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    对于下列图解，正确的说法有（ ）

    ①表示DNA复制过程 ②表示DNA转录过程 ③共有5种碱基

    ④共有8种核苷酸 ⑤共有5种核苷酸 ⑥A均代表同一种核苷酸

    A．①②③ B．④⑤⑥ C．②③④ D．①③⑤

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年黑龙江省双鸭山市高一上期中生物A卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关肽键写法中，不正确的是（ ）

    A． B．

    C． D．

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    科目：高中生物 来源：2016届湖北省稳派教育高三十月联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    元素和化合物是细胞的物质基础，下列叙述正确的是

    A．生物体内参与信息传递的信息分子不都是激素

    B．具有生物催化作用的酶是由氨基酸或脱氧核苷酸组成的

    C．构成蛋白质、核酸、淀粉等生物大分子的单体在排列顺序上都具有多样性

    D．核酸的基本组成单位是脱氧核苷酸，是多数生物的遗传物质

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年安徽省合肥市高一上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图为某人体内几种类型的细胞模式图。下列相关叙述中，不正确的是（ ）。

    A．这些细胞最初来源于同一个受精卵细胞

    B．a的结构已发生很大变化，但仍属于真核细胞

    C．这些细胞在结构上具有统一性

    D．这些细胞在功能上是相似的

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年贵州省高二上期中考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图是某单基因遗传病系谱图，通过基因诊断知道3号个体不携带该遗传病的致病基因，据图回答相关问题（相关基因用B，b表示）．

    （1）该遗传病的遗传方式为 ， 一定遵循孟德尔的 。

    （2）6号的基因型为 ,7号的基因型为 ，6号和7号生育患该遗传病小孩的几率为 。

    （3）如果6号和7号第一个小孩患该遗传病，那么第二个小孩还患该病的几率为 。

    （4）8号基因型为 ，3号和4号再生一个男孩是正常的几率为 。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年贵州省高二上期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在“噬菌体侵染细菌”的实验中，如果对35S标记的噬菌体实验组（甲组）不进行搅拌、32P标记的噬菌体实验组（乙组）保温时间过长，则会出现的异常结果是（ ）

    A．甲组沉淀物中也会出现较强放射性，乙组上清液中也会出现较强放射性

    B．甲组上清液中也会出现较强放射性，乙组上清液中也会出现较强放射性

    C．甲组沉淀物中也会出现较强放射性，乙组沉淀物中也会出现较强放射性

    D．甲组上清液中也会出现较强放射性，乙组沉淀物中也会出现较强放射性

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年贵州省高二上期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    豌豆和小麦的高茎对矮茎均为显性。将纯种的高茎和矮茎豌豆间行种植，另将纯种的高茎和矮茎小麦间行种植。自然状态下，从矮茎植株上获得的F1的性状是 （ ）

    A．豌豆和小麦均有高茎和矮茎

    B．豌豆均为矮茎，小麦有高茎和矮茎

    C．豌豆和小麦的性状分离比均为3∶1

    D．小麦均为矮茎，豌豆有高茎和矮茎

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    科目：高中生物 来源：2016届江西省等校高三上学期期中生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （9分）为了从甲、乙、丙三种微生物获取高性能碱性淀粉酶，兴趣小组的同学在科研人员的帮助下，从上述三种微生物提取了淀粉酶提取液（提取液中酶浓度相同），进行了如下实验。

    [实验步骤]：

    （1）取四支试管，分别编号。

    （2）按下表要求完成操作。并在表中各列的字母位置，填写相应试剂的体积量（mL)。

    试管1

    试管2

    试管3

    试管4

    蒸馏水

    2

    2

    2

    A

    pH=8缓冲液

    0．5

    0．5

    0．5

    0．5

    淀粉溶液

    1

    1

    1

    1

    甲生物提取液

    0．3

    乙生物提取液

    0．3

    丙生物提取液

    0．3

    总体积

    3．8

    3．8

    3．8

    B

    （3）将上述四支试管放入37℃的水浴，保温1小时。

    （4）取出上述四支试管，冷却后滴入碘液。

    （5）观察比较各支试管溶液颜色及其深浅。

    [实验结果]（“+”表示颜色变化的深浅，“—”表示不变色）：

    试管1

    试管2

    试管3

    试管4

    颜色深浅程度

    ++

    —

    +

    C

    请回答下列问题：

    （1）填写表中的数值：A为______，C的颜色深浅程度为_____（用“+”或“-”表示）。该实验作为实验组的试管是 ，设置对照实验的目的是__________。

    （2）该实验的自变量是____________________，无关变量有_______________（至少写出2种）。

    （3）除了用碘液检验淀粉的剩余量来判断实验结果外，还可以用_____________试剂来检测生成物。若用该试剂检验，还需要对试管_______________处理，才能据颜色变化深浅判断出实验结果。

    （4）根据上述结果得出的实验结论是：不同来源的淀粉酶，虽然酶浓度相同，但活性不同。你认为造成实验中三种酶活性差异的根本原因是_________________。

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    科目：高中生物 来源：2016届河南省三门峡市高三上第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    结合题图分析,下列叙述错误的是（ ）

    A．生物的遗传信息储存在DNA或RNA的核苷酸序列中

    B．核苷酸序列不同的基因可表达出相同的蛋白质

    C．遗传信息传递到蛋白质是表现型实现的基础

    D．编码蛋白质的基因含遗传信息相同的两条单链

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