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    【题目】下列不属于对种群特征描述的是 （ ）

    A. 蒲公英杂乱无章地分布在操场

    B. 某市男性公民与女性公民的比例为1∶1.5

    C. 某池塘生活了约150种生物

    D. 深圳近三年迁入人口约为31万人，约占总人口的5%

    【答案】C

    【解析】试题分析：种群特征包括种群的数量特征和空间特征。蒲公英杂乱无章地分布在操场上，是对种群空间特征的描述，A项错误；某市男性公民与女性公民的比例为1：1.5，是对种群数量特征中的性别比例的描述，B项错误；某池塘生活了约150种生物属于物种丰富度，是对群落特征的描述，C项正确；深圳近三年迁入人口约为31万人，约占总人口的5%，是对种群数量特征中的迁入率的描述，D项错误。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某植物的高茎（B）对矮茎（b）为显性，花粉粒长形（D）对圆形（d）为显性，花粉粒非糯性（E）对花粉粒糯性（e）为显性，非糯性花粉遇碘液变蓝色，糯性花粉遇碘液呈棕色。现有品种甲（BBDDee）、乙（bbDDEE）、丙（BBddEE）和丁（bbddee），进行了如下两组实验。下列分析合理的是

    A．由组合一可知，基因B／b和基因D／d位于两对非同源染色体上

    B．由组合二可知，基因E／e仅和基因B／b位于不同对同源染色体上

    C．若仅用花粉鉴定法即可验证基因自由组合定律，可选用的亲本组合有甲×丙、丙×丁

    D．除单独使用花粉鉴定法外，可用于验证基因自由组合定律的亲本组合另有2个

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于细胞中化合物及其化学键的叙述, 正确的是

    A. tRNA 分子中含有一定数量的氢键

    B. 每个ADP 分子中含有两个高能磷酸键

    C. 血红蛋白中不同肽链之间通过肽键连接

    D. DNA 的两条脱氧核苷酸链之间通过磷酸二酯键连接

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是棉花的某部位细胞内物质的转化和转移路径图，能量均省略，其中I、Ⅱ表示场所，①～④表示生理过程，A～F表示物质。下列说法错误的是

    A．此细胞可能为植物的根尖细胞

    B．如用18O标记物质E，则物质C中不可能出现18O

    C．图中I、Ⅱ分别表示细胞质基质和线粒体

    D．若图中①③过程均产生1mol物质C，则②过程消耗了2/3mol葡萄糖

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】人体细胞进行正常生命活动需要机体的调节机制维持内环境的相对稳定。下图是下丘脑、垂体、甲状腺之间的关系及弥漫性毒性甲状腺肿的发病机理。 请回答相关问题。

    （1）寒冷刺激时，冷觉感受器产生兴奋，皮肤血管 ，减少散热。在完成该反射的过程中，传递神经信号的物质是 。若兴奋产生前某离子在神经元膜内和膜外的浓度分别是15 mmol/L、145 mmol/L ，则该离子最可能是 。

    （2）下丘脑和垂体病变会导致甲状腺功能减退，说明甲状腺激素的分泌存在 （分级或反馈）调节。

    （3）弥漫性毒性甲状腺肿是由于机体产生某种抗体A，导致患者体内甲状腺激素含量比正常人多。其原因主要是该抗体与相应受体结合，发挥与 激素相同的生理作用，使甲状腺机能增强，但甲状腺激素增多不会通过 调节影响抗体A的分泌。

    （4）细胞Z为 。弥漫性毒性甲状腺肿为 疾病。临床上该病可以用物质C进行治疗，该物质可以通过抑制细胞X分泌 及细胞Y的 过程，减少抗体A的产生。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】同种动物的三个种群，初始个体数依次为26、260和2600，并存在地理隔离。A、a是等位基因，下图①②③分别表示以上三个种群A基因频率的变化，下列分析错误的是

    A. 种群越小，基因的丧失对该基因频率的影响越大

    B. 自然选择使A基因频率发生定向改变

    C. ②在125代时aa个体约占总数的25%

    D. 150代后3个种群之间可能出现生殖隔离

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在下图中，左图为人体内血糖调节的部位图解，图中a、b表示参与血糖调节的两种激素，右图表示a激素信息传递的一种机制。请回答：

    （1）当血糖升高时，a的分泌量增加，它在降低血糖过程中具体的作用有两条调节途径，一是通过________（填左图中序号）过程促进血糖的去路；二是主要通过⑥过程抑制血糖的来源。

    （2）左图中b激素与a激素的作用关系表现为____________，a激素和b激素的作用结果都会反过来影响各自的分泌，这种调节方式称为________调节，它是生命系统中非常普遍的调节机制，对机体__________具有重要意义。

    （3）激素a和激素b都作用于肝脏，其作用区别在于_____________________。

    （4）激素a能作用于全身组织而激素b不能，说明激素调节具有只作用于________________的特点。

    （5）为了探究动物体内甲状腺激素分泌的调节机理，某同学设计了如下实验：

    实验原理：碘是合成甲状腺激素的原料。甲状腺是合成、贮存、分泌甲状腺激素的器官。

    材料用具：略。

    方法步骤：

    第一步：取生长发育状况等一致（或相同）的健康雄兔15只，将注射部位消毒后，分别给每只兔子注射适量的放射性碘溶液。

    第二步：每隔一定时间用放射性测量仪分别测定每只兔子甲状腺中碘的放射量，记录并计算平均值。

    第三步：3天后，将15只实验兔随机均分为A、B、C三组。

    第四步：向A组注射一定量的无放射性的甲状腺激素溶液；向B组注射等量的无放射性的促甲状腺激素溶液；向C组注射等量的生理盐水。

    第五步：每隔一定时间，分别测定三组兔子甲状腺中碘的放射量，记录并计算平均值。回答下列问题：

    ①改正上述实验步骤第一步中的一处不妥当之处：__________________________；

    ②若分别用A、B、C三条曲线代表A、B、C三组兔子的甲状腺中碘的放射量，则预计A、B、C三组兔子的甲状腺中碘的放射量应为图中的________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列物质中，不能被水解的生物分子是 （ ）

    A.纤维素B.乳糖C.甘油D.ATP

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】青蛙的精子与卵细胞按受精过程可分为下列步骤，其中体现受精作用的实质是

    A．精子和卵细胞接触 B．精子头部进入卵细胞内

    C．卵细胞形成受精膜 D．精子与卵细胞核的融合

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