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    【题目】下列哪项是光合作用、有氧呼吸和无氧呼吸共有的现象

    A. 在植物体内随时进行 B. 分解葡萄糖

    C. 产生ATP D. 在线粒体内发生

    【答案】C

    【解析】光合作用只有在光下才能进行，夜间就没有光合作用，A错误；光合作用是利用无机物合成有机物如葡萄糖的过程，B错误；光合作用过程中的光反应阶段有ATP的生成，有氧呼吸和无氧呼吸也可以分解有机物并把有机物中稳定化学能转化为ATP，C正确；真核细胞光合作用发生在叶绿体；真核细胞有氧呼吸第一阶段在细胞质基质，二三阶段在线粒体。无氧呼吸都在细胞质基质，D错误。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下面是几种生物的基本结构单位，请据图回答：

    （1）图中不能称为一个生命系统是______________（填字母），它在结构上不同于其他图示的显著特点是______________，它必须依赖______________才能生活。

    （2）从生命系统的结构层次来看，A对应的层次是__________。

    （3）科学家根据细胞内有无______________把细胞分为原核细胞和真核细胞，它们共有的细胞器是______________。图中属于原核细胞的是______________（填字母）。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】NACase（一种酶）对几丁质（—种多糖）的水解具有催化作用，几丁质水解后得到的不同产物均对催化活力有影响，下图为不同浓度的各产物对酶活力的影响曲线，请分析回答：

    （1）NACase的催化作用除了受产物浓度影响外，还需环境提供适宜的________等，NACase能催化反应发生的机理是________。

    （2）图中几丁质的水解产物对的催化活力均有________（填“抑制”或“促进”）作用，其中作用最强的是________。

    （3）已知半乳糖也是一种还原糖。某同学欲通过实验区分这三种糖类化合物，他首先选择了斐林试剂作检测，则通过实验现象，能区分判断出的是________。

    （4）下图是不同种类抑制剂降低酶活力的两种机制的模型，判断某抑制剂所属类型的方法是：在研究实验中加入抑制剂，同时不断提高底物浓度，如果酶促反应速率________（填”能”或“不能”）提高，则属于模型A。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】果蝇的眼睛颜色受多对等位基因控制,本题仅研究其中位于常染色体上的A/a和X染 色体上的B/b.现将一只红眼果蝇和一只白眼果蝇交配,F1均为红眼，再让F1雌雄果蝇相互交 配，所得F2的数量比例如下表所示：

    回答下列问题：

    （1）本实验中果蝇眼睛颜色的遗传涉及______对等位基因,判断依据是：_____。

    （2）亲代红眼果蝇和白眼果蝇的基因型分别是___________。

    （3）现有一只母亲为白眼的红眼雌蝇，父亲基因型不明，不考虑基因突变,该红眼雌蝇的基因型有_______种可能。请利用上表中F2代果蝇为材料设计一个杂交实验来确定该红眼雌蝇的基因型（要求:写出杂交组合和预期结果）______________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】研究表明，雌性激素可以调节体液免疫和细胞免疫；雌性激素含量和功能的失调可以导致一些自身免疫疾病。下图是雌性激素在体液免疫中发挥作用和加重重症肌无力症状的生理过程。请回答下列相关问题：

    （1）促进细胞Y分化为细胞Z的信号有___________________。

    （2）细胞Y的雌性激素受体有细胞质受体和细胞核受体两种，雌性激素发挥作用时进入细胞的方式是___________，细胞核受体和细胞质受体结构差异的直接原因是___________。

    （3）与结构X形成有关的细胞器有________________。由图可知，Ach发挥作用后去向是________________。

    （4）分析图可知重症肌无力___________(填“属于”或“不属于”)免疫失调中的免疫缺陷病。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】黄色小鼠(AA)与黑色小鼠(aa)杂交，产生的F1(Aa)不同个体出现了不同体色。研究表明，不同体色的小鼠A基因的碱基序列相同，但A基因上二核苷酸(CpG)胞嘧啶有不同程度的甲基化（如图）现象出现，甲基化不影响基因DNA复制。有关分析错误的是

    A. F1个体体色的差异与A基因甲基化程度有关

    B. 甲基化可能影响RNA聚合酶与该基因的结合

    C. 碱基甲基化不影响碱基互补配对过程

    D. 甲基化是引起基因突变的常见方式

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为探究不同浓度的2，4-D溶液对绿豆发芽的影响，某实验小组用等量的不同浓度的2，4-D溶液分别浸泡绿豆种子12h，再在相同且适宜条件下培养，得到实验结果如下图所示。下列分析正确的是( )

    A. 0.4mg·L－1的2，4-D溶液促进芽的生长、抑制根的生长

    B. 2，4-D溶液既能促进根的生长，也能抑制根的生长

    C. 1mol·L－1的2，4-D溶液是培养无根豆芽的最适浓度

    D. 2，4-D具有与生长素相似的生理功能，属于植物激素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列哪种一项叙述以表明动物细胞正在进行有丝分裂（ ）

    A. 核糖体合成活动加强

    B. 线粒体产生大量ATP

    C. 中心体周围发射出星射线

    D. 高尔基体数目显著增多

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】一个系统作用的效果反过来又促进或抑制了这个系统的工作，如果是促进，该调节就是正反馈，反之则是负反馈。下图1为某草原生态系统中的反馈调节示意图，图2为某湖泊生态系统中发生的某种调节活动，下列分析正确的是（ ）

    A. 图1中生物和非生物的物质和能量构成了完整的生态系统

    B. 甲、乙、丙三者间的食物联系是乙→丙→甲

    C. 图1中存在负反馈调节，图2中存在正反馈调节

    D. 乙一定是生态系统中的生产者，最可能是草本植物

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