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14.下列说法正确的是(  )
A.基因突变对于生物个体是利多于弊
B.基因重组能产生新的基因
C.基因突变都可以遗传给后代
D.基因重组是进行有性生殖的生物才具有的一种可遗传变异方式

分析 1、基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中,控制不同性状的非等位基因重新组合,包括两种类型,①自由组合型:减数第一次分裂后期,随着非同源染色体自由组合,非同源染色体上的非等位基因也自由组合.交叉互换型:减数第一次分裂前期(四分体),基因随着同源染色体的非等位基因的交叉互换而发生重组.
2、基因突变的特点:基因突变具有普遍性、低频性(个体的基因突变率低,但种群中个体数,其突变率较高)、随机性、不定向性、多害少利性.
3、基因突变的意义:基因突变是新基因产生的途径;基因突变能为生物进化提供原材料;基因突变是生物变异的根本来源.

解答 解:A、基因突变具有多害少利性,A错误;
B、基因重组能产生新的基因型,但不能产生新的基因,B错误;
C、基因突变属于可遗传的变异,但体细胞突变一般不能遗传给后代,C错误;
D、基因重组发生在减数分裂过程中,是进行有性生殖的生物才具有的一种可遗传变异方式,D正确.
故选:D.

点评 本题考查基因重组和基因突变的相关知识,要求考生识记基因重组的类型;识记基因突变的概念、特点、类型及意义,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列关于由我国牵头的“人类肝脏蛋白组计划”的叙述中,不正确的是(  )
A.揭示并确认肝脏合成的蛋白质
B.为重大肝病预防、诊断、治疗和新药研发提供科学基础
C.用蛋白质工程实现肝脏合成人类需要的蛋白质
D.是对蛋白质工程的有力推动和理论支持

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.根人民网2015年2月3日报道,英国议会下院投票通过一个历史性法案,允许利用“一夫两母”3个人的基因共同生育婴儿,这一法案的通过将使英国有望成为世界上第一个允许“三亲育子”的国家,所谓“三亲育子”,就是将一枚卵子中有缺陷的线粒体取出,替换成另一名女子的线粒体,这一技术可使人类避免线粒体遗传疾病,包括肌肉无力,肠道功能紊乱等.根据上述材料回答下列问题:
(1)“将一枚卵子中有缺陷的线粒体取出,替换成另一名女子的线粒体”,这一技术属于动物细胞工程的范畴;
(2)“三亲育子”技术主要利用的是胚胎工程技术,目前在生产实践中应用较多的是体外受精、早期胚胎培养和胚胎移植技术;
(3)精子和经过线粒体替换的卵细胞完成体外受精后应放入培养液中继续培养,该培养液的成分中含有的“两酸”分别是氨基酸和核苷酸;
(4)人的体外受精胚胎(即试管胚胎)发育到适宜的阶段时,可将其取出向受体移植,也可进行冷冻保存.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.某一河流中有浮游植物a、b和浮游动物c、d四个优势种群,其中c、d均能以a、b为食,且d又可以以c为食.请回答:
(1)研究人员将a和b两个种群放在一起培养,在环境温度为T1和T2条件下,测得种群数量的变化如A图和B图所示:
①a种群与b种群的关系是竞争.
②如果环境温度是不稳定的,在一定频率下发生T1、T2的交替变化,a种群数量随时间的变化如C图,试在C图中画出b种群数量的变化.
(2)由a、b、c、d四种生物可组成4条食物链.
(3)若大量捕杀c使其数量减少,则在一定时间内会导致d的环境容纳量增加(增加、不变、下降).
(4)若河流周围的工厂少量排污后,河流仍能保持清澈,体现了河流生态系统具有抵抗力的稳定性.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.1953年沃森和克里克提出了DNA分子(  )
A.元素组成B.基本组成单位C.化学组成D.双螺旋结构模型

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.变酸果酒表面的菌膜、泡菜坛内的白膜、腐乳制作时豆腐块外部致密的一层“皮”,与其相关的微生物分别是(  )
A.醋酸菌、乳酸菌、毛霉B.酵母菌、乳酸菌、醋酸菌
C.醋酸菌、酵母菌、毛霉D.酵母菌、醋酸菌、乳酸菌

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下列四条DNA片段,可能是由同一种限制酶切割而成的是(  )
A.①②B.②③C.③④D.②④

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.下列关于维持人体内环境稳态的叙述.正确的是(  )
A.饥饿时胰高血糖素分泌增加
B.寒冷环境中尿量会明显减少
C.剧烈运动后血浆pH明显下降
D.血红蛋白含量增加导致血浆渗透压升高

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.图甲表示某生态系统中碳循环的图解;图乙表示此生态系统的生物群落中碳循环流动的部分过程.请分析回答:

(1)若图甲中A是唯一的生产者,请写出图甲中不该有的箭头两端的字母C→B.过程A→B和A→C,碳元素分别以有机物、无机物(或CO2、气体)的形式传递.
(2)从生态系统的成分看,能将碳从生物群落引向无机环境的是ABDE(用图甲中的字母作答),甲图中的D→C在乙图中可表示成4、5(或5)(用图乙中的数字作答).
(3)图甲中存在的食物链有2条.其中,能为E提供相对较多能量的食物链含2个营养级.图乙中表示消费者通过捕食摄入碳元素的过程是3.(用图乙中的数字作答)

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