如图中甲.乙两图均表示人体生命活动调节过程中细胞之间的信息传递方式.则以下相关叙述中不正确的是 A．细胞2.细胞4依靠细胞表面的糖蛋白识别信息 B．信息从细胞3传递到细胞4的速度比从细胞1传递到细胞2快 C．若细胞1为下丘脑中的分泌细胞.细胞2可以是胰岛细胞 D．人体对寒冷的反应与乙图所示调节有关.也与甲图所示的调节有关题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解

研究人员以某植物为材料，利用多套图甲装置，对影响光合作用的各种环境因素进行研究。

(1)在光合作用过程中，光反应为暗反应提供的两种物质是。

(2)在温度、二氧化碳浓度等条件不变的情况下，将图甲装置由阳光下移至黑暗处，则植物叶肉细胞内三碳化合物含量, (增加、减少)。

(3)为了探究温度对光合作用的影响，首先应在图甲装置的烧杯内加入溶液，然后再打开该装置的活塞开关，使U形管两侧液面如图所示，关闭活塞，这一操作的目的是

。

实验的观察指标是U形管A侧液面的变化值。在每一给定温度且其它条件均相同、适宜的情况下光照1小时，实验数据如下表：

温度(℃)	5	10	15	20	25	30	35
水柱高度(mm/h)	1.0	1.7	2.5	3.2	3.7	3.5	3.0

请根据以上数据在指定方框的坐标内。以直方图的形式画出各温度下的实验结果

。分析所绘图形可知温度与光合作用强度的关系是。

(4)夏季去除图甲的水浴装置后，置于自然环境条件下，假定玻璃罩内植物的生理状态和自然环境中相同，且空气湿度对植物蒸腾作用的影响、微生物对C0₂浓度影响均忽略不计，利用C0₂浓度测定仪测定了该玻璃罩内一昼夜C0₂浓度的变化情况，绘制成如图乙曲线。问图中CD段C0₂浓度上升的原因是，G点时植物光合作用与呼吸作用的关系特点是。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

Ⅰ．喷瓜的性别类型由A^D、a⁺、a^d三种基因决定，请根据有关信息回答下列问题：

（1）A^D、a⁺、a^d三种基因的关系如图9所示，这三种基因在结构上的本质区别在于

（2）喷瓜的性别类型与基因型关系如下表所示：

性别类型	基因型
雄性植株	a ^D a ⁺、a^D a^d
两性植株（雌雄同株）	a⁺a⁺、a⁺a^d
雌性植株	a ^d a ^d

请问答：

①自然界没有雄性纯合植株的原因是。

②某雄性植株与雌性植株杂交，后代中雄性雌株：两性雌株=l：1．则亲代雄性植株的基因型为_ ___

Ⅱ．某医师通过对一对正常夫妻（Ⅲ）（妻子已经怀孕）的检查和询问，判断出丈夫家族中有人患有甲种遗传病（显性基因为 A，隐性基因为a），他的祖父和祖母是近亲结婚；妻子家族中患有乙种遗传病（显性基因为B，隐性基因为b），她有一个年龄相差不多患先天性愚型（21三体综合征患者）的舅舅；夫妻均不带有对方家族的致病基因。医师将两个家族的系谱图绘制出来（如下图），请回答下列相关问题：

（1）乙病的遗传方式是_______________。

（2）该夫妇再生一个男孩患病的概率是___________ ____

（3）先天性愚型可能是由染色体组成为_______的生殖细胞与正常的生殖细胞受精后发育而来。

（4）通过对上述问题的分析，为了预防和监测遗传病的发生,常用的方式有：

①_______________；②_______________.

