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19.在“体验制备细胞膜的方法”实验中,常选择人或哺乳动物成熟的红细胞做实验材料,主要原因之一是其没有细胞核和众多细胞器.

分析 制备细胞膜的实验:
1、实验材料的选择:
(1)植物细胞含有细胞壁,而动物细胞不含细胞壁,因此制备细胞膜时,适宜选择动物细胞;
(2)一般动物细胞都含有细胞器和细胞核,有细胞器和核膜的干扰,而哺乳动物成熟红细胞没有细胞器和细胞核,适宜制备细胞膜;
2、实验原理:渗透原理,即动物细胞置于清水中会吸水胀破.

解答 解:由于哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核和细胞器,所以用哺乳动物成熟的红细胞做实验材料能分离得到纯净的细胞膜.把细胞放在清水里,水会进入细胞,把细胞涨破,细胞内的物质流出来,这样就可以得到纯净的细胞膜.
故答案为:人或哺乳动物成熟的红细胞.

点评 本题考查细胞膜的制备方法,首先要求考生识记细胞结构,明确哺乳动物成熟的红细胞不含细胞核和细胞器;其次还要求考生掌握渗透原理,并能据此判断制备细胞膜的方法,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

12.在最基本的生命系统中,水有结合水和自由水两种存在形式.√.(判断对错)

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.如图显示了细胞的部分细胞膜及其周围物质,其中一定代表蛋白质的符号是(  )
A.B.C.D.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.下列关于水的功能的叙述中,正确的是(  )
A.结合水运输养料和代谢废物B.自由水参与细胞代谢活动
C.自由水是细胞结构的重要成分D.结合水是良好的溶剂

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.据图分析回答相关问题:

(1)分析一下,上述化合物水解后可形成3个氨基酸,该化合物称为三肽.
(2)图中表示肽键的字母是E、F,表示羧基的字母是D,表示氨基的字母是A.
(3)图中表示侧链R基的字母是B、C、G.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.请回答下列与生命活动调节有关的问题:
Ⅰ科学家在研究植株激素的相互作用时发现:植物的生长物质SL与生长素共同调节着顶端优势的形成,研究者发现了一种不能合成SL的豌豆突变体(R),将R突变体与野生型(W)植株进行不同组合的“Y”型嫁接(如图甲,嫁接类型用$\frac{A•B}{C}$表示),并测定不同嫁接株的A、B枝条上侧芽的长度,结果如图乙所示.请据图回答:

(1)图甲中,调节顶端优势形成的生长素由(A、B枝条的)顶芽产生,运输到作用部位时需要细胞提供能量.
(2)分析图乙结果可知,SL对植物侧芽的生长具有抑制作用,其合成部位最可能在C(填“A”“B”或“C”),合成后运输到特定的部位发挥作用.
(3)$\frac{R•R}{R}$嫁接株中含有(填“含有”或“不含”)生长素.根据图乙可知其A、B枝条均未表现出顶端优势,这说明生长素抑制侧芽的生长需要SL的协助.
(4)研究者将$\frac{W•W}{W}$组合中A、B部位的顶芽都切除.侧芽表现明显生长现象.若只切除该组合中A部位的顶芽,其侧芽不会明显生长,其最可能的原因是B产生的生长素运至C处,促进C处合成的SL向上运输至A,从而抑制A中侧芽的生长.
Ⅱ.神经传导的结果可使下一个神经元兴奋或抑制,但具体机理比较复杂.图甲为一种中枢抑制过程发生机理模式图,如图所示神经元A不与神经元C直接接触,神经元A单独兴奋时神经元C没有反应;图乙表示神经纤维兴奋过程中静息电位和动作电位形成过程模式图.

(1)神经元B 受到适宜刺激后,可使神经元C兴奋,兴奋过程中可用图乙中ac(填字母)表示,此过程中神经元C膜外电流方向与兴奋传到方向相反.若将神经元浸浴在膜外Na+浓度/膜内Na+浓度的值小于正常值的溶液中,图示过程变化的幅度将降低.
(2)进一步研究发现:在神经元B兴奋之前,先让神经元A兴奋,进而导致神经元B处于图乙中ab段时,若此时再次使神经元B兴奋,则会导致神经元B产生动作电位福度减小(填“增大”或“减小”),神经元B的神经递质释放量(填“增大”或“减小”),进而导致神经元C不易甚至不能兴奋.由此可以看出像神经元C这样出现抑制现象不一定(填“一定”或“不一定”).都是由抑制性神经递质导致的结果.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.图甲是动植物细胞亚显微结构模式图;图乙表示生物体内某些有机物的组成关系及其功能,其中C、D、E1、E2为小分子化合物,并且C中一定含有N、P两种元素;F、G、H、I、J均为生物大分子化合物.请据图回答:

(1)甲图细胞与肺炎双球菌所共有的细胞器为③,甲图细胞中进行光合作用的细胞器是⑩,(均填数字).乙图中的F为DNA.
(2)乙图中的G从甲图中的④通过核孔进入⑧,若甲图中的A细胞为浆细胞,则抗体的分泌与细胞膜
流动性的结构特点有关.
(3)甲图中B种细胞置于0.3g/ml的蔗糖溶液中会发生质壁分离;乙图中的F→G过程可以发生在甲图的④⑥⑩结构中(填数字).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.利用油菜物种甲(2n=20)与乙(2n=16)进行育种的过程如图,下列叙述正确的是(  )
A.幼苗丙细胞内含有同源染色体,所以可育
B.丙到丁过程的染色体变化是在体细胞中发生的,属于不可遗传变异
C.幼苗丁细胞分裂后期,可观察到72条染色体
D.形成戊的过程未经过地理隔离,因而戊不是新物种

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.如图为某种群在不同生态环境中的增长曲线,请仔细分析图中曲线后回答下列问题:
(1)如果种群处在一个理想的环境中,没有资源和空间的限制,种群内个体的增长曲线是a(填字母),用达尔文进化的观点分析,这是由于生物具有过度繁殖的特性.
(2)如果将该种群置于有限制的自然环境中,种群内个体数量的增长曲线是b(填字母),用达尔文的进化观点分析图中的阴影部分表示环境阻力或被生存斗争淘汰的种群生物的数量.
(3)决定种群密度主要的直接因素是出生率和死亡率.

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