【题目】黄曲霉毒素B1 (AFB1)存在于被黄曲霉菌污染的饲料中，它可以通过食物链进入动物体内并蓄积，引起瘤变。某些微生物能合成AFB1解毒酶。将该酶添加在饲料中可以降解AFB1，清除其毒性。下图为采用基因工程技术生产AFB1解毒酶的流程图
请回答：
（1）基因工程常见的运载工具(体)有______________。将目的基因导入酵母细胞，最常用的化学方法是______________。
（2）酵母细胞导入AFB1解毒酶基因后，采用______________技术，检测到AFB1解毒酶基因存在酵母细胞内。实验发现酵母菌中没有检测到合成的AFB1解毒酶，分析原因可能是______________。
（3）采用蛋白质工程进一步改造该酶的基本途径是:从提高酶的活性出发，设计预期的蛋白质结构，推测应有的氨基酸序列，找到相对应的__________________________________。
（4）生态工程需遵循其基本原理，系统整体性原理强调各组分之间要有______________，只有这样地才能顺利完成能量、物质、信息等的转换和流通，并且实现___________________。
【答案】 质粒 、
噬菌体衍生物、动植物病毒 CaCl2处理 DNA分子杂交技术 酵母细胞中AFB1解毒酶基因没有表达(或没有转录和翻译） 脱氧核苷酸序列 适当的比例 总体功能大于部分之和的效果（或“1+1>2”）
【解析】试题分析：分析题图，图示表示采用基因工程技术生产AFB1解毒酶的流程，Ⅰ表示提取总RNA的过程，并以此为模板逆转录为cDNA；Ⅱ表示采用PCR技术体外扩增目的基因的过程。
（1）基因工程常用的的运载工具有质粒，动植物病毒，λ噬菌体的衍生物；将目的基因导入微生物细胞常用感受态转化法，即用氯化钙处理酵母菌细胞。
（2）检测目的基因是否导入受体细胞后，常用DNA分子杂交技术；实验发现酵母菌中没有检测到合成的AFB1解毒酶，其原因可能是该基因未转录。
（3）采用蛋白质工程进一步改造该酶的基本途径是：从提高酶的活性出发，设计预期的蛋白质结构，推测应有的氨基酸序列，找到相对应的脱氧核苷酸序列。
（4）生态系统的系统整体性原理强调各组分之间要有适当的比例，只有这样地才能顺利完成能量、物质、信息等的转换和流通，并且实现总体功能大于部分之和的效果。
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学练快车道口算心算速算天天练系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】如图曲线表示某生态系统中三个不同种群的生长繁衍情况。已知种群C是自养生物，下列说法不正确的是（ ）
A. 该生态系统简单食物链可表示为C→B→A
B. 种群B在第5～7年时间内个体数下降是由A的增加和C的减少所致
C. B和A的存在能加快该生态系统的物质循环
D. 一定自然区域内，A、B、C三个种群中全部的生物构成生物群落
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下列是有关高中生物实验的四幅图，其中说法正确的是( )
A. 图丁中观察有丝分裂部位是②
B. 若秋天用绿叶做色素提取与分离实验，只能分离到图甲中色素带 1 和 2
C. 若细胞正处于图丙所示状态时，则细胞液浓度一定小于外界溶液浓度
D. 图乙是利用样方法调查某植物的种群密度，此样方内该植物种群密度为 2.5 株/m2
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】四分体是指（ ）
A.细胞核中含有四条染色体
B.细胞核中含有四条同源染色体
C.每对同源染色体含有四条染色体
D.联会后同源染色体中四条染色单体的总称
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】在维持机体稳态中,消化系统具有重要作用。人胃肠道的部分神经支配示意图如下。
(1)兴奋沿神经a传到末梢,引起末梢内的_______释放神经递质。该神经递质与突触后膜上的________结合后,使下一神经元兴奋,进而引起胃肠道平滑肌收缩。图中b处的突触结构包括突触前膜、__________和突触后膜。
(2)食物经胃肠道消化吸收,使血糖浓度增加,刺激胰岛B细胞分泌______,导致血糖浓度降低,维持血糖稳定。
(3)严重腹泻失水过多时,细胞外液渗透压升高,位于_______的渗透压感受器受刺激产生兴奋,该兴奋一方面传至_________,引起口渴感;另一方面可使抗利尿激素释放增多,从而促进______和集合管对水的重吸收,尿量减少,保持体内水分平衡。
(4)过敏性胃肠炎是由于在过敏原的刺激下,________细胞产生大量抗体,该抗体与再次侵入机体的同种过敏原结合,引起胃肠道过敏反应。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】如图所示酵母菌以葡萄糖为底物进行呼吸作用的曲线．下列说法中不正确的是（ ） 
A.A点为酵母菌有氧呼吸最弱点
B.AC段酵母菌可以产生酒精
C.AC段表示酵母菌仅进行无氧呼吸
D.阴影部分面积表示酵母菌无氧呼吸产生的CO2量
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】生物体内葡萄糖部分分解过程的图解如图，下列有关说法中正确的是（ ） 
A.过程②必须在有氧条件下才能进行
B.过程③④中也能生成少量ATP
C.在消耗同等质量O2的情况下，人剧烈运动时比安静时生成的CO2要多
D.在酵母菌细胞中能够进行的过程有①②③④
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】某同学为了研究酵母菌呼吸作用的特点，制作了如图实验装置．甲、乙中加等量的经煮沸后冷却的葡萄糖溶液，并加等量的酵母菌，乙内用液体石蜡隔绝空气．对该实验分析，正确的是（ ） 
A.该实验将以有无CO2的产生来判断酵母菌的呼吸作用类型
B.实验预期：无论经过多长时间，甲内都无酒精产生
C.乙和甲的比较，说明酵母菌在不同的条件下有不同的呼吸作用类型
D.乙为甲的空白对照实验，以排除无关因素对酵母菌呼吸作用的影响
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