【题目】为了探究一种新型碱性纤维素酶的去污效能,研究性学习小组进行了相关实验,结果如下图。由图中实验结果能直接得出的结论是
A. 碱性纤维素酶对污布类型2的去污力最强
B. 不同类型洗衣粉影响碱性纤维素酶的去污力
C. 碱性纤维素酶对污布类型2、3的去污力不同
D. 加大酶用量可以显著提高洗衣粉的去污力
【答案】C
【解析】20 U/L的碱性纤维素酶处理对污布类型1,去污力为60%,30 U/L的碱性纤维素酶处理污布类型2,去污力约为80%,则单位碱性纤维素酶对污布类型1去污力最强,A错误;由于污布类型不同,不能探究不同类型的洗衣粉对碱性蛋白酶的去污力的影响,B错误;对污布类型2、3而言,都是Y型洗衣粉,30%的酶用量,但去污力不同,说明碱性纤维素酶对污布类型2、3 的去污力不同,C正确;该实验没有针对同一类型的洗衣粉加大酶用量的探究,则不能判断加大酶用量是否提高洗衣粉的去污力,D错误。
【考点定位】碱性纤维素酶,实验分析。
【名师点睛】本题以碱性纤维素酶为背景考查实验分析,要求学生理解实验分析的两个基本原则:对照原则和单一变量原则。
【题型】单选题
【结束】
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【题目】请回答下列问题:
(1)有些细菌能分解尿素,有些细菌则不能,原因是前者能产生__________。能分解尿素的细菌可用葡萄糖作为碳源,进入细菌体内的葡萄糖的主要作用是_________________(答出两点即可)。用来筛选分解尿素细菌的培养基含有KH2PO4和Na2HPO4,其作用有__________________________________(答出两点即可)。
(2)通常,用清水洗涤衣服上的新鲜血迹时,不应该使用开水,原因是_________________。
某同学为了洗去衣服上的油渍,洗衣时在市售的蛋白酶洗衣液中添加脂肪酶,该同学的做法________(填“合理”或“不合理”),理由是_________________________。
【答案】 脲酶 为细菌生命活动提供能量,为其他有机物的合成提供原料 为细菌生长提供无机营养,作为缓冲剂保持细胞生长过程中pH稳定 开水使血中的蛋白质变性而沉淀,难以清洗 不合理 蛋白酶会降解脂肪酶
【解析】试题分析:本题考查组成细胞的分子、酶,考查对葡萄糖、无机盐作用和蛋白质结构、酶专一性的理解。解答此题,可根据酶的专一性和高效性分析蛋白酶洗衣液不宜混入脂肪酶的原因。
(1)能分解尿素的细菌可以产生脲酶,脲酶可以催化尿素的分解。葡萄糖进入细菌体内,可以通过氧化分解为细胞的生命活动提供能量,细胞呼吸的中间产物为其他有机物的合成提供原料。培养基中的KH2PO4和Na2HPO4可以为细菌生长提供钾、钠、磷等无机营养,同时二者构成缓冲对,作为缓冲剂可保持细胞生长过程中培养基pH的稳定。
(2)衣服上的新鲜血迹主要是蛋白质造成的,开水会使血中的蛋白质空间结构改变,蛋白质因变性而沉淀,难以清洗,因此不宜使用开水洗涤衣服上的新鲜血迹。在市售的蛋白酶洗衣液中添加脂肪酶,蛋白酶会降解脂肪酶,使脂肪酶失去作用。
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】若有一个35S标记的大肠杆菌被1个32P标记的噬菌体侵染,裂解后释放的噬菌体将
A. 一定有35S,可能有32P B. 只有32P
C. 一定有32P,可能有35S D. 只有35S
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】科研人员用海藻酸钠作为包埋剂来固定小麦酯酶,以研究固定化酶的相关性质和最佳固定条件。酶活力为固定化酶催化化学反应的总效率,包括酶活性和酶的数量。图甲、乙、丙为部分研究结果。下列相关叙述中错误的是( )
A. 固定化酶的酶活力较高,主要原因是增加了酶与底物的接触面积
B. 由乙图可知,浓度为3%的海藻酸钠包埋效果最好
C. 由丙图可知,固定化酯酶一般重复使用3次之后酶活力明显下降
