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    13．如果某人下丘脑受到损伤，则可能会导致（　　）
    ①细胞外液渗透压发生变化 ②体温发生变化 ③身体不能保持平衡 ④甲状腺激素分泌量发生变化生理指标．
    A．①②③B．①③④C．①②④D．①②③④

    分析 下丘脑的神经分泌细胞既能分泌相关激素，也能传导神经冲动．下丘脑是体温、血糖和水盐调节的中枢，是内分泌活动的枢纽．大脑皮层是温度感觉、渴觉等的中枢．

    解答 解：①下丘脑渗透压感受器能感受细胞外液渗透压的变化，①正确；
    ②下丘脑是体温调节中枢，下丘脑受到损伤，体温可能会发生变化，②正确；
    ③小脑是维持身体平衡的中枢，③错误；
    ④寒冷时，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素促进垂体分泌促甲状腺激素，促进甲状腺分泌甲状腺激素，④正确．
    所以①②④正确．
    故选：C．

    点评 本题考查了学生对相关知识的理解和记忆情况．神经调节和体液调节共同协调、相辅相通成，但神经调节占主导地位．两种调节方式的特点：神经调节的特点是以反射的形式来实现的，反射的结构基础是反射弧；体液调节的特点主要是激素随着血液循环送到全身各处而发挥调节作用的．神经调节与体液调节之间的关系：一方面大多数内分泌腺都受中枢神经系统的控制；另一方面内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的功能．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016安徽合肥第一六八中学高二上期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图表示人体对刺激的反应，相关说法不正确的是（ ）

    A．刺激可能来自内环境理化性质的改变或外界环境的变化

    B．①②③和①④均表示神经调节

    C．内环境中血糖和PH调节均主要与⑥⑤途径有关

    D．剧烈运动时，①②③、①④⑤和⑥⑤途径共同发挥作用维持内环境稳定

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．如图表示某种有机物加入某种酶后在0～80℃的环境中，有机物分解所得产物的总量与温度的关系图．依图判断，在0～80℃环境中，酶的活性变化曲线（pH适宜）合理的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．请根据图解内容回答问题：

    （1）图解中的A在人的幼年时期分泌不足时，就会引起“侏儒症”，则合成A的细胞器是核糖体；图解中的B代胰岛B细胞．
    （2）请根据图解回答：
    ①在促进生长发育方面，生长激素和甲状腺激素表现为协同作用；
    ②在寒冷环境中，甲状腺激素和肾上腺素都能促进机体的物质代谢，产热量增多，维持体温恒定，二者表现为协同作用；
    ③胰高血糖素和肾上腺素都能促进肝糖原的分解，升高血糖浓度，表现为协同作用；
    ④在血糖调节方面，胰岛素是唯一能够降低血糖浓度的激素，胰高血糖素（或肾上腺素）能够升高血糖浓度，二者表现为拮抗作用．
    （3）图解中的①②是指由下丘脑分泌的两种促激素释放激素，③④是相应的促激素．如果①和③是对应的，则①是促性腺激素释放激素；③的生理作用是促进性腺的生长发育和调节性激素的合成与分泌．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．人体血液浓度的相对稳定受到多种因素的影响：
    （1）如图表示三种不同类型人群在口服100克葡萄糖后，血浆中胰岛素浓度的变化．糖尿病发病原因复杂且类型多，有一类病人可能是由于免疫紊乱，产生对自身胰岛B细胞有攻击作用的抗体，此类病人可能符合图中曲
    线B，另一类病人由于受体未能正常识别胰岛素而导致发病，此类病人可能符合图中曲线A．
    （2）为验证胰岛素能降低血糖，某同学给几只刚进食的小鼠腹腔注射一定剂量的胰岛素溶液（用酸性生理盐水配制），观察现象，若出现昏厥，则达到目的．该实验设计欠严密，改进措施有：
    ①为使反应出现得较快且明显，实验前应将小鼠饥饿处理．
    ②应设置对照组，给对照组小鼠注射等量的酸性生理盐水，且注射的部位、方法与实验组相同（填“相同”或“可以不相同”或“不相同”）．
    ③出现昏厥后，还应对其中的一半小鼠注射葡萄糖，另一半不予注射作对照，以明确昏厥产生的原因．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列与激素有关的一组是（　　）
    ①果树整枝修剪   ②中耕松土               ③家禽家畜的阉割   
    ④生产无籽西瓜   ⑤移栽花卉时常带土移栽    ⑥生产无籽番茄．
    A．②③⑤B．①②③C．①③⑥D．②④

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．与有丝分裂相比，减数分裂过程中染色体变化最显著的特征是（　　）
    A．同源染色体的联会和分离B．着丝点分裂
    C．纺锤体的形成D．染色体的复制

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．在细胞内，一个mRNA上可以同时结合多个核糖体，其好处主要是（　　）
    A．形成多种蛋白质B．减少形成蛋白质时发生的差错
    C．提高合成蛋白质的速度D．提高核糖体的利用率

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．如图是甲状腺激素分泌分级调节示意图．下列有关叙述正确的是（　　）
    A．寒冷会促使X分泌激素a
    B．Z结构的活动只受Y结构的控制
    C．Y除能分泌激素b外，还能分泌生长激素以及多种促激素，因而是机体调节内分泌活动的枢纽
    D．缺碘地区人的血液中激素b含量低于正常值

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