分析下面的图,回答有关问题。
(1)写出图中数字所代表的结构名称。
[2]________ [3]________
(2)该装置为________装置,其原理是______________。若萃取玫瑰精油,此过程中使用的有机溶剂为________。
(3)分离后的油层中,有一定的水分,此时可加入________进行吸水,放置过夜。
科目:高中生物 来源:2013届四川省双流中学高三9月月考生物试卷(带解析) 题型:综合题
(20分)影响绿色植物光合作用的因素是多方面的,外界因素有光照强度、CO2的含量,温度等;内部因素有酶的活性、色素的数量、五碳化合物的含量等。
(1)请根据图A影响光合作用的因素分析:
① 如果横坐标代表光照强度,其影响光合速率主要是影响光合作用的光反应阶段,此时
内部限制性因素最可能是 。若阴生植物的光合作用曲线为c,则阳
生植物的光合作用曲线最可能是 。
②如果横坐标代表CO2的含量,CO2的含量影响光合作用主要是影响 的
产生,此时内部限制性因素最可能是 。
(2)图B是探究绿色植物光合作用速率的实验示意图,装置中的碳酸氢钠溶 液可维持
瓶内的二氧化碳浓度。该装置放在20℃环境中。实验开始时,针筒的读数是0.2mL,毛
细管内的水滴在位置X。30分钟后,针筒的容量需要调至0.6mL的读数,才能使水滴仍
维持在X的位置。据此实验回答下列问题:
①以释放出的氧气量来代表光合作用速率,该植物的光合作用速率是 mL/h。
②用这一方法测量光合作用速率,比实际的光合速率为低,原因是 。
③假若将该植物的叶的下表皮涂上一层凡士林,光合作用的速率会大幅度下降,原因
是 。
④如果在原实验中只增加光照强度,则针筒的容量仍维持在0.6mL读数处。在另一相同
实验装置中,若只将温度提升至30℃,针筒容量需要调至0.8mL读数,才能使水滴维持
在X的位置上。比较两个实验可以得出什么结
论 。
(3)用类似图B所示装置也可酿制葡萄酒,其原理是酵母菌是
性微生物,因此先通气使酵母菌进行有氧呼吸,大量繁殖后再通过酵母菌的无氧呼吸获得葡萄酒。果汁发酵后,是否有酒精生成,可在酸性条件下用 来检验。请写出产生酒精的反应式: 。
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科目:高中生物 来源:2011届高考复习单元检测:第五章基因突变和其它变异;第六章从杂交育种到基因工程 题型:综合题
下面是某校生物科技活动小组关于“调查人群中某些性状的遗传”课题的研究方案:
Ⅰ课题名称:人群中××性状的调查。
Ⅱ研究目的、研究内容、材料用具、研究过程(略)。
Ⅲ调查结果分析。
请分析该研究方案并回答有关问题:
(1)根据下面的“家庭成员血友病调查表”,判断“本人”的基因型(用B或b表示)是____________。
家庭成员血友病调查表
祖父 | 祖母 | 外祖父 | 外祖母 | 父亲 | 母亲 | 哥哥 | 妹妹 | 本人 |
| | | | √ | | | | |
组别 | 婚配方式 | 调查 家庭数 | 儿子 | 女儿 | |||
父 | 母 | 单眼皮 | 双眼皮 | 单眼皮 | 双眼皮 | ||
第一组 | 单眼皮 | 单眼皮 | 35 | 17 | 0 | 23 | 0 |
第二组 | 双眼皮 | 单眼皮 | 300 | 36 | 122 | 75 | 99 |
第三组 | 单眼皮 | 双眼皮 | 100 | 24 | 28 | 19 | 33 |
第四组 | 双眼皮 | 双眼皮 | 220 | 31 | 98 | 25 | 87 |
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科目:高中生物 来源:2012-2013学年四川省高三9月月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
(20分)影响绿色植物光合作用的因素是多方面的,外界因素有光照强度、CO2的含量,温度等;内部因素有酶的活性、色素的数量、五碳化合物的含量等。
