分析 分析图示可知,图中1表示mRNA,2表示核糖体,3表示转运RNA(tRNA),4表示氨基酸.转录过程以四种核糖核苷酸为原料,以DNA分子的一条链为模板,在DNA解旋酶、RNA聚合酶的作用下消耗能量,合成RNA.翻译过程以氨基酸为原料,以转录过程产生的mRNA为模板,在酶的作用下,消耗能量产生多肽链.多肽链经过折叠加工后形成具有特定功能的蛋白质.
解答 解:(1)据图可知,1表示mRNA,2表示核糖体,3表示转运RNA(tRNA),4表示氨基酸.
(2)在蛋白质合成过程中,在细胞核中进行的过程是转录,其模板是DNA的一条链,产物是信使RNA;在细胞质中进行的过程是翻译,合成的直接产物的名称是多肽.
(3)蛋白质中氨基酸的排列顺序,最终决定于DNA的碱基排列顺序.
(4)如果模拟图中的转录过程进行细胞外实验,需要的原料除了有DNA、ATP外,还应该提供核糖核苷酸、酶等.
(5)酪氨酸酶存在于正常人的皮肤、毛发等处,它能将酪氨酸转变为黑色素.如果一个人由于基因不正常而缺少酪氨酸酶,那么这个人就不能合成黑色素,而表现出白化症状.这一事例说明基因对性状的控制是通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物体的性状.
故答案为:
(1)核糖体 转运RNA(tRNA) 氨基酸
(2)转录 DNA的一条链 信使RNA 翻译 多肽
(3)DNA
(4)核糖核苷酸 酶
(5)控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物体的性状
点评 本题结合图示,考查遗传信息的转录和翻译,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生长素对三种器官的作用具有两重性,低浓度促进生长,高浓度抑制生长 | |
B. | A、B、C点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度 | |
C. | 幼嫩的细胞对生长素反应灵敏,成熟的细胞对生长素反应不灵敏 | |
D. | D点对应的生长素浓度对茎和芽都具有促进作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
成分 | NaNO3 | K2HPO4 | KCl | MgSO4•7H2O | FeSO4 | (CH2O) | H2O | 抗生素 |
含量 | 3g | 1g | 0.5g | 0.01g | 0.05g | 30g | 1000mL | 0.1万单位 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江省佳木斯市高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
下面表格所示是两种细胞所具有的特征.从表格中给出的特征分析,下列说法不正确的是( )
特征 | 细胞Ⅰ | 细胞Ⅱ |
细胞壁 | 有 | 有 |
核糖体 | 有 | 有 |
成形的细胞核 | 无 | 有 |
光合作用 | 有 | 无 |
细胞呼吸 | 有 | 有 |
A.细胞Ⅰ是原核细胞,可能是蓝细菌
B.细胞Ⅱ是真核细胞,可能是植物的根尖细胞
C.两种细胞的细胞壁具有相同的组成成分
D.细胞Ⅰ没有线粒体
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