精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
3.下列与神经调节有关的叙述,错误的是(  )
A.体温稳定调节过程中既有神经调节也有体液调节
B.神经递质与突触后膜上的受体结合能引起Na+内流
C.刺激传出神经引起的效应器反应属于反射
D.膜内外K+、Na+分布不均匀是兴奋在神经纤维上传导的基础

分析 1.体温调节的中枢:下丘脑;感受器为温度感受器,分冷觉和温觉感受器.体温调节的方式:神经调节和体液调节.
2、静息状态,神经纤维上的膜电位表现为外正内负,神经纤维受刺激时,钠离子通道开放,钠离子内流,膜内电位逐渐增大,膜外电位逐渐减小,膜电位由外正内负变成外负内正,受刺激的部位称为兴奋部位,兴奋部位与为兴奋部位存在电位差,形成局部电流,兴奋在神经纤维上以局部电流的形式进行传导;由于兴奋部位与两侧的未兴奋部位都能形成电位差,因此兴奋在神经纤维上的传导是双向的.
3、兴奋在神经元之间的传递是依靠突触结构完成的,由于神经递质只能由突触前膜释放,作用于突触后膜上的受体,引起突触后膜所在神经元的兴奋或抑制,因此兴奋在神经元之间的传递是单向的.

解答 解:A、人体体温调节主要是神经调节,辅以体液调节,维持产热和散热相对平衡,保持体温正常,A正确;
B、神经递质与突触后膜上受体结合能引起后膜电位变化,如果是兴奋性神经递质,兴奋性神经递质与突触后膜上受体结合,会引起突触后膜兴奋,Na+内流,后膜电位变化由外正内负变为外负内正,B正确;
C、刺激传出神经引起的效应器的反应不属于反射,反射活动需要完整的反射弧,C错误;
D、静息电位的产生和维持是依赖于钾离子外流,动作电位的产生和维持依赖于钠离子内流,因此细胞膜膜内外K+、Na+分布的不均匀是神经纤维兴奋传导的基础,D正确.
故选:C.

点评 本题考查神经冲动的产生与传导,本题旨在考查学生对兴奋在反射弧中的产生和传导机理的理解和掌握,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016学年广西贺州市高一上学期期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

2007年初夏,我国太湖水域大面积爆发蓝藻,严重影响了当地居民的生活用水.蓝藻与绿藻细胞相比,蓝藻细胞没有( )

A.细胞膜 B.细胞器 C.细胞质 D.核膜

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省东莞市高二上学期期末生物b卷(解析版) 题型:选择题

有关生长素发现过程叙述,不正确的是( )

A.实验一证明胚芽鞘弯曲生长是生长素导致的

B.实验二证明胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼脂片传递给下部

C.实验三证明胚芽鞘弯曲生长是由尖端产生的影响在其下部分布不匀导致的

D.实验四证明造成胚芽鞘弯曲生长的影响是一种化学物质

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.甲状腺激素是人体中的重要激素.回答下列相关问题:
(1)通常,新生儿出生后,由于所处环境温度比母体内低,甲状腺激素分泌量会增加.在这个过程中由下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素,由垂体分泌促甲状腺激素,但是甲状腺激素分泌量不会持续上升,可见甲状腺激素的分级调节,也存在反馈调节机制.
(2)甲状腺激素的作用包括提高细胞代谢的速率,使机体产热增加;影响神经系统的发育和功能.甲状腺激素作用的靶细胞是③几乎全身所有的细胞.
(3)除了作用于靶细胞外,激素作用方式的特点还有高效(答出一点即可).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.根据豆类种子的自然生长特性及国内外在豆芽生产过程中的实际情况,合理、合法使用植物生长调节剂能够提高种子利用价值,提高豆芽产出率,改善感官品质且不影响人类健康,但过度滥用,会适得其反.请回答下列问题:
(1)某生物兴趣小组用不同浓度的生长素(实验一)、乙烯利(实验二)分别处理刚开始发出的大豆芽,三天后观察到的胚轴生长情况依次如图甲、乙(“-”表示未用激素处理,“+”表示用相应的激素处理,“+”越多表示激素浓度越高)所示.

①在植物体内,果实发育所需生长素主要来自种子.若实验一是探究生长素促进胚轴伸长的最适浓度的预实验,则在正式实验时,不需要(填“需要”或“不需要”)设计不用生长素的空白对照组.实验一所示结果不能(填“能”或“不能”)说明生长素的作用具有两重性.
②已知生长素能影响乙烯合成,通过比较实验一和实验二的实验结果,可以推测出较高浓度的生长素能促进(填“促进”或“抑制”)乙烯的合成.
(2)适宜的激素水平是植物正常生长的保证.将黄豆芽伸长胚轴的提取液加入IAA溶液中可显著降解IAA,但将提取液沸水浴处理冷却后,其不再降解IAA,说明已伸长胚轴中含有IAA氧化(降解)酶.研究已证实,光也有降解IAA的作用.这两条IAA降解途径,对于种子破土出芽后的健壮生长有利(填“有利”“不利”或“无影响”).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.花药的离体培养是指把花药用人工的方法培育成单倍体植株,说法不正确的是(  )
A.体现了植物细胞的全能性
B.借助植物组织培养技术,属于无性生殖
C.所得植株在实际并无生产意义
D.无菌的培养环境是关键的条件之一

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.细胞中的主要能源物质是(  )
A.蛋白质B.脂质C.糖类D.核酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.如图是关于人体内环境稳态调节示意图,下列相关说法中,错误的是(  )
A.甲、乙表示体液调节和免疫调节,丙、丁可以表示温度和酸碱度
B.内环境的稳态只要有三种调节方式即可,不需要其他器官或系统参与
C.酸碱度的相对稳定性主要依靠血液中的缓冲物质,与其他器官或系统也有关
D.内环境稳态的调节能力是有一定限度的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.图中①~④表示某生物细胞的部分结构,下列有关叙述正确的是(  )
A.高倍光学显微镜下可看到①~④所示的结构
B.所有细胞中均以④作为蛋白质合成场所
C.该细胞中合成 ATP 的场所仅有图中结构①
D.此细胞是动物细胞,而不可能是植物细胞

查看答案和解析>>

同步练习册答案