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    某研究性学习小组利用荧光素-荧光素酶生物发光法，测定人参愈伤组织中ATP的含量，以研究人参细胞能量代谢的特点．
    实验原理：荧光素在荧光素酶、ATP等物质参与下，进行反应发出荧光；用分光光度计可测定发光强度；当荧光素和荧光素酶都足量时，在一定范围内，ATP的含量与发光强度成正相关．
    实验步骤：
    一、ATP的提取：称取一定量的人参愈伤组织，研磨后沸水浴10min，冷却至室温，离心，取上清液．
    二、ATP的测定：吸取一定量的上清液，放入分光光度计反应室内，并注入适量的所需物质，在有氧等适宜条件下进行反应，记录发光强度并计算ATP含量．
    请回答：
    （1）步骤一中的沸水浴处理，使酶的
     
    被破坏而失活．
    （2）步骤二注入的物质中，属于反应物的是
     
    ．分光光度计反应室内能量的转换形式是
     
    ．
    （3）荧光素酶价格昂贵，为能准确测定出ATP的含量，又能节省酶的用量，学习小组探究了“测定ATP时所需荧光素酶溶液的最佳浓度”，实验结果如图．
    ①学习小组配制了1×10-8mol/L ATP标准液、
     
    和70mg/L的荧光素溶液（过量）溶液进行实验．
    ②结果表明：
    图中
     
    点所对应的荧光素酶浓度为最佳浓度．
    图中e、f、g点所对应的荧光素酶浓度不同，但发光强度相同，这是因为
     
    ．
    （4）ATP测定对食品卫生监控有重要意义．食品卫生检验人员利用上述生物发光法测定某熟食品样品中细菌的ATP总含量，测算出了细菌的数量，从而判断食品污染程度．做出上述判断的理由是：每个细菌细胞中ATP的含量
     
    ．
    （5）下列生理过程中，不消耗ATP的一组是
     

       A．蛋白质的合成和加工       B．染色体的复制和运动
       C．胰岛素的分泌             D．质壁分离和复原．
    考点：ATP在能量代谢中的作用的综合
    专题：
    分析：ATP又叫三磷酸腺苷，简称为ATP，其结构式是：A-P～P～P．A-表示腺苷、T-表示三个、P-表示磷酸基团．“～”表示高能磷酸键．ATP是一种含有高能磷酸键的有机化合物，它的大量化学能就储存在高能磷酸键中．ATP水解释放能量断裂的是末端的那个高能磷酸键．ATP是生命活动能量的直接来源，但本身在体内含量并不高．
    据图分析，自变量为荧光素酶浓度，浓度梯度是0、10、20、30、40、50、60 mg/L，因变量是发光强度．
    解答： 解：（1）沸水浴处理时，高温能够使酶分子空间结构被破坏，使酶的活性永久丧失．
    （2）根据实验原理：荧光素在荧光素酶、ATP等物质参与下，进行反应发出荧光．所以，步骤二注入的物质中，属于反应物的是荧光素，分光光度计反应室内能量形式的转换是化学能转换为光能和热能．
    （3）由图解的横坐标可知实验中荧光素酶溶液浓度分别为0、10、20、30、40、50、60 mg/L，结果表明：图中e、f、g点所对应的荧光素酶浓度不同，但发光强度相同，表明达到e点所对应的荧光素酶浓度时，ATP已经全部水解，即使继续增加酶浓度，由于受ATP数量限制，发光强度也不再增加，因此e点所对应的荧光素酶浓度为最佳浓度．
    （4）每个细菌细胞中ATP的含量大致相同且相对稳定，可以根据样品中细菌的ATP总含量，测算出细菌的数量．
    （5）质壁分离和复原的原理为渗透作用，外因：外界溶液浓度＞细胞液浓；内因：原生质层相当于一层半透膜，细胞壁的伸缩性小于原生质层，而水分的跨膜运输不消耗能量，故D正确．
    故答案为：
    （1）空间结构  
    （2）荧光素   化学能转化为光能（热能）
    （3）①浓度分别为0、10、20、30、40、50、60mg/L荧光素酶
    ②e  ATP全部水解（或ATP数量限制）
    （4）大致相同（且相对稳定）   
    （5）D
    点评：本题考查酶的影响因素、ATP的功能、实验探究等相关知识，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，属于中档题．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    做“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验时，如果选用植物细胞，则对其颜色有一定要求，这一要求及原因分别是（　　）
    A、选择深色叶肉细胞，因为其中有叶绿体
    B、尽量选择浅色或无色的植物细胞，避免细胞本身的颜色对实验结果的分析产生影响
    C、选择深色细胞，这样可以和实验结果形成强烈对比，便于观察
    D、颜色无所谓，因为DNA和RNA与染色剂的结合具有特异性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图中箭头表示植物体不同部位和不同条件下生长素的总体运输方向，其中有误的是（　　）
    A、aB、bC、cD、d

