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2.人体稳态的调节能力是有一定限度的,下列现象属于内环境稳态失调的是(  )
A.寒冷时出现寒颤
B.从平原到高原,有的人出现肺水肿症状
C.饮水不足时,抗利尿激素释放增加,减少尿的生成,以减少水的排出
D.接受抗原刺激后,B淋巴细胞增殖和分化,产生大量相应抗体以清除抗原

分析 1、内环境稳态是在神经、体液和免疫调节的共同作用下,通过机体的各器官,系统的分工合作,协调统一而实现的.
2、常见的稳态失调:①血糖平衡失调--低血糖、糖尿病等;②pH失调--酸中毒、碱中毒;③渗透压失调(如呕吐等)--细胞形态、功能异常;④体温失调--发热、中暑等.

解答 解:A、寒颤是竖毛肌收缩增加机体的产热量,维持体温得相对稳定,而并非失调,A错误;
B、出现水肿,正常的调节已失去效果,需要外来药物的干扰才能回复稳态,B正确;
C、抗利尿激素增加促进肾小管和集合管对水分的重吸收,使得尿量减少,维持细胞外液的渗透压平衡,不属于内环境稳态失调,C错误;
C、B淋巴细胞增至分化,产生效应B细胞,进而产生抗体消灭抗原,属于体液免疫,不属于内环境稳态失调,D错误.
故选:B.

点评 本题主要考查机体内水、血糖、体温及免疫调节的相关知识,意在考查学生的识记和理解能力,难度不大.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.在下列物质中,属于体液的一组是(  )
①胆汁   ②唾液   ③血浆  ④淋巴   ⑤原尿  ⑥脑脊液  ⑦细胞内液   ⑧胃液.
A.③⑤⑦⑧B.①②③④⑥C.②③④⑥⑦⑧D.③④⑥⑦

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.下列关于细胞癌变、衰老和凋亡的叙述中正确的是(  )
A.对生物个体来说,细胞凋亡是细胞生命历程中非正常的变化
B.衰老细胞细胞内的呼吸作用减慢,细胞核体积减小
C.细胞凋亡后,新的细胞才产生
D.癌细胞细胞膜表面的糖蛋白等物质减少,导致癌扩散

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.在鉴定生物组织中的蛋白质的实验时,选用的染色剂是(  )
A.碘液B.斐林试剂C.双缩脲试剂D.苏丹III染液

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.果蔬储存时,常采用降低氧气浓度及降低温度等方法,其目的是为了抑制(  )
A.光合作用B.细胞呼吸C.渗透作用D.细胞分裂

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.如图表示生长素对某种植物根、茎和芽生长情况的影响曲线.据图回答下列问题:
(1)促进芽生长的最适宜浓度是10-8mol/L,生长素的这一浓度对根生长的效应是_既不促进也不抑制,促进根生长的最适宜浓度是10-10mol/L.
(2)A点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是促进,对芽生长的效应是抑制.B点所对应的生长素浓度对茎的效应是既不促进也不抑制.
(3)从图中可以看出,植物体的根、茎和芽对生长素浓度的敏感程度为根>芽>茎.
(4)缺氧会严重阻碍生长素在植株的运输过程,这说明生长素的运输方式是主动运输.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.研究人员测试新抗生素对某种链球菌的杀菌效果,这种链球菌能引起人的咽喉感染,将此链球菌分别接种在三个培养皿中,在2号培养皿中放入一片浸过新型抗生素的圆片,3号作为对照,三只培养皿如图1所示.

(1)请对本实验做出假设:这种新型抗生素对细菌生长无影响;或这种新型抗生素对细菌的生长有抑制作用.
(2)“细菌喜荤,霉菌喜素”,所以该细菌培养基一般用蛋白胨和酵母提取物来配制,制备培养基的操作顺序是bedca.(用下列字母排序)
a.倒置培养基 b.计算和称量 c.灭菌 d.调pH e.溶解和熔化
(3)为能彻底消灭培养基中的其他微生物,科学家研究出间隙灭菌法.其程序是:第一天,将培养基在100℃下维持30min,然后在35~37℃下放置24h;第二天、第三天重复第一天的操作.请分析:
①培养基在100℃下维持30min的目的是杀死活的微生物;
②在35~37℃下放置24h后再加热的目的是杀死24小时中由细菌芽孢萌发而生长的微生物;
③怎样证明间隙灭菌法的效果?将培养基在37℃下放置3~5天,如果无微生物生长,则证明培养基已达到灭菌效果.
(4)对照组培养皿3中的圆片应作怎样的处理?将圆片在不添加任何抗生素的无菌水中浸泡一段时间.
(5)利用平板划线或稀释涂布平板法对培养皿1进行该链球菌接种,把聚集的菌种逐步分散到培养基的表面.待长出菌落后,利用无菌绒布将培养皿1中的菌落转移到培养皿2和3中,转移过程要注意不能转动绒布.
(6)三只培养皿都放在37℃的温度条件下培养24h,其中1号培养皿的变化结果如图2所示,在2号培养皿中画出假设的变化结果.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.下列关于细胞增殖、分化、衰老和凋亡的叙述,正确的是(  )
A.细胞增殖的方式主要是减数分裂B.细胞分化使细胞种类增加
C.细胞衰老意味着生物个体的死亡D.细胞凋亡就是细胞坏死

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年新疆兵团农二师华山中学高一上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

请根据图1图2回答下列问题(示例:[①]细胞膜)

(1)比较图1和图2两种细胞,两者在结构上的区别是:图1细胞有__________,没有_______。

(2)图1细胞中不含有磷脂分子的细胞器是[ ]_____ __、[ ]_____ __。

(3)若图1表示某内分泌细胞,向该细胞中注入含3H标记的亮氨酸,在该细胞合成和分泌抗体的过程中,放射性出现的结构依次是: ,该过程需要[ ]_____为其提供能量,若要用显微镜观察该结构,则需要用___ __进行染色。

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同步练习册答案