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8.图1中,两条虚线之间的部分表示生态系统稳定性的正常范围,y表示一个外来干扰使之偏离这一范围大小;x表示恢复到原状态所需的时间.据图回答:

(1)生态系统稳定性的基础是自我调节能力,负(填“正”或“负”)反馈调节是该能力的基础.
(2)对a、b两个生态系统施加相同强度的干扰,若ya>yb,则这两个生态系统的恢复力稳定性的关系为a>b.
(3)图2为a生态系统中某高等生物细胞的部分生理过程示意图.该生物在a生态系统中的成分是生产者,在能量流动中起的作用是把太阳能固定在所制造的有机物中.
若①过程发生而②过程不发生,则此时外界条件是黑暗.当细胞中有②过程发生而没有③发生时,该细胞处于的生理状态是光合作用强度小于或等于呼吸作用强度.

分析 据图分析:图1中,y可以表示抵抗力的稳定性,x可以表示恢复力的稳定性.生态系统具有一定的自我调节能力,自我调节能力的基础是负反馈调节作用.图2中,②为光合作用、①为呼吸作用、③为氧气排出细胞外.

解答 解:(1)生态系统稳定性的基础是具有自我调节能力,负反馈调节是自我调节能力的基础.
(2)在相同强度的干扰下ya>yb,表明a生态系统受到的影响更大,其抵抗力稳定性低,则恢复力稳定性较高,故这两个生态系统的恢复力稳定性的关系为a>b.
(3)由图2分析,②为光合作用、①为呼吸作用、③为氧气排出细胞外,说明该生物是生产者,可以通过光合作用把太阳能固定在所制造的有机物中.若①过程呼吸作用发生而②过程光合作用不发生,则此时的外界条件只能是黑暗;当细胞中有②光合作用过程发生而没有③氧气排除过程发生时,该细胞处于的生理状态是光合作用强度小于或等于呼吸作用强度.
故答案为:
(1)负  
(2)>
(3)生产者   把太阳能固定在所制造的有机物中     黑暗       光合作用强度小于或等于呼吸作用强度

点评 本题主要考查生态系统的稳定性的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南扶沟高级中学高二开学考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

15N标记的含有100个碱基对的DNA分子,其中有胞嘧啶60个,该DNA分子在14N的培养基中连续复制4次.其结果可能是( )

A.含有15N的DNA分子占

B.含有14N的DNA分子占

C.复制过程中需游离的腺嘌呤脱氧核苷酸640个

D.复制结果共产生8个DNA分子

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.若用同位素15N标记氨基酸来研究胰腺细胞合成和分泌消化酶的过程,则同位素15N先后依次会出现在(  )
A.高尔基体、内质网、核糖体B.内质网、高尔基体、核糖体
C.核糖体、内质网、高尔基体D.核糖体、高尔基体、内质网

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.如图为丘陵山地生态果园模式图,请利用你所学的生态学知识回答下列问题.
(1)从生态系统的组成看,果园中的生产者主要有牧草、果树,分解者主要有食用菌、沼气池中的微生物、土壤中的微生物等.
(2)与单纯的果园生态系统相比,该生态系统的自我调节能力强,原因是该生态系统中的组分多,食物网复杂(或营养结构复杂).
(3)在果园养鸡,既有助于消除杂草,减轻虫害,鸡粪还可以成为果园的有机肥料.假如鸡所获得的能量$\frac{3}{5}$来自草,$\frac{2}{5}$来自害虫,则鸡每增重lkg,至少需要消耗草13kg.
(4)牧草同化的能量,一部分通过呼吸作用以热能的形式散失;一部分用于自身生长、发育、繁殖等生命活动,
储存在有机物中.
(5)这种新型果园能大大提高能量的利用率,请写出两项具体措施:牧草为食用菌培养提供原料、食用菌菌渣投入沼气池、沼渣用于食用菌培养、动物粪便进入沼气池等.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.下列有关植物激素调节的叙述,错误的是(  )
A.可利用适宜浓度的赤霉素促进细胞伸长,使植物增高
B.在植物组织培养中生长素和细胞分裂素的不同浓度配比会影响组织分化
C.用相同浓度2,4-D处理同种植物的扦插枝条,产生相同的生根效果
D.用生长素类似物蘸涂没有授粉的雌蕊柱头,可获得无籽黄瓜

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.某种有机磷农药能使突触间隙中的乙酰胆碱酯酶(可分解乙酰胆碱)活性受抑制,某种蝎毒会抑制Na+通道的打开.如图表示动作电位传导的示意图,其中a为突触前膜,b为突触后膜.下列叙述不正确的是(  )
A.若使用该种蝎毒,则b处不能形成动作电位
B.若使用该种有机磷农药,则b处会持续兴奋
C.轴突膜形成动作电位时Na+流入是被动运输,恢复静息电位时Na+排出是主动运输
D.若使用该种有机磷农药,则在a处不能释放乙酰胆碱

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.如图表示利用二倍体西瓜(2N)培育出三倍体无籽西瓜(3N)的过程中染色体数目变化的情况.下列说法不正确的是(  )
A.图中只包含有两个不同的物种
B.①过程中染色体复制两次细胞分裂一次
C.②过程可能产生突变和基因重组
D.三倍体无籽西瓜可能产生极少量可育的配子

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.关于植物激素及其类似物在农业生产实践上的应用,符合实际的是(  )
A.番茄结果后,喷洒一定量的脱落酸可防止果实的脱落
B.利用高浓度2,4-D作除草剂,可抑制单子叶杂草
C.用一定浓度赤霉素溶液处理黄麻、芦苇等植物,使植株增高
D.用适当浓度的生长素处理未成熟的果实,可以获得无子果实

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.图甲为X溶液在某细胞内外随时间的浓度变化情况,图乙为一定时间内所观察到的该细胞图象,下列说法不正确的是(  )
A.该细胞吸收X的速率与载体蛋白有关
B.该细胞在A点之后不会出现图乙所示状态
C.该细胞可用绿色植物的叶肉细胞进行实
D.该细胞处于图乙所示的状态与细胞膜的流动性有关

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同步练习册答案