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    两位同学用下面两套装置探究酵母菌呼吸方式．实验装置均放在适宜环境中培养8～10h，两组装置中的石灰水都变混浊．据此回答下列问题：

    （1）比较两组装置的石灰水混浊程度，装置1
     
    （高于、低于）装置2，产生酒精较多的是
     
    （装置1、装置2）．
    （2）装置1试管A溶液表面加油脂层处理，原因是
     
    ．
    （3）装置1中试管A装配好后，立即连通盛有澄清石灰水的试管B，这样的做法是否正确，
     
    ．
    （4）引起两组实验结果差异的外界因素是
     
    ．
    （5）一段时间后装置1试管A中发生作用的总反应式为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    兔子皮下脂肪的颜色受一对等位基因（A和a）的控制．研究人员选择纯种亲本进行了如下两组杂交实验，请分析回答：

    （1）控制兔子皮下脂肪颜色的基因位于
     
    染色体上，
     
    是显性性状．F2性状表现说明家兔皮下脂肪颜色的表现是
     
    共同作用的结果．
    （2）兔子体内某一基因控制合成的蛋白质可以催化黄色素分解，说明这一基因是通过控制
     
    来控制生物性状的．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图甲是高等动物（2N=4）细胞分裂的6个示意图；图乙表示人类生殖和发育过程中细胞的染色体数目变化曲线．请分析回答下列问题：

    （1）图甲A～G中，属于有丝分裂分裂期的图象是
     
    ，多数情况下，不可能在同一个个体内进行的图象是
     
    ．
    （2）图乙中D～E发生的过程叫
     
    ．B点对应于甲图中图象是
     
    ．
    （3）减数分裂过程中，基因的自由组合发生在图乙中的时间段是
     
    ，E～F段表示的细胞分裂方式是
     
    ．
    （4）请在丙坐标系中画出图乙A～D段DNA的变化曲线，并在横轴上标注A-D的位置．
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图是探究绿色植物光合作用速率的实验示意图，装置中的碳酸氢钠溶液可维持瓶内的二氧化碳浓度．该装置放在20℃环境中．实验开始时，针筒的读数是0.2mL，毛细管内的水滴在位置X．30分钟后，针筒的容量需要调至0.6mL的读数，才能使水滴仍维持在X的位置．据此实验回答下列问题：
    （1）若装置中的绿色植物是种植在烧杯内土壤中的，则一定要用塑料袋等将烧杯口扎紧、密封，以排除
     
    ．
    （2）用这一方法测量光合作用速率，比实际光合速率低，原因是
     
    ，而要测定这一值，必须再设计一个装置，方法是再取一个与图中相同的装置
     
    ．
    （3）若以每小时释放出的氧气量来代表光合作用速率，上小题中添加的装置在30分钟后，针筒的容量需要调至0.1mL的读数，才能使水滴仍维持在X的位置，则该植物的实际光合作用速率是
     
    mL/h．
    （4）若在原实验中只增加光照强度，则针筒的容量仍维持在0.6mL读数处；但将温度提升至30℃时，增加光照强度，则针筒容量需要调至0.8mL读数，才能使水滴维持在X的位置上．比较两个实验可以得出的结论是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    科学家发现了囊泡准确转运物质的调控机制．如图表示细胞的局部亚显微结构和功能模式图，①～⑥表示细胞的结构，a、b表示大分子通过细胞膜的两种方式．请分析回答下列问题．
    （1）若图中形成的囊泡内的物质是抗体，该过程可描述为：
     
    首先氨基酸在上合成链状结构，经内质网初加工，然后由囊泡转运给再
     
    加工修饰形成成熟蛋白．用3H标记的氨基酸，在图中细胞结构上标记物出现的先后顺序为
     
    （写序号）．
    （2）囊泡定向转移的过程
     
    （消耗/不消耗）能量；“a”释放的关键步骤是突触小泡（囊泡）与
     
    的融合过程，这种物质运输方式称为
     
    ，这种方式的运输对象是
     
    物质．
    （3）囊泡能将物质准确运输到目的地并“卸货”，是由于囊泡膜表面有特殊的“识别代码”，能识别相应受体．这种“识别代码”的化学本质是
     
    ．
    （4）②是溶酶体，溶酶体的边界是
     
    ，其成分在溶酶体形成过程中不断
     
    ．溶酶体还与细胞生命历程中的
     
    密切相关．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    中国科学家屠呦呦因发现治疗疟疾的特效药--青蒿素而获得2011年拉斯克临床医学奖．疟疾是由疟原虫引起的传染病，疟原虫是一类单细胞、寄生型的原生动物．下列关于疟原虫的叙述，正确的是（　　）
    A、疟原虫感染人体后不能引起特异性免疫
    B、其细胞中只有一种细胞器--核糖体
    C、其细胞膜上的大多数蛋白质是可以运动的
    D、线粒体内膜蛋白质和脂质的比值小于外膜

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