(1)请根据图A影响光合作用的因素分析:
① 如果横坐标代表光照强度,其影响光合速率主要是影响光合作用的光反应阶段,此时
内部限制性因素最可能是 。若阴生植物的光合作用曲线为c,则阳
生植物的光合作用曲线最可能是 。
②如果横坐标代表CO2的含量,CO2的含量影响光合作用主要是影响 的
产生,此时内部限制性因素最可能是 。
(2)图B是探究绿色植物光合作用速率的实验示意图,装置中的碳酸氢钠溶 液可维持
瓶内的二氧化碳浓度。该装置放在20℃环境中。实验开始时,针筒的读数是0.2mL,毛
细管内的水滴在位置X。30分钟后,针筒的容量需要调至0.6mL的读数,才能使水滴仍
维持在X的位置。据此实验回答下列问题:
①以释放出的氧气量来代表光合作用速率,该植物的光合作用速率是 mL/h。
②用这一方法测量光合作用速率,比实际的光合速率为低,原因是 。
③假若将该植物的叶的下表皮涂上一层凡士林,光合作用的速率会大幅度下降,原因
是 。
④如果在原实验中只增加光照强度,则针筒的容量仍维持在0.6mL读数处。在另一相同
实验装置中,若只将温度提升至30℃,针筒容量需要调至0.8mL读数,才能使水滴维持
在X的位置上。比较两个实验可以得出什么结
论 。
(3)用类似图B所示装置也可酿制葡萄酒,其原理是酵母菌是
性微生物,因此先通气使酵母菌进行有氧呼吸,大量繁殖后再通过酵母菌的无氧呼吸获得葡萄酒。果汁发酵后,是否有酒精生成,可在酸性条件下用 来检验。请写出产生酒精的反应式: 。
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科目:高中生物 来源:2010-2011学年高考复习单元检测:第五章基因突变和其它变异;第六章从杂交育种到基因工程 题型:综合题
下面是某校生物科技活动小组关于“调查人群中某些性状的遗传”课题的研究方案:
Ⅰ课题名称:人群中××性状的调查。
Ⅱ研究目的、研究内容、材料用具、研究过程(略)。
Ⅲ调查结果分析。
请分析该研究方案并回答有关问题:
(1)根据下面的“家庭成员血友病调查表”,判断“本人”的基因型(用B或b表示)是____________。
家庭成员血友病调查表
祖父 |
祖母 |
外祖父 |
外祖母 |
父亲 |
母亲 |
哥哥 |
妹妹 |
本人 |
|
|
|
|
√ |
|
|
|
|
(说明:空格中打“√”的为血友病患者)
(2)下表是关于单眼皮和双眼皮遗传情况的调查结果。据表回答下列问题:
组别 |
婚配方式 |
调查 家庭数 |
儿子 |
女儿 |
|||
父 |
母 |
单眼皮 |
双眼皮 |
单眼皮 |
双眼皮 |
||
第一组 |
单眼皮 |
单眼皮 |
35 |
17 |
0 |
23 |
0 |
第二组 |
双眼皮 |
单眼皮 |
300 |
36 |
122 |
75 |
99 |
第三组 |
单眼皮 |
双眼皮 |
100 |
24 |
28 |
19 |
33 |
第四组 |
双眼皮 |
双眼皮 |
220 |
31 |
98 |
25 |
87 |
根据表中第________组调查结果,可直接判断出眼皮的显性性状是________。理由是________________________。
(3)调查中发现某男子患一种遗传病,该男子的祖父、祖母、父亲都患此病,他的两位姑姑中有一位也患此病,这位患病姑姑又生了一个患病的女儿。其他家族成员都正常。
①请根据该男子及其相关家族成员的情况,在图示方框中绘制出遗传系谱图,并标出该男子及其直系亲属的基因型。(用D或d表示)
②此遗传病的遗传方式是________________________。
③该男子(色觉正常)与表现正常、其父亲为红绿色盲的女性婚配,预期生出完全正常的孩子和只患一种病的孩子的概率分别是________和________。
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