如图表示遗传信息流的中心法则图解,有关叙述正确的是
A.原核细胞RNA的合成以e过程方式进行
B.c过程需要RNA聚合酶,d过程需要逆转录酶
C.真核细胞的细胞核内能够进行的过程有a、b
D.e过程参与的tRNA最多有64种
科目:高中生物 来源:[同步]2014年人教版高中生物必修一第四章4.2练习卷(解析版) 题型:选择题
下列关于生物膜结构探索历程的说法,不正确的是( )
A.最初通过对现象的推理分析得出细胞膜是由脂质组成的
B.三层结构模型认为生物膜为静态的结构
C.流动镶嵌模型认为构成生物膜的磷脂分子和大多数蛋白质分子可以运动
D.三层结构模型和流动镶嵌模型都认为蛋白质分子在膜中的分布是不均匀的
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科目:高中生物 来源:[同步]2014年中图版高中生物高二选修一5.1 植物快速繁殖技术(解析版) 题型:选择题
某同学在进行组织培养的过程中,发现根分化,而芽的分化不明显,可能的原因是( )。
A.未见阳光
B.培养时间不足
C.培养基营养过多
D.细胞分裂素和生长素配比不合适
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年浙江省宁波市高三第一次考试理科综合生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于内环境及稳态调节的叙述中,正确的是
A.动物生命活动调节的形式是神经调节,神经冲动在神经上是双方向传导
B.血浆蛋白参与内环境渗透压的调节,与免疫无关
C.致敏B淋巴细胞与细胞毒性T淋巴细胞的分裂必须要辅助性T淋巴细胞的协助
D.要维持内环境的稳定,动物体就必须能及时感知内环境的变化,并及时作出反应加以调整
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖南省怀化市小学教育质量监测高三上期考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
(8分,每空1分)看图回答下列问题:
I.图1表示细胞的部分结构示意图,图2表示用含3H标记的氨基酸培养液培养某细胞过程中蛋白质的合成和分泌示意图,请据图回答以下问题:
(1)图1中参与生物膜系统构成的细胞器有___________(填标号)。图2中细胞中出现3H的部位依次为__________(填标号)。
(2)该细胞分泌出的蛋白质在人体内被运输到靶细胞时,与靶细胞膜上的________结合,引起靶细胞的生理活动发生变化。此过程体现了细胞膜具有________的功能。
II.用适当的方法将肝细胞破碎,离心分离细胞各个结构部分,其方法如图3。
将所获得的沉淀物A、B、C和可溶性物质D进行成分和功能的实验分析,总结如下表。
DNA含量 | RNA含量 | 无氧呼吸强度 | 有氧呼吸强度 | |
沉淀物A | 99.9% | 13% | 20% | 11% |
沉淀物B | 0.1% | 7% | 0 | 85% |
沉淀物C | 0 | 53% | 0 | 4% |
可溶性物质D | 0 | 27% | 80% | 0 |
请根据表中各项数据分析回答(3)~(6)小题:
(3)沉淀物A中的物质主要来自细胞中的 (填结构名称)。
(4)与蛋白质的合成有直接关系的细胞器是在沉淀物 中(填标号)。
(5)沉淀物B中主要含有的细胞器是 。
(6)可溶性物质D在细胞亚显微结构上属于 (填名称)。
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖南省怀化市小学教育质量监测高三上期考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
提取右螺旋壳椎实螺细胞质中的RNA,将它注射到左螺旋壳椎实螺的受精卵中,此后受精卵发育成右螺旋壳的椎实螺。对此过程的理解正确的是
A.决定椎实螺旋壳方向的是细胞质基因
B.右旋椎实螺的RNA的注入不改变左旋椎实螺的遗传物质
C.右旋椎实螺的RNA可逆转录合成DNA
D.此方法获得的右旋实螺可以稳定遗传
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖南省怀化市小学教育质量监测高三上期考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
分析某真核生物中某种细胞器成分时发现其含有胸腺嘧啶。据此推知,该细胞器不可能完成以下哪种生化反应
A.C6H12O62C3H4O3(丙酮酸)+4[H]+能量
B.2H2O4[H]+O2
C.2C3H4O3(丙酮酸)+6H2O6CO2+2[H]+能量
D.CO2+H2O(CH2O)+O2
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年辽宁省朝阳市高三12月月考理科综合生物试卷(解析版) 题型:综合题
(9分)如图甲为北极冻原生态系统中部分生物构成的食物网.图乙虚线方框内表示一个生态系统,箭头表示该生态系统能量流动的一般性模型.请据图回答:
(1)图甲中共有 条食物链,北极狐占有 个营养级.
(2)北极地区的动物在不同季节一般都有换羽(毛)的习性,这是它们受到 (填“物理”,“化学”或“行为”)信息的影响而产生的适应性生理特征,是长期 的结果.
(3)与森林生态系统相比,冻原生态系统抵抗力稳定性要低,因为冻原生态系统 .
(4)图乙中C代表生态系统成分中的 .
(5)下表表示图乙生态系统在一年中的能量流动情况.
同化总量(×106J) | 现存个体中的能量(×106J) | 呼吸消耗量(×106J) | |
A | 900 | 200 | 590 |
B | 100 | 15 | 64 |
C | 15 | 2 | 13 |
D | 18 | 6 | 10 |
分析上表可知,流入该生态系统的总能量为 ×106J,从第二营养级到第三营养级的能量传递效率为 .从能量输入和输出来看,该生态系统中生物体内的总能量是 (填“增加”,“减少”或“不变”)的.
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年吉林省吉林市高一上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述,不正确的是
A.细胞分化的结果将造成不同细胞间蛋白质种类的差异
B.细胞的衰老总是与个体的衰老同步发生
C.细胞凋亡对生物的个体发育、机体稳定状态的维持等有着重要作用
D.癌变是正常细胞发生基因突变的结果
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