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    如图是人体感染H1N1病毒后，神经-激素-免疫调节共同调节清除病毒的过程．
    （1）当人感染H1N1病毒常发烧的原因是病毒产生的毒素或人体T淋巴细胞分泌的
     
    改变了下丘脑中体温调节中枢的功能，最终使有关腺体分泌的
     
    激素和肾上腺素的量增加，从而使产热增加．
    （2）感冒发烧时应多喝水，此时血浆渗透压降低，刺激下丘脑中的
     
    ，垂体释放的
     
    减少，使
     
    对水分的重吸收减弱，尿液增加，有利于毒素排出体外．
    （3）当人精神状态不好时（如焦虑、紧张），更易感染H1N1病毒而患病，其原因是
     
    ．
    （4）从图信息得到当人体受到焦虑紧张刺激时，兴奋只能由大脑传到下丘脑，再传到垂体的原因是
     
    ．
    考点：人体免疫系统在维持稳态中的作用,神经、体液调节在维持稳态中的作用
    专题：
    分析：本题是对免疫调节、神经调节、激素调节过程的综合性考查，根据题图信息梳理神经调节、激素调节、免疫调节在维持稳态的过程中的作用和相互关系，然后根据问题的具体要求分析综合进行解答．
    解答： 解：（1）分析题图可知，人感染H1N1病毒后，刺激机体的免疫细胞，使免疫细胞产生淋巴因子，淋巴因子作用于下丘脑，使下丘脑的体温体温调节中枢机能紊乱，导致甲状腺分泌的甲状腺激素和肾上腺分泌肾上腺素增加，细胞代谢加快，产热量增加，从而引起人体体温升高．
    （2）喝水过多，细胞外液渗透压下降，刺激下丘脑的渗透压感受器，由下丘脑产生、垂体释放的抗利尿激素减少，肾小管和集合管重新吸收水分的能力减弱，尿量增加．
    （3）分析题图可知，人体精神状态不好，焦虑或者紧张时，会降低T细胞的活性，淋巴因子减少，并使抗体产生也减少，从而使免疫功能下降更容易感染病毒．
    （4）兴奋在神经元之间的传递通过突触实现，神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜上的受体，引发突触后膜所在的神经元兴奋，因此兴奋在反射弧上的传递是单向的，因此当人体受到焦虑紧张刺激时，兴奋只能由大脑传到下丘脑，再传到垂体．
    故答案应为：
    （1）淋巴因子    甲状腺
    （2）渗透压感受器   抗利尿激素    肾小管和集合管
    （3）精神状态不好时，会降低T细胞的活性，淋巴因子减少，并使抗体产生也减少，从而使免疫功能下降
    （4）神经元之间兴奋的传递是通过神经递质与特异性受体相结合的形式进行传递的，而神经递质只能由突触前膜释放经突触间隙传给突触后膜
    点评：本题的知识点是神经调节、激素调节、免疫调节的过程在维持稳态中的作用，神经调节、激素调节、免疫调节的内在联系，分析题图明确知识点间的内在联系是解题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示某种绿色荧光蛋白基因表达载体的构建过程．绿色荧光蛋白基因有720个碱基对（bp），质粒有5369个碱基对（bp），其上酶切位点和标记基因如图．请回答：

    （1）限制酶BamHI的识别序列和切割位点是G↓GATTC，则该酶切割DNA后形成的黏性末端是
     
    ．过程③所需的工具酶是
     
    ．
    （2）②过程可以通过PCR技术进行，为了准确获取目的基因，设计引物对是关键．设计引物对的依据
     
    ．
    （3）基因工程中常用限制酶酶切后再电泳的方法进行重组质粒的鉴定和筛选，电泳时DNA片段的迁移速率与片段大小呈负相关．

    ①图中质粒经BamHⅠ、HindⅢ双酶切后进行电泳，出现了一条长度为5300bp的DNA条带（如图1），而重组质粒经BamHⅠ、HindⅢ双酶切，电泳后形成了两条长度分别为
     
    和
     
    的腿片段条带．
    ②图中质粒经BamHI单酶切后电泳图谱如图2．请在答题纸相应图中画出重组质粒用BamHI单酶切并电泳后条带所在的大致位置．
     

    （4）该基因工程中的受体细胞无任何抗生素抗性，某同学用只含有氨苄青霉素的培养基筛选导入重组质粒的受体细胞．他能否成功？为什么？
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    干扰素能抵抗所有病毒引起的感染，对治疗癌症及白血病也有一定疗效．传统的干扰素生产方法是从人的淋巴细胞中提取，每升人的血液只能提取0.05μg干扰素．科学家用基因工程方法在酵母菌细胞内获得了干扰素（下图所示），请据图回答有关问题：

