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根据碳循环示意图回答问题:
(1)从微观上看,过程③主要是在细胞内
 
进行的.
(2)碳从无机环境进入生物群落的主要途径①是
 
;碳主要以
 
的形式从无机环境进入生物群落.
(3)参与过程④的生物新陈代谢类型是
 

它们与同区域中的动、植物共同构成了
 

(4)从上图可知,减少温室效应的最关键的措施是,
第一:
 

第二:
 
考点:生态系统的功能
专题:
分析:1、碳循环:碳在无机环境中主要以CO2和碳酸盐形式存在;碳在生物群落的各类生物体中以含碳有机物的形式存在,并通过生物链在生物群落中传递;碳在生物群落和无机环境之间的循环主要以CO2的形式进行.
2、分析图示,①表示光合作用,②表示捕食关系,③表示动植物的呼吸作用,④表示动植物的尸体被微生物分解,⑤表示化石燃料的燃烧作用.
解答: 解:(1)从微观上看,过程③呼吸作用主要是在细胞内线粒体进行的.  
(2)碳从无机环境进入生物群落的主要途径①是光合作用;碳主要以二氧化碳的形式从无机环境进入生物群落.
(3)参与过程④的生物新陈代谢类型是异养需氧和异养厌氧型.它们与同区域中的动、植物共同构成了生物群落.
(4)从上图可知,减少温室效应的最关键的措施是:第一、保护植被,大力植树造林,提高森林覆盖率;第二、控制化石燃料的燃烧,减少CO2的排放量,提高能源利用率,开发水能、太阳能等新能源.
故答案为:
(1)线粒体  
(2)光合作用                 二氧化碳  
(3)异养需氧和异养厌氧型       生物群落  
(4)保护植被,大力植树造林,提高森林覆盖率      控制化石燃料的燃烧,减少CO2的排放量,提高能源利用率,开发水能、太阳能等新能源
点评:本题考查了生态系统中碳循环的相关内容,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力.综合运用所学知识从题目所给的图形中获取有效信息的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为H2O2在不同的条件下被分解的曲线.该图说明了(  )
A、酶具有专一性
B、酶具有高效性
C、酶的活性受温度影响
D、酶在温和的条件下就能起催化作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

采用下列哪组方法,能最简捷实效地依次解决①→③中的遗传问题(  )
①鉴定一匹黑色雄性豚鼠是否是纯合体  
②不断提高小麦抗病品种的纯合度
③鉴定一株黄粒豌豆是否能稳定遗传.
A、杂交、自交、自交
B、测交、自交、自交
C、测交、自交、测交
D、杂交、自交、测交

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科目:高中生物 来源: 题型:

一种重症联合免疫缺陷病(简称SCID),这种患者缺乏正常的人体免疫功能,只要稍被细菌或病毒感染,就会发病死亡.经研究证实,SCID病人细胞的一个常染色体上编码腺苷酸脱氨酶(简称ADA)的基因ada发生了突变.目前,人们已经找到了治疗该疾病的方案.如图:

(1)运载体必须具备的条件是
 
(多选)
A.能在宿主细胞中复制并保存
B.具有多个限制酶切点,以便与外源基因连接
C.具有标记基因,便于进行筛选
D.是环状形态的DNA分子
(2)在此图过程中用到的基因操作工具分别是
 

(3)研究人员将ada注入淋巴细胞,而不是其他细胞,其原因是什么?
 

(4)图中的治疗方法是
 
(体内或体外)基因治疗法.
(5)可用SCID病人的血液来作为提取DNA的材料吗?为什么?
 

(6)如果要将ADA基因导入到豆科植物中,最常用的方法是
 

(7)目前科学家们通过蛋白质工程制造出了蓝色荧光蛋白,黄色荧光蛋白等,采用蛋白质工程技术制造出蓝色荧光蛋白过程的正确顺序是:
 
(用数字表示).①推测蓝色荧光蛋白的氨基酸序列和基因的核苷酸;②蓝色荧光蛋白的功能分析和结构设计序列;③蓝色荧光蛋白基因的修饰(合成);④表达出蓝色荧光蛋白.

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科目:高中生物 来源: 题型:

阅读下列材料,请回答问题:
材料一:“稻鱼共生系统“在中国历史悠久.在此系统中,鱼类如鲤鱼通过冲撞稻秧,导致稻飞虱等害虫落入水中并食之,或使清晨水稻叶片露水坠入水中减少稻瘟病原孢子产生和菌丝体生长,降低对水稻危害;鱼的游动,又可引起水浑浊,抑制水中杂草的生长.水稻在给鱼类提供食物(昆虫和水稻叶片)的同时,还能够抵挡烈日照射,降低表层水温;水稻能够利用氮素,降低水中铵盐浓度,为鱼类生长创造良好环境.此外,鱼还能以稻田底栖的动物、水生昆虫和浮游生物为食.
材料二:科研人员对稻鱼系统、水稻单种系统进行了调查,结果如下表.
处理调查农户(户)农药投入
(kg?hm-2
农药使用次数(次)水稻产量
(kg?hm-2
鱼产量
(kg?hm-2
稻鱼系统1237.363.16364.51438.34
水稻单种11110.496.56548.66--
(1)在该“稻鱼共生系统”中,水稻、杂草、浮游植物的功能是
 
,鲤鱼与稻飞虱的关系为
 

(2)请在答题纸相应位置用箭头表示该“稻鱼共生系统”中图示成分之间的碳元素流动途径.
(3)与水稻单种系统相比,稻鱼系统取得了明显的生态效益和经济效益,主要表现在
 

(4)图为能量流经稻田中鲤鱼种群的示意图,若图中C表示鲤鱼自身呼吸消耗量,则D中能量的去向是
 

(5)某生物兴趣小组在对该水稻系统进行了参观调查后,提出了在稻田中适当增加肉食性鱼数量,减数植食性鱼数量的建议.请分析,他们提出此建议的依据:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关基因分离定律的几组比例,能说明基因分离定律实质的是(  )
A、F2的表现型比为3:1
B、F1产生配子的比为1:1
C、F2的基因型比为1:2:1
D、测交后代性状分离比为1:1

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示为豌豆杂交图解.
(1)写出下列各字母的遗传学意义:
P
 
,F1
 
,×
 
,?
 

(2)图中等位基因为
 

(3)F1自花传粉时产生的配子类型有
 

(4)F2再自交得到F3,其中可稳定遗传的高茎所占概率为
 
,高茎中杂合子占
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某生态系统示意图,下列叙述不正确的是(  )
A、该生态系统的生物群落包括了图中全部生物的总和
B、图中处于最高营养级的生物是细菌
C、图中由捕食关系而形成的食物链只有1条
D、该图能反映出生态系统的结构

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于组成细胞的化学元素和化合物的叙述错误的是(  )
A、细胞中常见的元素有C、H、O、N等20多种,其中C是最基本的元素
B、构成细胞膜、细胞质和细胞核的主要化合物是有机物,水和无机盐在活细胞中并不重要
C、蛋白质水解的最终产物是氨基酸
D、两个氨基酸是通过脱水缩合的方式结合在一起的

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