胞都起作用,而促甲状腺激素只作用于甲状腺.
解答 解:A、促胰液素是第一个被发现的激素,激素直接进入血管,通过血液传送到靶细胞,A错误;
B、效应器应该包括传出神经末梢及所支配的腺体,在该反射弧中,效应器应该是迷走神经传出纤维末梢及胰腺,B错误;
C、仅根据题图所示反射情况不能得出该反射属于条件反射,C错误;
D、图中胰液的分泌既受神经调节,也受体液调节,D正确.
故选:D.
点评 本题考查了神经、体液调节在维持稳态的作用的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系;理论联系实际,综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力和从题目所给的图形中获取有效信息的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ②→③→①的变化只出现在酵母菌细胞分裂的过程中 | |
B. | ②、④、⑤过程均能发生碱基互补配对过程 | |
C. | ④⑤两个过程可能发生在线粒体基质中 | |
D. | 图示中包含了中心法则中所涉及的所有环节 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ④是经筛选培养获得的能分泌特异性抗体的细胞 | |
B. | ③同时具有脾脏细胞和鼠骨髓瘤细胞的特性 | |
C. | ②中使用活性较强的病毒有利于杂交瘤细胞的形成 | |
D. | ①是从已免疫的小鼠脾脏中获得的效应T淋巴细胞 |
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