    （1）图中过程a需要的物质是
     
    ．
    （2）过程b需要的物质是
     
    ，若此过程中干扰素基因的黏性末端是，则质粒上与之相对应的黏性末端是
     
    ．
    （3）人的抗病毒干扰素基因能嫁接到质粒的DNA分子中去，这说明了：
     
    ．
    （4）图中X的名称是
     
    ，它的组成除了目的基因外，还必须有
     
    等．
    （5）随着生物技术的快速发展，转基因成果不断涌现，有人为之振奋，有人为之担忧．请从正反两个方面作简要分析．
    正：
     
    ．反：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    随着科学技术的发展，人们可以根据需求改造生物的性状，在许多领域取得了可喜的成果，下图是利用奶牛乳汁生产人类血清白蛋白的图解，请根据如图回答：

    （1）在图示过程中涉及到的现代生物技术主要有：①
     
    ②
     
    ③
     

    （2）在基因工程中，在②进入③之前必须要构建
     
    ，这是基因工程的核心．
    （3）从下列A-D中选出④到⑤的过程中正确的操作方法是
     
    ．
    （4）⑦是⑥的后代，那么⑦与⑥的遗传性状完全一样吗？
     
    为什么？
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    分析有关生物工程的资料，回答问题．
    （1）新技术的建立和应用对生物学发展至关重要．下列技术（或仪器）与应用匹配正确的是
     

    ①PCR技术--扩增蛋白质
    ②杂交瘤技术--制备单克隆抗体
    ③光学显微镜--观察叶绿体的基粒
    ④花粉离体培养--培育单倍体植物
    A．①②B．③④C．①③D．②④
    红细胞生成素（EPO）是体内促进红细胞生成的一种糖蛋白，可用于治疗肾衰性贫血等疾病由于天然EP0来源极为有限，目前临床使用的红细胞生成素主要来自于基因工程技术生产的重组人红细胞生成素（rhEPO），其生产流程如图：
    （2）本生产流程中要得到的目的基因是
     
    ；受体细胞是
     
    ．图中②所指的物质是
     
    ，③所指的物质是
     
    ．
    （3）流程图中显示获取目的基因的途径有二条：通过①
     
    技术和从
     
    中获取．将该基因的表达载体导入受体细胞常采用的方法是
     
    ．
    （4）本流程图中还涉及到的一项细胞工程技术是
     
    ．培养重组CHO 细胞时，为便于清除代谢产物，防止细胞产物积累对细胞自身造成危害，应定期更换
     
    ．
    （5）检测rhEPO外活性需用抗rhEPO单克隆抗体．分泌单克隆抗体的
     
    细胞，可由
     
    免疫过的小鼠B淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合而成．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    （六）请分析回答下列有关基因工程问题：
    Ι 基因工程是按人们预先设计的蓝图，将目的基因通过一定方法导入到另一种生物的细胞中，使之产生符合人类需要的新的遗传性状或创造出新的生物类型的现代技术．
    （1）基因工程常用的三种工具为限制性内切酶、
     
    、质粒，通常选择质粒作为“目的基因的运输载体”是由于
     
    ．
    （2）基因工程一般包括四步：获取目的基因；目的基因与运载体重组；
     
    ；
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于效应B细胞产生途径的叙述错误的是（　　）
    A、抗原直接刺激B细胞增殖分化而成
    B、抗原直接刺激T细胞增殖分化而成
    C、T细胞将抗原呈递给B细胞增殖分化而成
    D、抗原刺激相应记忆细胞增殖分化而成

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    细胞呼吸的实质是（　　）
    A、分解有机物，贮存能量
    B、合成有机物，贮存能量
    C、分解有机物，释放能量
    D、合成有机物，释放能量

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图分别表示A、B两国人口的女性年龄组成图（设性别比例=1.0）．横轴表示年龄，纵轴表示各年龄段女性人口占总人口的百分比．下列叙述能反映人口数量变化规律的是（　　）
    A、图中涂成黑色的部分表示幼年个体，预计A国的人口增长率一定更快
    B、设A国人口平均年增长率为a，人口基数为x，则y年后的人口总数为x+ay
    C、若B国的平均寿命增加，出生率不变，则在和平年代，人口增长率将会增加
    D、若A国实施晚婚政策，但每个育龄妇女生出人口数不变，则出生率也不变

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