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如图所示,某植物上的绿叶经阳光照射24小时后,经脱色并用碘液处理,结果有锡箔覆盖部位不呈蓝色,而不被锡箔覆盖的部位呈蓝色.本实验证明(  )
①光合作用需要CO2      ②光合作用需要光 
③光合作用需要叶绿素    ④光合作用放出O2 
⑤光合作用制造淀粉.
A、①②B、③⑤C、②⑤D、①③
考点:光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化
专题:
分析:此题考查绿叶在光下制造有机物(淀粉)的实验.实验要点:光合作用需要光、光合作用制造淀粉.关键是控制实验变量、设置对照实验.
解答: 解:该实验方法步骤:暗处理→部分光照→光照→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色→分析现象,得出结论.此实验中,遮光的部分叶片由于没有见光,没有进行光合作用故不能制造淀粉,所以不变蓝;不遮光的部分由于见光能进行光合作用,制造了淀粉所以叶片变蓝色.因此把某植物放在暗处一昼夜,再把某植物的一片叶子的一部分用不透明的锡箔覆盖,光照24小时,取下叶片,酒精脱色,冲洗,滴碘液,发现遮光部分不变蓝,未遮光部分变蓝,这个实验说明了②光合作用需要光、⑤光合作用制造淀粉.
故选:C.
点评:绿叶在光下制造有机物实验是中考的一个重要考点,很多中考试题都是从这个实验改编而来的,常见的是解释某一实验现象,因此,我们要弄清实验的主要步骤:暗处理→遮盖后,光照射→几小时后摘下叶片→酒精脱色→漂洗,加碘液→冲洗观察叶色现象,并说出每一步骤的目的.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

科学研究表明,过量使用生长激素可降低胰岛B细胞对葡萄糖的敏感度.某生物兴趣小组同学设计如下实验对其进行验证.
实验材料:健康小白鼠若干只、生长激素溶液、胰岛素溶液、生理盐水、血糖含量检测仪、葡萄糖溶液、注射器等.
一实验步骤:
①将生理状况相似的健康小鼠随机均分两组,编号甲、乙.
②甲组(实验组)小鼠注射
 
;乙组(对照组)小鼠注射
 
.随后对两组小鼠饲喂
 

③监测两组小鼠血糖含量的变化情况,发现甲组小鼠
 
;乙组小鼠
 

④适时给甲组小鼠注射
 
,继续监测其血糖含量的变化情况,发现甲组小鼠
 

二实验讨论:
①步骤④的作用是
 

②长期使用过量生长激素.可能会使使用者患
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

基因突变和染色体变异的共同特点是(  )
A、都可以产生新的基因
B、都可导致新类型的产生
C、均可增加基因的数目
D、都对生物体有利

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科目:高中生物 来源: 题型:

随着科学技术的发展,人们可以根据需求改造生物的性状.下图是利用奶牛乳汁生产人类血清白蛋白的图解,据图回答下列问题:
 
(1)在基因工程中,如果②的数量太少,常用
 
技术扩增.要使人的血清白蛋白基因只在转基因牛的乳腺细胞中选择性表达,则基因表达载体构建过程中要在目的基因前接上
 
(调控组件).
(2)图中①一般经过
 
的处理可以得到分散的③,在培养过程中置于5%CO2的气体环境中,CO2的作用是
 

(3)当早期胚胎发育到
 
阶段时,将胚胎移入代孕母牛子宫内,受体母牛还需用激素进行
 
处理.
(4)从③到④的过程中涉及到的最主要的现代生物技术手段
 
,要提高⑤的生产数量,可以在胚胎导入前进行
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示高等植物光合作用与呼吸作用过程中物质变化的关系,其中1~7表示生理过程的某一阶段,A~G表示生理过程中相关物质,请据图回答:

(1)写出下列物质或生理过程的名称:E
 
,6
 

(2)细胞中发生1过程的部位是
 
,其上分布着与光合作用有关的物质有
 

(3)上述过程可以产生ATP的有
 
(填序号),过程3发生的场所是
 

(4)写出葡萄糖彻底氧化分解的化学反应式
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

一般来说,光照强,光合作用增强.但在夏季中午12时左右,光合作用反而下降,其原因是(  )
A、蒸腾作用太强,体内水分不足
B、酶的活性降低以至失去活性
C、气孔关闭,氧释放不出,抑制光反应
D、气孔关闭,CO2不足

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科目:高中生物 来源: 题型:

人工合成的植物激素类似物常用于生产实践,某课题组研究了激素类似物甲和激素类似物乙对微型月季生根和侧芽生长的影响,请回答下列问题:

(1)由图1得出的初步结论是:甲和乙对微型月季插条生根的影响分别是
 
 

(2)由图1的结果
 
(填“能”或“不能”)判断0.5μ mol/L的激素类似物乙对微型月季插条生根的影响.为探究3μ mol/L的激素甲和0.5mol/L的激素类似物乙对微型月季插条生根的复合影响,应设计
 
种培养基.
(3)已知甲为生长素类似物,图2为其X、Y和Z三种浓度下:
①X浓度的甲对微型月季茎段侧芽生长具有
 
(填“促进”或“抑制”或“既不促进也不抑制”)作用.
②X浓度和Z浓度之间大小的关系是:
 
;Z浓度和Y浓度之间大小的关系是:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为人类镰刀型细胞贫血症原因图解,据图完成下列问题:

(1)①是
 
过程,②是
 
过程,二者都在
 
中完成.
(2)③是
 
过程,在
 
中进行.
(3)④的碱序列为
 
,这是决定缬氨酸的一个
 

(4)此病的根本原因是发生了碱基对的
 

(5)此病在人群中十分少见,说明基因突变的特点是
 
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图1为具有2对相对性状的某自花传粉的植物种群中甲植株(纯种)的一个A基因和乙植株(纯种)的一个B基因发生突变的过程(已知A基因和B基因是独立遗传的),请分析该过程,回答下列题:
 
(1)上述两个基因发生突变是由于
 
引起的.
(2)如图2为甲植株发生了基因突变的细胞,它的基因型为
 
,表现型是
 
,请在图中标明基因与染色体的关系.
(3)甲、乙发生基因突变后,该植株及其子一代均不能表现突变性状,为什么?
 

可用什么方法让其后代表现出突变性状.
 

(4)a基因和b基因分别控制两种优良性状.请利用已表现出突变性状的植株为实验材料,设计实验,培育出同时具有两种优良性状的植株(用遗传图解表示).
 

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