A、该酶是由活细胞产生的 |
B、该酶是生物催化剂 |
C、该酶的化学本质是蛋白质 |
D、该酶的基本组成单位是多肽 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、生长素通过促进细胞分裂而促进植物的生长 |
B、燕麦幼苗中生长素的极性运输与光照方向有关 |
C、自然状态下西瓜的果实发育所需的生长素是由邻近的芽和幼叶产生 |
D、生长素从顶芽运输到侧芽的方式是主动运输 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、观察DNA和RNA在细胞中的分布:制片→水解→染色→冲洗→观察 |
B、叶绿体形态分布观察:取黑藻小叶→制片→观察 |
C、脂肪鉴定:切取花生子叶薄片→染色→去浮色→制片→观察 |
D、质壁分离观察:撕取紫色洋葱鳞片叶外表皮→制片→观察→滴加蔗糖溶液→观察 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、氢氧化钠在琼脂块上的扩散面积可以反映物质运输的效率 |
B、经甲基绿染色后在显微镜下可以看清楚线粒体的结构 |
C、用于鉴定还原性糖的斐林试剂甲液与乙液要混合均匀后再加入含样品的试管 |
D、用同位素标记法的应用可以帮助我们分析分泌蛋白的合成、运输途径 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生物多样性的形成也就是新物种不断形成的过程 |
B、自然界中种群的基因频率一定会发生变化 |
C、物种是进化的基本单位 |
D、地理隔离能使种群基因库产生差别,必然导致生殖隔离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、一定含有N元素 |
B、一定都含有20种氨基酸 |
C、高温能破坏其空间结构 |
D、一定都含有肽键 |
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