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图1是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘一侧,一段时间后,测定胚芽鞘弯曲的情况(弯曲角度用α表示);图2是生长素浓度对胚芽鞘生长的作用示意图.下列相关叙述正确的是( )

A.只用图1实验即可证明生长素有促进生长的作用

B.琼脂块中生长素浓度不同,但可能形成相同的α

C.琼脂块中生长素浓度为d时,胚芽鞘向左侧弯曲

D.琼脂块中生长素浓度为b点时,α具有最大值

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.已知一个由3条肽链组成的蛋白质分子,共有肽键197个,控制翻译该蛋白质分子的mRNA中A和U共占15%,则控制转录该mRNA的DNA分子中,C与G至少应该共有(  )
A.1000个B.1010个C.1020个D.1200个

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.如图为不同种植物体细胞杂交过程示意图.据图回答:

(1)步骤①是去除细胞壁,常用纤维素酶和果胶酶酶处理.
(2)步骤②一般常用的化学试剂是聚乙二醇(或PEG).
(3)在利用杂种细胞培育成为杂种植株的过程中,运用的技术手段是植物组织培养,其中步骤④是脱分化,步骤⑤是再分化.
(4)从理论上讲,杂种植株的育性为可育(填可育或不育).若运用传统有性杂交方法能否实现?不能,原因是不同种生物之间存在生殖隔离.
(5)这项研究对于培育作物新品种方面的重大意义在于克服远缘杂交不亲和的障碍.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下列关于细胞全能性的理解,错误的是(  )
A.细胞的全能性是指已经分化的细胞,仍然具有发育成完整个体的潜能
B.克隆羊多利的诞生说明了高度分化的动物细胞也具有全能性
C.细胞内含有个体发育所需全部基因是细胞具有全能性的内在条件
D.用烟草叶肉细胞培养出完整植株是植物细胞具有全能性的体现

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年上海市虹口区高三上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

在“观察植物细胞的质壁分离和复原的实验中,对紫色洋葱鳞片叶外表皮临时装片进行了三次观察(如图所示).下列有关叙述正确的是( )

A.第一次观察时容易看到紫色大液泡和较大的无色细胞质基质区域

B.第二次观察时可以发现细胞质壁分离首先发生在细胞的角隅处

C.吸水纸的主要作用是吸除滴管滴加的多余液体,以免污染镜头

D.为了节约实验时间,通常可以省略第一次显微观察步骤

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.下列植物都是常见的园林绿化植物,其中生殖过程无双受精现象的是(  )
A.法国梧桐B.月季C.丁香D.雪松

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.在光合作用和呼吸作用过程中,氧元素的循环途径正确的是(  )
A.H2O--C6H12O6B.H2O--C6H12O6--H2O
C.H2O--O2--CO2D.H2O--H2O

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.埃博拉病毒(EBO)是一种能引起人类产生埃博拉出血热的强致死性RNA病毒.EBO外壳蛋白具有较强的免疫原性,可用来制备疫苗,也可用于制备单克隆抗体.请回答下列问题:
(1)利用基因工程方法制备EBO外壳蛋白,以EBO外壳蛋白为抗原制备疫苗是预防埃博拉出血热的一种有效措施.为了从牛分泌的乳汁中提取EBO外壳蛋白,在将EBO蛋白基因导入牛受体细胞前,基因的前端必须含有使其能在牛的乳腺细胞中特异性表达的(乳腺蛋白基因的)启动子,它是RNA聚合酶识别和结合的位点.这种通过分泌乳汁来生产所需要的药品的转基因动物称为乳腺生物反应器.
(2)利用EBO作为抗原处理小鼠,然后提取小鼠的B淋巴细胞(浆细胞或效应B细胞)与骨髓瘤细胞进行融合,再用特定的选择培养基进行筛选,获得杂交瘤细胞,杂交瘤细胞还需进行克隆化培养和抗体检测,经多次筛选,就可获得具有特性的杂交瘤细胞,最后将杂交瘤细胞在体外或体内大规模培养,从细胞培养液或小鼠腹水中就可以提取出大量单克隆抗体,单克隆抗体最主要的优点是特异性强,灵敏度高,并可能大量制备.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.如图表示一些细胞中所含的染色体,据图分析中不正确的是(  )
A.
有两个染色体组
B.
对应的每个染色体组有三条染色体
C.
细胞不存在同源染色体
D.
细胞可以表示一倍体

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