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源：2011届广东省深圳市高级中学高三上学期第三次测试（理综）生物部分 题型：综合题

Ⅰ．喷瓜的性别类型由A^D、a⁺、a^d三种基因决定，请根据有关信息回答下列问题：

（1）A^D、a⁺、a^d三种基因的关系如图9所示，这三种基因在结构上的本质区别在于
（2）喷瓜的性别类型与基因型关系如下表所示：

性别类型	基因型
雄性植株	a ^D a ⁺、a^D a^d
两性植株（雌雄同株）	a⁺a⁺、a⁺a^d
雌性植株	a ^d a ^d

请问答：
①自然界没有雄性纯合植株的原因是。
②某雄性植株与雌性植株杂交，后代中雄性雌株：两性雌株=l：1．则亲代雄性植株的基因型为_ ___
Ⅱ．某医师通过对一对正常夫妻（Ⅲ）（妻子已经怀孕）的检查和询问，判断出丈夫家族中有人患有甲种遗传病（显性基因为 A，隐性基因为a），他的祖父和祖母是近亲结婚；妻子家族中患有乙种遗传病（显性基因为B，隐性基因为b），她有一个年龄相差

不多患先天性愚型（21三体综合征患者）的舅舅；夫妻均不带有对方家族的致病基因。医师将两个家族的系谱图绘制出来（如下图），请回答下列相关问题：
（1）乙病的遗传方式是_______________。
（2）该夫妇再生一个男孩患病的概率是___________ ____
（3）先天性愚型可能是由染色体组成为_______的生殖细胞与正常的生殖细胞受精后发育而来。
（4）通过对上述问题的分析，为了预防和监测遗传病的发生,常用的方式有：
①_______________；②_______________.

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源：2010-2011学年广东省深圳市高三上学期第三次测试（理综）生物部分 题型：综合题

Ⅰ．喷瓜的性别类型由A^D、a⁺、a^d三种基因决定，请根据有关信息回答下列问题：

（1）A^D、a⁺、a^d三种基因的关系如图9所示，这三种基因在结构上的本质区别在于

（2）喷瓜的性别类型与基因型关系如下表所示：

性别类型	基因型
雄性植株	a ^D a ⁺、a^D a^d
两性植株（雌雄同株）	a⁺a⁺、a⁺a^d
雌性植株	a ^d a ^d

请问答：

①自然界没有雄性纯合植株的原因是。

②某雄性植株与雌性植株杂交，后代中雄性雌株：两性雌株=l：1．则亲代雄性植株的基因型为_ ___

Ⅱ．某医师通过对一对正常夫妻（Ⅲ）（妻子已经怀孕）的检查和询问，判断出丈夫家族中有人患有甲种遗传病（显性基因为 A，隐性基因为a），他的祖父和祖母是近亲结婚；妻子家族中患有乙种遗传病（显性基因为B，隐性基因为b），她有一个年龄相差不多患先天性愚型（21三体综合征患者）的舅舅；夫妻均不带有对方家族的致病基因。医师将两个家族的系谱图绘制出来（如下图），请回答下列相关问题：

（1）乙病的遗传方式是_______________。

（2）该夫妇再生一个男孩患病的概率是___________ ____

（3）先天性愚型可能是由染色体组成为_______的生殖细胞与正常的生殖细胞受精后发育而来。

（4）通过对上述问题的分析，为了预防和监测遗传病的发生,常用的方式有：

①_______________；②_______________.

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

两个生物兴趣小组分别对酵母菌细胞呼吸方式进行了如下的探究实验。请据题分析作答：

（1）甲兴趣小组想探究的具体问题是：酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生CO₂。

现提供若干套（每套均有数个）实验装置如图Ⅰ（a～d）所示：

①请根据实验目的选择装置序号，并按照实验的组装要求排序（装置可重复使用）。有氧条件下的装置序号：；无氧条件下的装置序号：。

②装置中c瓶的作用是：　　　　　　。

（2）乙兴趣小组利用图Ⅱ所示装置（橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管），探

究酵母菌的细胞呼吸类型。

①想得到实验结论还必须同时设置对照实验，请问对照实验装置（假设该装置编号为Ⅲ）如何设计？。

②请预测与结论相符合的现象，并填写下表：

序号	装置中红色液滴的移动现象		结论
序号	装置Ⅱ	装置Ⅲ	结论
1	①	② 不移动	只进行有氧呼吸
2	③ 不移动	④	只进行无氧呼吸
3	⑤	⑥ 向右移动	既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸

③若酵母菌消耗的O₂为3mol/L，而释放的CO₂为9mol/L，则酵母菌无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的倍。

查看答案和解析>>

练习册

高中

初中

小学