黑毛红眼 | 黑毛白眼 | 灰毛红眼 | 灰毛白眼 | 白毛红眼 | 白毛白眼 | |||||||||||||
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、胚芽鞘向光弯曲生长 |
B、茎的背地生长 |
C、植物的顶端优势现象 |
D、促进果实发育 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、②的成分有可能是蛋白质 |
B、图中显示①具有高效性,反应完成后,①的性质未发生改变 |
C、③或④的生成速率可以表示酶促反应的速率 |
D、如果探究底物浓度对酶促反应速度的影响,②的数量就是实验的自变量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该实验的自变量是激素的种类 |
B、生长素和赤霉素的生理作用表现为拮抗关系 |
C、南瓜突变体为上述激素不敏感型突变体 |
D、不同浓度的激素对正常南瓜都有促进作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、ABC、abc、Abc、aBc |
B、Abc、aBC、aBc、AbC |
C、AbC、aBc、aBc、AbC |
D、abc、ABc、abC、ABc |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、A、B、C、D、E共有的化学元素是:C、H、O、N |
B、F1、F2、F3…Fn说明蛋白质的结构具有多样性 |
C、①②⑤分别指:糖原、淀粉、蛋白质 |
D、③和④的单体是核苷酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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