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20.棉蚜体型微小,能附着于棉花植株上生活繁殖,以吸取棉花汁液为食.为了对棉蚜虫害进行监测,科研小组从某年6月10日开始对某棉田棉蚜种群数量进行调查,调查结果如下.下列有关叙述错误的是(  )
调查日期
(月-日)
6-106-156-206-256-307-57-107-157-20
棉蚜数量
(只/株)
0.424.7941.58261.731181.941976.962175.632171.462173.23
A.棉蚜与棉花的种间关系是捕食
B.调查棉蚜种群数量可采用样方法
C.调查期间棉蚜种群数量增长呈S型曲线
D.调查期间6-30左右棉蚜种群增长速率最大

分析 阅读题干可知,本题涉及的知识有生物的种间关系、种数量的增长曲线和种群密度的调查方法,明确知识点,梳理相关的基础知识,结合问题的具体提示综合作答.

解答 解:A、棉蚜以吸收棉花汁液为食,所以棉蚜与棉花的种间关系是寄生,A错误;
B、由于棉蚜个体小,运动范围小,所以调查棉蚜种群数量最好采用样方法,B正确;
C、据表分析,棉蚜种群数量的增长曲线呈S型,C正确;
D、据表分析,棉蚜的种群数量增长为S型,最大环境容纳量为2173.23左右,所以棉蚜种群增长速率最大时为其环境容纳量的一半,对照表格应该是1181.94左右,即6-30左右,D正确.
故选:A.

点评 本题考查种间关系和种群相关内容,意在考查学生分析图表的能力,运用所学相关知识进行分析、综合和解决实际问题的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.回答下列有关泡菜制作的习题:
(1)制作泡菜时,所用盐水煮沸,其目的是消毒杀菌.为了缩短制作时间,有人还会在冷却后的盐水中加入少量陈泡菜液,加入陈泡菜液的目的是陈泡菜液含有乳酸菌,为泡菜发酵提供菌种.
(2)泡菜制作过程中,乳酸发酵过程即为乳酸菌进行无氧呼吸的过程.
(3)泡菜制作过程中影响亚硝酸盐含量的因素有温度、食盐用量和腌制时间等.
(4)从开始制作到泡菜质量最佳这段时间内,泡菜液逐渐变酸,这段时间内泡菜坛中乳酸菌和其他杂菌的消长规律是乳酸菌先增后减,其他杂菌逐渐减少.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.图甲是a-银环蛇毒引发机体免疫效应的部分示意图,图乙是a-银环蛇毒影响兴奋传递的部分示意图.下列分析中正确的是(  )
A.能特异性识别抗原的细胞是图甲中①②③④
B.若要制备抗a-银环蛇毒的单克隆抗体,应取图甲中的细胞②与骨髓瘤细胞融合
C.当兴奋传导到图乙⑥处时,其膜内的电位是负电位
D.由图乙可知,a-银环蛇毒影响兴奋传递的原因是蛇毒能与神经递质的受体结合,阻碍兴奋传递到突触后膜

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.下列关于遗传物质的说法,错误的是(  )
①真核生物的遗传物质是DNA ②原核生物的遗传物质是RNA         ③细胞核中的遗传物质是DNA 
④细胞质中的遗传物质是RNA ⑤甲型流感病毒的遗传物质是DNA或RNA ⑥细胞生物的遗传物质是DNA 
⑦细胞生物的遗传物质主要是DNA.
A.①②③B.②③④C.②④⑤⑦D.③④⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.鸟类的性别由性染色体决定,ZZ型为雄性,ZW为雌性.DMRT1基因只存在于Z染色体上,该基因在鸟胚雌雄性腺中表达量不同,即在雄性性腺中的表达量约是雌性性腺中表达量的2倍.该基因在雄性中的高表达量开启性腺的睾丸发育,而在雌性中的低表达量开启性腺的卵巢发育.以下分析推测不正确的是(  )
A.雌鸟性反转为雄鸟可能与特殊条件下DMRT1基因的高表达量有关
B.若ZZW和ZO两种受精卵能正常发育成个体,则性别分别为雄性和雌性
C.由于雌性亲本产生异常配子形成的WO受精卵可能无法正常完成发育
D.从雄鸟体细胞中取出mRNA利用反转录法不一定能合成出DMRT1基因

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.2004年诺贝尔生理学或医学奖授予美国科学理查德•阿克赛尔和琳达•巴克,以表彰两人在气味受体和嗅觉系统组织方式研究中作出的贡献.如图为嗅觉受体细胞膜的模式图,下列对该图的描述错误的是(  )
A.①为糖类,①②的结合体可作为受体分子
B.②的基本组成单位是氨基酸
C.不同生物的细胞膜上②都是完全相同的
D.图中②③等分子不是静止不动的

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.据图回答下列问题:
(1)该图属于基因控制蛋白质合成过程中的翻译步骤,该步骤发生在核糖体.图中的Ⅰ是tRNA,Ⅱ是氨基酸.
(2)如果图中Ⅲ的一段碱基序列为GCUCACGGU,则合成它的DNA分子的模板链中相应的碱基序列为CGAGTGCCA.
(3)如果合成的多肽链有99个肽键,则控制该肽链合成的基因至少应有600个碱基.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.下列对生物技术的理解,合理的是(  )
A.基因工程的核心是提取目的基因
B.用胚胎分割移植技术可获得性别不同的同卵双胞胎
C.蛋白质工程可制造出自然界原本不存在的蛋白质
D.动物细胞培养一般都能传到40~50代,但其遗传物质均发生了改变

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.下列有关酶的叙述正确的是(  )
A.凡是活细胞都能产生酶,酶可以由具分泌功能的细胞产生,也可以从食物中获取
B.酶只有在细胞内才起作用,既能催化细胞内化学反应,又能在新陈代谢中和生长发育中起调控作用
C.将淀粉酶溶液中加入双缩脲试剂发现溶液出现紫色,说明酶的化学本质一定是蛋白质
D.将H2O2酶和蒸馏水同时等量加入H2O2溶液中,发现在有酶的试管中迅速出现大量气泡,说明酶的确降低了反应的活化能,具有催化作用

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