A. | 甲处兴奋时该细胞才能合成神经递质 | |
B. | 刺激乙处,甲、丙同时兴奋时神经纤维膜外均为正电位 | |
C. | 丙处突触小泡释放神经递质与膜的流动性有关 | |
D. | 丙处释放的神经递质可通过胞体膜进入下一个神经元 |
分析 突触由突触前膜、突触间隙、突触后膜三部分构成,在突触小体内含有突触小泡,内含神经递质,神经递质由突触前膜以胞吐的形式排放到突触间隙,使电信号转变为化学信号,作用于突触后膜,引起突触后膜兴奋,由外正内负的静息电位变为外负内正的动作电位.神经递质有两种类型,可以引起下一个神经元的兴奋或抑制.
解答 解:A、神经元内一直都有神经递质的合成,储存在突触小泡中,A错误;
B、由于乙处距离甲、丙处的距离相等,因此刺激乙处,甲、丙同时兴奋,此时神经纤维膜外均为负电位,B错误;
C、丙处突触小泡释放神经递质的方式为胞吐,与膜的流动性有关,C正确;
D、突触前膜释放的神经递质不可通过胞体膜进入下一个神经元,只能与突触后膜上的受体结合,引起突触后膜兴奋或抑制,D错误.
故选:C.
点评 此题主要考查突触的结构,兴奋的产生以及传导等知识点,较为综合,意在考查学生对基础知识的理解和运用能力.难度适中.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③④ | B. | ②③④⑤ | C. | ①②④⑤ | D. | ①③④⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 三支试管在无光状态下均需要消耗氧气 | |
B. | 甲、乙试管在相同光照下产生气泡速率基本相同 | |
C. | 乙、丙试管在相同光照下产生气泡速率不同 | |
D. | 适当增强光照甲试管产生气泡速率增大 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
第1组 | 第2组 | 第3组 | 第4组 | 第5组 | 第6组 | |
注射物 | plRES-CEA-IL-2 | plRES-CEA | plRES-IL-2 | plRES-IL-2与plRES-CEA混合 | 空载体 plRES | 空白 |
CEA含量 | 0.889 | 0.689 | 0.455 | 0.863 | 0.413 | 0.088 |
NK细 胞活性 | 0.395 | 0.389 | 0.397 | 0.397 | 0.387 | 0.091 |
淋巴细 脃数量 | 3.04 | 1.77 | 1.15 | 2.18 | 1.07 | 0.97 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 过敏原第二次进入机体才能引起过敏反应,抗原第一次进入机体就能引起免疫反应 | |
B. | 过敏原第一次进入机体就引起过敏反应,抗原第二次进入才能引起免疫反应 | |
C. | 过敏原和抗原都是第二次进入机体才能引起相应反应 | |
D. | 过敏反应一旦发生就反应强烈、很难消退、会引起组织损伤,我们要避免接触过敏原 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在生命系统的各层次中,能完整的表现出各种生命活动的最基本层次是细胞 | |
B. | 全州高中池塘里全部的鱼构成生命系统的结构层次中的种群 | |
C. | 鼎湖山中的所有生物构成生命系统的结构层次中的群落 | |
D. | 生物的生活环境也是生命系统的一部分 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省高二上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列属于人体内环境的组成成分是( )
①血浆、组织液和淋巴
②血红蛋白、O2和葡萄糖
③葡萄糖、CO2和胰岛素
④激素、递质小泡和氨基酸
A.①③ B.③④
C.①② D.②④
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