D. 由甲图可知,固定化酯酶比游离酯酶对温度变化适应性更强
【答案】A
【解析】固定化酶优点是不溶于水,易与产物分离,可反复使用,能连续化生产且稳定性好,A项错误;由乙图可知,海藻酸钠浓度为3%时酶活力最高,即包埋效果最好,B项正确;由丙图可知,固定化酯酶重复使用3次以内酶活力变化不大,重复使用3次之后酶活力明显下降,C项正确;由甲图可知,游离酯酶在温度超过40°C时活性即迅速下降,固定化酯酶在温度超过45°C时活性才开始缓慢下降,说明后者对温度变化适应性更强,D项正确。
【题型】单选题
【结束】
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【题目】如图所示,玉米经加工可生产酒精、玉米胚芽油和果糖等。相关叙述错误的是( )
A. 玉米秸秆中的纤维素可与斐林试剂产生砖红色沉淀
B. 玉米胚芽油不易挥发,可选用萃取法从玉米胚芽中提取
C. 对玉米秸秆的利用,体现了物质循环的原理
D. 利用固定化酶技术使葡萄糖异构酶可重复利用,降低了生产成本
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】为了探究一种新型碱性纤维素酶的去污效能,研究性学习小组进行了相关实验,结果如下图。由图中实验结果能直接得出的结论是
A. 碱性纤维素酶对污布类型2 的去污力最强
B. 不同类型洗衣粉影响碱性纤维素酶的去污力
C. 碱性纤维素酶对污布类型2、3 的去污力不同
D. 加大酶用量可以显著提高洗衣粉的去污力
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图为果蝇X染色体的部分基因图,下列对此X染色体的叙述错误的是( )
A. 若来自雄性,则经减数分裂不能产生重组型配子
B. 若来自雌性,则经减数分裂能产生重组型配子
C. 若发生交换,则发生在X和Y的非姐妹染色单体之间
D. 若发生交换,图所示四个基因中,f与w基因间交换频率最高
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图是用不透水的云母片以不同方式分别插入三株燕麦幼苗的胚芽鞘尖端部分,并分别不同方向给以光照的示意图,培养一段时间后,胚芽鞘生长情况将是
A. 甲向左弯曲、乙向左弯曲、丙向左弯曲
B. 甲向右弯曲、乙不弯曲、丙向左弯曲
C. 甲不弯曲、乙不弯曲、丙向右弯曲
D. 甲向右弯曲、乙不弯曲、丙向右弯曲
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图表示为平板划线法分离纯化细菌示意图。根据所学生物学知识,完成下列问题。
(1)微生物所需的营养成分包括______、______、水和无机盐。
(2)培养微生物时,除考虑微生物生长所需的营养外,还要考虑微生物生长所需的温度、_____,以及是否需要O2等。
(3)对培养基进行灭菌时,多采用______法,而对接种环或涂布器灭菌时则用______法。
(4)平板划线时,为保证每次划线都从上次划线末端的微生物浓度开始,所以每次划线前都要______,平板划线结束后,最后一次划的线不能与第一次划的线______。
(5)脲酶可以将尿素分解为氨,从而使尿素溶液PH升高,这可用______试剂来检验。
(6)纤维素的化学组成是一种多糖,土壤中有分解纤维素的微生物,。在筛选纤维素分解菌时人们发明了__________法,这种方法的原理是刚果红可与纤维素形成__________,但并不和水解后的产物发生反应。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于实验的说法,正确的是
A. 观察植物细胞有丝分裂时,可用吡罗红染色剂代替醋酸洋红液
B. 人工诱导多倍体时,可用低温处理代替秋水仙素处理
C. 观察线粒体时,可用嫩而薄的藓叶代替口腔上皮细胞
D. 制备纯净细胞膜时,可用鸡的红细胞代替猪的红细胞
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