精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
17.研究发现,人体2号染色体上的ALK基因和EML4基因会发生异常融合(如图所示),该变异与肺癌的发生关系密切,为探究A-E融合基因的作用,研究者以小鼠为材料进行了多项实验,请回答:
(1)将A-E融合基因的表达载体导入小鼠的受精卵细胞,如果转基因成功可在小鼠体内检测到A-E融合基因、A-E融合基因的mRNA和A-E融合基因的蛋白质.
(2)A-E融合基因的转基因在小鼠的肺泡上皮细胞表达.几周后发现这些小鼠的双肺长出了成百上千的癌结节,说明该融合基因表达产物有致癌作用,为使该结论更有说服力,还需用导入空白载体/没有导入A-E融合基因的小鼠进行对照实验.该产物致癌的机理可能是什么?促进原癌基因和抑癌基因发生突变.
(3)ALK抑制剂是治疗该种肺癌的特效药物,但是A-E融合基因的表达产物在1156号(半胱氨酸→甲流氨酸)和1196号(亮氨酸→甲流氨酸)发生改变时,该药物失效,说明该融合基因发生了由于碱基对的替换而引起的突变.目前发现A-E融合基因还可以发生9种以上的突变,这些突变都能导致肺部癌变,也使特效药失效,以上现象体现了基因突变的不定向性、多害少利(至少回答两点)特点.

分析 分析题图:将A-E融合基因通过基因工程技术导入小老鼠的体内获得转基因老鼠,在获得转基因动物的过程中通常导入哺乳动物的受精卵中,基因工程的第四步是目的基因的监测与鉴定;另外为了增强实验的说服力通常设置对照实验;另外本题还考查了基因突变的类型及其特点,这些均是答题的突破口及关键.

解答 解:(1)将A-E融合基因通过基因工程技术导入小老鼠的体内获得转基因老鼠,在获得转基因动物的过程中通常导入哺乳动物的受精卵中,转基因是否成功还需进行基因工程的第四步是目的基因的监测与鉴定(选修三P14),就本题而言如果转基因成功可在小鼠体内检测到:A-E融合基因、A-E融合基因的mRNA、A-E融合基因的蛋白质;
(2)A-E融合基因的转基因在小鼠的肺泡上皮细胞表达.几周后发现这些小鼠的双肺长出了成百上千的癌结节,说明该融合基因表达产物有致癌作用,为使该结论更有说服力,还需要设置对照实验,要排除载体和原有基因的影响,必须设置两组对照:导入空白载体和没有导入A-E融合基因,该产物致癌的机理可能是引起了促进原癌基因和抑癌基因发生突变;
(3)由于A-E融合基因的表达产物在1156号(半胱氨酸→甲流氨酸)和1196号(亮氨酸→甲流氨酸)发生了氨基酸种类的改变没有影响到氨基酸的数目的改变,所以可推测变异类型为:碱基对的替换;目前发现A-E融合基因还可以发生9种以上的突变,这些突变都能导致肺部癌变,也使特效药失效,以上现象体现了基因突变的特点:不定向性、多害少利;
故答案为:
(1)受精卵  A-E融合基因    A-E融合基因的mRNA   A-E融合基因的蛋白质
(2)导入空白载体/没有导入A-E融合基因    促进原癌基因和抑癌基因发生突变
(3)碱基对的替换      不定向性、多害少利

点评 本题考察了基因工程基本操作步骤,基因突变的类型及其特点,基础性较强,需要学生有较好的识记能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016山东济宁微山第一中学高一上学期入学暑期作业检测生物卷(解析版) 题型:选择题

下列各项功能中,与固醇类物质无直接关系的是( )

A.降低血糖浓度 B.细胞膜的成分

C.维持第二性征 D.促进肠道对钙的吸收

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.关于生物多样性的价值,以下说法不正确的是(  )
A.生物多样性是培养农作物、家畜和家畜新品种的基因库
B.生态系统的稳定性有赖于生物多样性来维系
C.生物多样性决定了地区环境的多样性
D.生物多样性许多潜在价值还未被我们所认识

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列各项中不属于非特异性免疫的是(  )
A.泪液中的溶菌酶可杀死沙眼衣原体
B.呼吸道黏膜分泌黏液粘附病原体
C.淋巴结内的吞噬细胞吞噬侵入人体的链球菌
D.注射疫苗预防天花

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.如图甲表示渗透装置吸水示意图,图乙表示甲图中液面上升的高度与时间的关系,图丙表示成熟植物细胞在某外界溶液中的一种状态(此时细胞有活性).

(1)由图甲漏斗液面上升可知,实验初始时c两侧浓度大小是a<b(填<、=或>).由图乙可知漏斗中溶液吸水速率的变化情况是下降,最终液面不再上升,当液面不再上升时,c两侧浓度大小是a<b(填<、=或>).
(2)把一个已经发生质壁分离的细胞浸入清水当中,发现细胞液泡体积增大,说明细胞在渗透吸水,细胞能否无限吸水?不能,原因是胞壁对原生质层有支持和保护的作用.
(3)图丙细胞液的浓度比外界溶液的浓度D.(填字母)
A.大        B.小          C.相等         D.都可能.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.对如图曲线模型分析不正确的是(  )
A.若表示酶促反应速率与反应底物浓度的关系,则AB段限制因素可能是酶浓度
B.若表示葡萄糖进入成熟哺乳动物红细胞速率与膜内外浓度差关系,则AB段限制因素可能是载体数量
C.此曲线可表示动物骨骼肌细胞内ATP生成量与O2供给量之间的关系
D.若表示环境温度与生物体内酶活性的关系,则该曲线不能表示恒温动物

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列描述不正确的有(  )
A.麦芽糖和蔗糖水解的产物中都有葡萄糖
B.胃蛋白酶的分泌过程体现了膜具有一定的流动性这一功能特性
C.有些酶可能与吡罗红染液发生反应而呈现红色
D.丙酮酸彻底氧化分解产生CO2的过程中没有O2参与反应

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下列关于激素的叙述,正确的是(  )
A.胃肠黏膜没有内分泌腺细胞的分布
B.饮水不足,会引起细胞外液的渗透压升高,下丘脑释放的抗利尿激素增加
C.对血样中相关激素水平的分析可以帮助诊断内分泌系统疾病
D.激素不提供能量但起催化作用,随体液到达靶细胞,使靶细胞原有的活动发生变化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.为研究含生长素的琼脂对水稻种子根尖弯曲生长的影响,研究小组取生长状况相似的刚萌发的水稻种子若干,随机均分为5组,做了相关实验,实验结果见表.请回答
组别根尖处理方法弯曲度备注
单侧光照39.6°负向光性生长
对贴有琼脂块的一侧光照43.7°负向光性生长
垂直生长
黑暗(一侧贴有含1AA1mg/L的琼脂块)37.5°
黑暗(一侧贴有含1AA5mg/L的琼脂块)41.3°向贴琼脂块一侧生长
(1)该实验中,只起对照作用的组别是丙,既对照作用又是实验组的组别是甲.
(2)表格中①表示的处理方法是黑暗,②对应的备注是向贴琼脂块一侧生长.
(3)实验组丙、丁、戊的目的是探究不同浓度的生长素对水稻种子根尖弯曲生长的影响,5组实验现象说明随生长素浓度的升高,水稻种子根尖弯曲越大,对根尖的抑制作用越强.

查看答案和解析>>

同步练习册答案