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赤霉素能诱导α淀粉酶的产生,而脱落酸加快植物衰老,对α淀粉酶的合成起抑制作用,两者在α淀粉酶的合成中的相互作用如图所示,6-甲基嘌呤是mRNA合成的抑制剂,抑制剂在第11小时加入,见图中“↓”.请根据图中信息和相关知识分析,下列说法错误的是(  )
A、6-甲基嘌呤是mRNA合成的抑制剂,抑制α淀粉酶的产生
B、在α淀粉酶合成中,脱落酸与赤霉素是拮抗关系
C、脱落酸加快植物衰老,其作用机理是促进mRNA的合成
D、植物的生长发育是多种激素相互作用共同调节的结果
考点:植物激素的作用
专题:
分析:根据题意和图示信息可知,6-甲基嘌呤能抑制mRNA合成,图中曲线显示赤霉素和脱落酸处理种子中淀粉酶含量与用赤霉素和6-甲基嘌呤处理种子淀粉酶含量,都远低于单独用赤霉素处理的对照组,说明脱落酸与6-甲基嘌呤的作用可能相同,都能抑制α淀粉酶的合成.
解答: 解:A、α淀粉酶的合成经过转录和翻译,6-甲基嘌呤通过抑制mRNA合成而抑制α淀粉酶的产生,A正确;
B、在在α淀粉酶合成中,脱落酸与赤霉素是共同作用的,且作用相反,B正确;
C、由图示可知脱落酸的作用结果和6-甲基嘌呤类似,作用机理肯是抑制了mRNA的合成,C错误;
D、植物的生长发育过程中,各种激素并不是孤立地起作用,而是多种激素相互作用共同调节的,D正确.
故选:C.
点评:本题考查植物激素的作用的相关知识,意在考查考生理解所学知识要点、识图、析图的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

一对夫妇基因型均为AaBb(两对基因独立遗传).如图为该夫妇产生一对双胞胎后代的示意图.下列有关叙述正确的是(  )
A、基因A与B(或b)、a与b(或B)随机组合发生在过程Y中
B、甲胎儿基因型为AaBb的概率为
1
4
C、两个精子中染色体组成一定相同
D、该女士在此次生殖过程中,只有1个卵原细胞进行减数分裂

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科目:高中生物 来源: 题型:

DNA分子具有多样性是因为构成DNA分子的碱基对排列顺序千变万化.若一个DNA分子中有200个碱基,则碱基对的排列方式可能有(  )
A、250
B、2100
C、4100
D、4200

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科目:高中生物 来源: 题型:

经研究发现,动物的唾液腺细胞中高尔基体较多,其主要原因是(  )
A、腺细胞生命活动需要大量的能量
B、高尔基体与细胞膜控制物质进出有关
C、高尔基体可加工和转运蛋白质
D、腺细胞合成大量的蛋白质

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于HIV、大肠杆菌和变形虫的叙述,正确的是(  )
A、HIV与大肠杆菌和变形虫最大的区别是没有以核膜为界限的细胞核
B、大肠杆菌和变形虫共有的细胞器只有核糖体一种
C、变形虫的变形运动体现了细胞膜的选择透过性
D、上述生物的形态、结构和功能上存在较大差异的根本原因是基因表达情况不同

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科目:高中生物 来源: 题型:

分析一个DNA分子时,其一条链上
A+G
T+C
=0.4,那么它的另一条链和整个DNA分子中的比例分别是(  )
A、2.5和0.4
B、0.4和0.6
C、2.5和1.0
D、0.6和1.0

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科目:高中生物 来源: 题型:

人、鼠细胞融合实验,是用带有不同荧光染料的抗体标记两种细胞的膜蛋白,一段时间后两种膜蛋白能在杂种细胞膜上均匀分布形成嵌合体.如图是相关实验记录,据此不能得到的结论是(  )
A、温度增加到15℃以上,膜质的流动性发生变化
B、该实验证明膜蛋白能够运动
C、图中数据说明融合时间越长形成的嵌合体越多
D、温度对膜蛋白的扩散有影响

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞凋亡、细胞坏死的叙述,错误的是(  )
A、细胞凋亡属于细胞编程性死亡
B、细胞坏死属于正常生理现象
C、细胞凋亡是由基因决定的
D、细胞坏死一般是由不利环境引起的

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关“一定”的说法中,正确的有几项(  )
①没有细胞结构的生物一定是原核生物      ②细胞生物的遗传物质一定是DNA
③非生物界有的元素,生物界一定有        ④物质的跨膜运输一定需要酶的参与
⑤有氧呼吸一定主要在线粒体中进行        ⑥光合作用一定在叶绿体中进行
⑦蛋白质的肽链在核糖体合成后,一定要经内质网和高尔基体加工后才具备其功能.
A、3项B、2项C、1项D、0项

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