科目:高中生物 来源: 题型:
32.(10分)如图为生态系统碳循环示意图,其中甲、乙、丙表示生态系统中的三种成分,A、B、C、D是乙中四种生物。
请回答问题:
⑴图中甲、丙分别代表的是____________________、____________________。
⑵写出上图中存在的捕食食物链(网)。(成分可以用甲、乙、丙、A、B、C、D、表示)
⑶由于某种原因造成生物C的数量锐减,则其他生物的变化情况为____________________,这说明生态系统的自我调节能力与____________________有关。
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15.某渗透装置如图所示,烧杯中盛放有蒸馏水,图中猪膀胱膜允许单糖透过。倒置的长颈漏斗中先装入蔗糖溶液,一定时间后再加入蔗糖酶。从理论上分析,该实验过程中最可能出现的现象是
A.漏斗中液面开始时先上升,加酶后即下降
B.漏斗中液面先上升,加酶后继续上升,然后开始下降
C.加酶前后,在烧杯中都可以检测出蔗糖
D.加酶后.可以在烧杯中检测出葡萄糖、果糖和蔗糖酶
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22.若下图表示某种活性物质在一个细胞有丝分裂周期中的含量变化曲线。请据此判断这种物质可能诱导
A.染色体的复制
B.染色质螺旋化缩短成染色体
C.染色体的着丝点分裂
D.染色体变成染色质
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39.洋葱根尖细胞处于有丝分裂中期的细胞中,都不存在的一组结构是
A.染色体、中心体、纺锤体
B.核膜、叶绿体、细胞板
C.赤道板、线粒体、核仁
D.染色体、细胞壁、纺锤体
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17.下列四组图解表示形成蛋白质结构多样性的原因,则下列选项所表示的意义最不恰当的是
A.甲图表示组成肽链的氨基酸数目不同
B.乙图表示组成肽链的氨基酸种类不同
C.丙图表示组成肽链的氨基酸排列顺序不同
D.丁图表示组成蛋白质的肽链的空间结构不同
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在分解纤维素的微生物的分离实验中,为了判断选择培养基是否起到了对分解纤维素细菌的选择作用,需要设置的对照是
A.未接种的只有纤维素为唯一碳源的培养基
B.未接种的牛肉膏蛋白胨培养基
C.接种了的牛肉膏蛋白胨培养基
D.接种了的只有纤维素为唯一碳源的培养基
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