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    在天气晴朗的夏季，将用全素营养液培养的植株置于密闭的玻璃罩内放在室外进行培养，罩内植物的状态与自然环境中相同。每隔一段时间测定玻璃罩内CO2浓度，绘成如图所示曲线。据图得出的判断中错误的是

    A．影响曲线BC段变缓的主要因素是温度

    B．图中光合作用与呼吸作用相等的点是D、H

    C．只有DH段存在有机物净积累

    D．植株体内的有机物在一昼夜内有所减少

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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．探究生长素类似物（IBA）的不同使用方法和浓度对黄瓜组培苗生根的影响，兴趣小组进行下列实验：
    ①选用生长良好、生理状态相似的黄瓜苗，剪切成2.5cm单苗段备用．
    ②采用不同的处理方法，对制备好的单苗段进行处理．方法 I是将IBA预先添加到基本培养基中，形成含不同IBA浓度的培养基，再将单苗段接种到相应培养基上．方法 II是将单苗段置于不同浓度的IBA溶液中沾蘸5s，再接种到基本培养基中．
    ③培养至12d、18d和30d，统计生根率，记录的数据如下表．
    方法组别IBA浓度（mg/L）12d生根率（%）18d生根率（%）30d生根率（%）
    Ⅰ10O11
    20．O5O2074
    30.1O1250
    40.2Ol148
    50.501047
    Ⅱ60011
    720070100100
    850049091
    9100008788
    （1）在本实验中，每组别都要选取多根单苗段进行实验的目的是减少实验误差．
    （2）在方Ⅰ中，若需进一步确定在培养基中添加IBA的最适浓度，则实验设计的思路是在IBA浓度为0～0．lmg/L范围内，设置更小的浓度梯度进行进一步的实验研究．
    （3）使用IBA诱导单苗段生根时，采用方法Ⅱ（“Ⅰ”或“Ⅱ”）更好．
    （4）有人提出单苗段生根可能需要光照，为此设计了如下实验进行探究：
    ①将用适宜浓度IBA溶液处理过的单苗段随机均分为甲、乙两组，分别接种到基本培养基中．
    ②甲组置于光照条件下培养，乙组置于黑暗条件下培养，其他条件相同且适宜．
    ③培养一段时间后，分别统计甲、乙两组的生根率．
    ④分析实验结果并得出结论．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．如图是某生态农场生产流程示意图，据图判断，下列说法正确的是（　　）
    A．当蚯蚓利用食用菌杂屑并将其同化为自身的有机物时，能量就从第三营养级流入第四营养级；由于食物链延长，能量逐级损耗，系统总能量利用效率降低
    B．能量经过多级利用，实现了良性循环；生态系统的能量流动是往复循环的
    C．农作物通过光合作用合成有机物，能量就从无机环境流入生物群落；每一生产环节都获得产品，提高了生态效益和经济效益
    D．由于生产环节的增多，最终也增加了废物和污染

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．氰化钾因妨碍细胞有氧呼吸而使生物迅速死亡，氰化钾可能作用于细胞的（　　）
    A．核糖体B．线粒体C．细胞核D．细胞膜

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年辽宁省高三上10月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    果蝇的长翅对残翅为显性，但纯合长翅品系的幼虫，在35℃条件下培养成的成体果蝇为残翅。下列叙述正确的是

    A．纯合的长翅果蝇幼虫在35℃条件下培养成的残翅性状是不能遗传的

    B．果蝇的长翅和残翅是由环境温度决定的

    C．35℃条件下果蝇的长翅基因突变成了残翅基因

    D．如果有一只残翅果蝇，只要让其与另一只异性的残翅果蝇交配，就能确定其基因型

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年辽宁省高三上10月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关生物体内遗传物质的叙述错误的是

    A．神经元的细胞核中的遗传物质是DNA

    B．洋葱内表皮细胞的细胞质中的遗传物质是DNA

    C．细菌中的遗传物质主要存在于拟核中

    D．病毒的遗传物质是DNA和RNA

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年辽宁省高三上10月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某研究组获得了水稻的胡萝卜素缺失突变体。将其叶片进行了红光照射光吸收测定和色素层析条带分析（从上至下），与正常叶片相比，实验结果是

    A．光吸收差异显著，色素带缺第2条

    B．光吸收差异不显著，色素带缺第1条

    C．光吸收差异显著，色素带缺第3条

    D．光吸收差异不显著，色素带缺第2条

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江西省九江市高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    美国科学家安德鲁．法尔和克雷格．格洛将双链RNA导入线虫细胞中，发现双链RNA能高效地特异性阻断相应基因的表达，他们因发现了RNA干扰机制而获得2006年诺贝尔奖。RNA干扰技术的应用不包括

    A．抑制某些基因表达来改变细胞的分化方向

    B．对目标基因进行表达阻断来推导该基因的功能

    C．抑制癌细胞中相关基因表达以治疗癌症

    D．研究信使RNA指导蛋白质合成过程

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．回答下面有关肺炎双球菌转化实验的问题．
    （1）写出如表处理的实验结果：
    实验处理实验结果
    ①R型活细菌注射实验鼠不死亡
    ②S型活细菌注射实验鼠死亡
    ③用加热杀死的S型细菌注射实验鼠不死亡
    ④$\left.\begin{array}{l}{R型活细菌，加热}\\{杀死的S型细菌}\end{array}\right\}$混合后注射实验鼠死亡
    ⑤$\left.\begin{array}{l}{S型细菌DNA培养}\\{R型细菌培养基}\end{array}\right\}$注射实验鼠死亡
    ⑥$\left.\begin{array}{l}{S型细菌蛋白质培养}\\{R型细菌培养基}\end{array}\right\}$注射实验鼠不死亡
    ⑦$\left.\begin{array}{l}{DNA酶+S型细菌DNA}\\{培养R型细菌培养基}\end{array}\right\}$注射实验鼠不死亡
    （2）哪一实验可证明S型细菌含有使R型细菌转化的转化因子？④．
    （3）由实验⑤得出的实验结论是S型细菌的DNA是使R型细菌发生稳定的遗传变化的物质．
    （4）如果用⑤来证明实验假设“使R型细菌转化的转化因子是S型细菌的DNA”，那么与⑤构成对照实验的是①⑦．

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