A、任何生命形式,如果没接受信息,处理信息和利用信息的能力,就无法适应环境 |
B、信息传递在农业生产中,不仅可以提高农产品的产量,也可对有害动物进行杀灭 |
C、延长短日照植物黄麻的光照时间可提高麻皮产量,这属于物理信息的合理使用 |
D、在任何生态系统中,能量、物质和信息三者之间的关系都是密不可分的 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、参与细胞的分泌,将内质网加工后的蛋白质进一步加工并运输 |
B、参与膜的转化,高尔基体通过产生“小泡”使内质网膜与细胞膜进行一定的转化 |
C、参与细胞壁的形成,植物细胞壁中的多糖是在高尔基体合成的 |
D、参与糖类、脂质的氧化分解 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、1:1 | B、1:2 |
C、2:1 | D、不成比例 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、凡是细胞壁都可以利用纤维素酶和果胶酶把它分解掉 |
B、线粒体中的基因在遗传时表现为母系遗传,不出现性状分离现象 |
C、植物叶肉细胞中能够产生ATP的场所有叶绿体、线粒体和细胞质基质 |
D、蓝藻在生物进化中起着重要的作用,是因为它具有叶绿体能进行光合作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲群体×甲群体,孵化早期向卵内不注射胰岛素 |
B、甲群体×乙群体,孵化早期向卵内注射胰岛素 |
C、乙群体×乙群体,孵化早期向卵内不注射胰岛素 |
D、乙群体×乙群体,孵化早期向卵内注射胰岛素 |
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