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下列各项中,属于非特异免疫的是(  )
A、白细胞吞噬侵入人体的病菌
B、接种卡介苗预防结核菌感染
C、注射免疫球蛋白可增强机体的抵抗力
D、患过麻疹的人不会再得此病
考点:人体免疫系统在维持稳态中的作用
专题:
分析:人体免疫系统有三道防线,第一道防线是皮肤、黏膜及其分泌物,第二道防线是吞噬细胞、杀菌物质以及炎症反应,第三道防线是特异性免疫,包括体液免疫和细胞免疫.
第一、二道防线称为非特异性免疫,非特异性免疫又叫做先天性免疫或天然免疫,是人类在长期进化过程中逐渐建立起来的一种天然防御功能.这种免疫的特点是人人生来就有,不针对某一种特定的病原体,而是对多种病原体都有一定的防御作用.
解答: 解:A、白细胞吞噬侵入人体的病菌属于第二道防线,属于非特异性免疫,A正确;
B、注射卡介苗,引起人体的免疫反应,在体内产生抗体和记忆细胞,进而获得了对结核菌的抵抗能力,属于特异性免疫,B错误;
C、注射免疫球蛋白(抗体),抗体可以直接清除病原体,发挥作用快,可起到治疗的作用,属于体液免疫,C错误;
D、患过麻疹的人产生记忆细胞,记忆细胞能存活时间长,所以人可以保持较长时间的免疫力,D错误.
故选:A.
点评:本题考查免疫系统的三道防线,意在考查学生的识记和理解能力,属于中档题.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

大麻是雌雄异株的植物,属于XY型性别决定.大麻的纤维截面有4种表现型:三角形、六边形、扁圆形和肾形,由位于两对同源染色体上的两对等位基因共同决定(分别用Aa、Bb表示,均为完全 显性),且AA个体胚胎致死.让两株三角形植株作亲本杂交,F1中三角形、六边形、扁圆形、肾形的比例为6:2:3:1,请回答:
(1)假设A、a、B、b基因均位于常染色体上,则:
①亲本中三角形的基因型是
 
,F1中正常存活的六边形的基因型是
 

②F1中胚胎致死的个体基因型有
 

③让F1中正常存活的六边形植株随机杂交,存活后代的表现型及比例为
 

(2)①假设A、a基因位于X、Y染色体的Ⅰ区段上,B、b基因位于常染色体上.正常存活的六边形植株的基因型为:雌株
 
,雄株
 

②假设A、a基因位于X、Y染色体的Ⅱ-2区段上,Ⅱ-1区段上没有其等位 基因(且XAY致死),B、b基因位于常染色体上.则存活的六边形植株性别为
 
.让六边形与肾形植株杂交,存活后代的基因型为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

初生牛犊自身免疫力低,必须到4周龄以后,才开始具备自身特异性免疫力.然而,初生牛犊能够通过初乳从母体获得这种免疫.所谓初乳,即母牛分娩后5-7天内所产生的乳,与常乳比较其特点主要是:①免疫球蛋白(抗体)比常乳高20-25倍;②初乳中含有四种蛋白酶抑制素.试回答如下问题:
(1)免疫球蛋白在机体内是由
 
细胞分泌的,它们在机体中的作用是
 

(2)初生牛犊要到4周龄以后才具备自己产生免疫球蛋白的能力,是由于
 

(3)初乳中含有的蛋白酶抑制素的作用
 

(4)图中的曲线显示了两种使人体获得免疫力的方法.当一个人被狗咬伤时,可能会感染狂犬病病毒,此时采用方法
 
进行免疫比较好,两种获得免疫的方法中,方法
 
能使人具有更持久的免疫力.采用方法②使人体获得抗体的过程是属于
 
免疫.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示三个通过突触连接的神经元.现于箭头P处施加一强刺激,则能测到动作电位的位置有(  )
A、a 处B、b和c处
C、d处D、e处

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图,三幅图分别表示两种生物种群时间(t)推移而发生的数量(n)变化.那么,这三幅图分别表示的关系依次是(  )
A、竞争、捕食、共生
B、捕食、竞争、共生
C、竞争、共生、捕食
D、共生、捕食、竞争

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是有关抗原进入人体后引发的特异性免疫的过程.下列有关叙述不正确的是(  )
A、甲细胞代表能够分泌抗体的效应B细胞
B、乙细胞代表能够识别靶细胞的效应T细胞
C、a和b分别代表体液免疫和细胞免疫,两者共同作用消灭抗原
D、c过程表示特异性免疫细胞凋亡,保留下的细胞发育成为记忆细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于呼吸作用原理的应用正确的是(  )
A、在夜间适当降低温度,可以提高温室蔬菜的产量
B、水果贮存时充入N2和CO2的目的主要是抑制无氧呼吸,延长水果的贮存时间
C、包扎伤口时,需选用松软的创可贴,否则破伤风杆菌容易感染伤口表面并大量繁殖
D、提倡慢跑等有氧运动的原因之一是体内不会因剧烈运动产生大量的酒精对细胞造成伤害

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关过敏反应的叙述,正确的是(  )
A、过敏反应没有淋巴细胞参与
B、过敏反应疾病是免疫系统功能的正常反应
C、过敏反应中产生抗体的细胞来源于骨髓中的造血干细胞
D、机体首次接触过敏原即产生适应性免疫应答以保护自身

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科目:高中生物 来源: 题型:

动、植物细胞有丝分裂的分裂前期的区别是(  )
A、染色体形成的方式不同
B、赤道板出现的方式不同
C、纺锤体形成的方式不同
D、核膜解体的时间不同

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