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某地区一些玉米植株比一般玉米植株早熟、生长整齐而健壮,果穗大、籽粒多,这些植株可能是 (  )

A.单倍体B.三倍体C.四倍体D.杂交种

D

解析试题分析:对一些重点的内容,我们必须在掌握具体的知识要点的同时,尤其还要注意它们之间的相同点与不同点的比较。要能够对相关内容进行联系和拓展。在解该题时,由于四倍体植株可育,所以许多同学会根据题干中的信息生长整齐而健壮、果穗大,认为应该选择B。但是,同时就忽略了早熟及籽粒多等信息。也就是说,只是强调了杂交种与多倍体的相似点,而未顾及不同之处。在题目所提供的4个选项中,只有D才可能具备要求的所有优点。
考点:本题考查生物变异的相关内容,意在考查学生解相关知识之间的联系和区别,并能在较复杂的情境中综合运用其进行分析、判断、推理和评价。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

假设将标号为甲、乙、丙的同一种植物细胞分别放在 A.B.c三种不同的蔗糖溶液中,一段时间后得到如图所示状态(原生质层不再变化)。据图分析推理正确的是(   )

A.实验前蔗糖溶液浓度为a>b>c          B.实验后蔗糖溶液浓度为c=b≥a
C.实验后甲细胞的吸水能力最强            D.实验后细胞液浓度丙>乙>甲

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

核酸是生物的遗传物质,组成核酸的碱基、五碳糖、核苷酸各有几种

A.5,2,8 B.4,2,2 C.5,2,2 D.4,4,8 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

科学家对某地一种蟹的体色深浅进行了研究结果如图所示。不同体色蟹的数量为什么会差别这么大呢?下列解释中最合理的是(  )

A.中间体色更适应环境,不易被天敌捕食
B.体色深和体色浅的个体生殖能力弱
C.体色深和体色浅的个体食物来源太少
D.中间体色是一种适应性更强的新物种

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

以下是白化病的发病机理,请排出正确的顺序
①基因突变 ②不能合成黑色素 ③缺少酪氨酸酶 ④不正常的信使RNA

A.①②③④ B.①②④③ C.①④②③ D.①④③②

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

用花药离体培养出马铃薯单倍体植株,当它进行减数分裂时,观察到染色体两两配对形成12对,据此现象可推知产生花药的马铃薯是

A.三倍体 B.二倍体
C.四倍体 D.六倍体

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如下图是果蝇体细胞的染色体组成,以下说法不正确的是
 

A.染色体1、2、4、5组成果蝇的一个染色体组
B.染色体3、6之间的交换属于基因重组
C.果蝇单倍体基因组可由1、2、3、6、7的DNA分子组成
D.控制果蝇红眼或白眼的基因位于1号染色体上

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

以下的三个图是某研究小组围绕探究过氧化氢分解条件而获得的实验结果。下列有关判断错误的是

A.图一、二、三所代表的实验中,实验自变量依次为催化剂种类、过氧化氢浓度及温度
B.根据图一可以得出的实验结论是酶具有高效性
C.图二曲线bc段产生的原因最可能是底物的浓度
D.图三曲线纵坐标最可能代表溶液中底物的剩余量

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

细胞膜表面有糖被,糖被的主要成分和功能是(     )

A.蛋白质、保护 B.蛋白质和糖类、识别 
C.蛋白质、识别 D.糖类、保护 

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